精益生产试卷(车间培训自测用)(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上精益生产知识第一套自测试题(考试时间:90分钟)部门: 姓名: 分数:一、判断题 :(15题*1分/题=15分) 1、增产的时候提高生产率,减产的时候降低生产率,并不是好的改善。( 对 ) 2、与任何事情相比,确保职场的安全都是第一位的,最优先的。( 对 )3、QC小组活动的主题仅限于质量问题的改善。 ( 错 )4、自主保养的项目由设备的使用部门与专业维护部门共同协商确定。 ( 对 ) 5、为了降低库存、减少工时,采购件采用的接收方法主要有:多次进货、 混装搬运、顺序领取、着工领取。 ( 对 )6、作业标示板上作业人员板的编号必须与工序号一一对应,不能随意更改。( 错
2、 ) 7、按精益生产方式,通常先进行设备改善,再进行作业改善。 ( 错 ) 8、所谓“安灯”是指能瞬时反映生产现场状态,多人多方向可以瞬时判断生产正常与否的信息窗口装置,如电子显示板、各类报警灯等。 ( 对 )9、通过编制标准作业票,明确作业人员的轨迹,可以判断其移动是否合理无浪费。(对)10、针对某一质量问题进行分析后,制定出2种对策,为了尽快解决问题,这2种对策可以一起实施。 ( 错 )11、生产管理板上计划一栏的填写,可以到了规定的时间节点再填写,没有必要开始工作时就全部填写。 ( 错 )12、产量发生变化时相应地调整作业人员的数量,作业人员的作业量也会发生变化,这些信息均可以反映到作业
3、标示板上。 ( 对 )13、设备的可动率越高越好,100%是理想状态,绝不可能超过100%。( 对 )14、在生产现场,为了发现浪费,需从作业面、作业环境面的最重要着眼点进行记录。其中,作业面的着眼点为标准作业,作业环境面的着眼点为5S。 ( 对 )15、所谓多能工化,是指工序之间进行有计划的技能学习、实施作业人员之间轮岗,使员工掌握多种作业、多种机器设备操作而成为“多技能工”,以便在产量变更时,结合新的生产节拍改变作业范围。 ( 对 )二、填空:(20空*1.5分/空=30分)1、QC手法的七种工具分别是:排列图(又称柏拉图 ) 、特性要因图(又称鱼骨图、因果图或石川图) 、层别法、检查表、
4、柱状图(又称直方图)、控制图(又称管制图)、散布图(又称散点图)2、准时化生产的3个基本原则是工序的连续流化、根据需要的数量确定生产节拍 、 后工序领取 。 3、标准作业的三个要素是指:生产节拍 、作业顺序、 标准手持。 4、同一工序的顺序书、标准作业票 、标准作业组合票上的CT、TT是相同的。 5、制造过剩的浪费是所有浪费中最成问题的浪费,这种浪费隐藏了动作 、等待 的浪费,又使加工 、搬运 浪费发生的同时引发了增加搬运台车、托盘等的二次浪费。6、管理图表中必须要有 指标线 作为管理的基准。 7、当总装某工序一个人的作业时间超出TT时,能够考虑到的解决方法有:通过作业改善缩短作业时间 、重新
5、分配作业量 、增加人手 等。 8、 生产管理板 是用于记录各个工序、生产线每小时或规定时间段需要的数量和生产实际数量以及 异常状况 等的展示板。监管者每小时或按规定时间进行检查,实施应急措施的同时也要对防止异常再次发生采取对策,并确认改善后的效果。9、使用传动链的总装线,可以使用定位置停止线 来明确作业人员的工作区域。10、采用看板方式的前提条件是不向后工序输送不良品、后工序到前工序领取、前工序只生产后工序需要的数量、均衡化生产。 二、不定项选择题: (12题*2分/题=24分)1以下哪些是精益生产方式的特征?( A、C )A.改进制造过程降低成本 B. 低价销售 C. 贯彻非成本主义 D.
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