教师业务考核评价方案(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上茂名市第十中学教师业务考核评价方案为推进课程改革和素质教育,发挥教师评价在教育改革中的导向作用,促进我校教育教学工作健康持续发展,提高教育教学质量,依据省普通中小学教师工作评价指导意见和县教育局有关文件精神,贯彻落实两市中小学评价工作意见,充分调动全体教师工作的积极性、主动性、创造性,进一步提高全体教师的职业道德水平和专业知识技能,全面提升我校教师队伍的整体素质,确保我校教育质量的稳步提高,结合我校实际制定本方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以科学发展观为指导,遵循教育规律,坚持育人为本,德育为先 ,通过建立多主体共同参与的教师评价制度,充分发挥评价的规范、导向
2、与激励功能,杜绝片面依据考试成绩对教师进行奖惩性评价的现象。通过评价规范教师的教育教学行为,加强职业道德建设,促进教师专业发展,提高教育教学质量,使学生、教师、学校共同发展。二、考核评价原则1科学性原则:教师考核指标及权重体系的设置和考核标准的制定,要科学合理,符合教育教学规律,能体现教师工作的性质特点,力求明确具体易于操作。2法规性原则:考核方案要符合教育法、教师法、小学教师试行条例等教育法规及上级有关规定要求,在利于全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。3全面性原则:考核要从教师工作的性质,特点和教师担负的任务出发,进行全面分析,即要看其所具有的基本素质,也要看其工作过程的质量,还要看其
3、教育教学的效果。贯彻全面性原则,一要抓住考核标准的全面性,二要抓住考核过程中的收集资料信息的全面性,然后再进行分析归纳,作出恰当的评价。4形成性与终结性相结合的原则,对教师考核的目的是为了更好地调动广大教师的工作积极性,因此考核工作应坚持形成性与终结性相结合的原则,即要在加强形成性考核,系统积累考核资料,并在根据形成性结果做好教师的指导工作的基础上,实施终结性考核,以提高考核工作的实效性。5注重实绩的原则。即对教师的考核要突出教师本职岗位上做出的成绩和贡献。教师的工作成绩是教师的思想品德作风知识能力诸方面的综合反映,坚持以成绩和贡献为主,就是突出了教师的主要方面,同时要用发展地观点评价教师,不
4、能只看教师的一时一事,更不能先入为主,凭旧的印象观念来评价教师.6坚持三级考核相结合的原则。即教师考核的程序要按照教师自我评价,考核组织评价,学校领导班子审定逐步进行。学校考核组织要在教师自我总结,进行群众测评充分听取群众意见的基础上,通过种种考核手段,对教师的各种考核资料进行系统分析,并依据考核指标和标准初定考核成绩,写出考核意见。报学校领导班子审定。考核结果要充分体现校长负责制。7客观公正公开的原则。即对教师的考核要从客观实际出发,根据考核的目的和考核标准,对教师作出实事求是的考核和评价。贯彻这一原则,一要加强领导,健全考核组织;二要严格考核制度,明确考核标准程序办法,做到有章可循,三要有
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