我是班集体一员(共2页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上9、 我是班集体一员主题目标：1认识自己的班级，知道集体的涵义，了解班级中的班主任、男女生状况以及小组、班委会等各种组织。2明白自己是集体中的一员，喜爱自己的班级，为自己的班级感到自豪。教学重难点： 形成班级和集体意识，对班级产生热爱的感情。活动时间： 2课时活动准备：1师生课前共同了解班级人数、男女生人数、班主任等班级概况。2教师准备过去一年的学习生活中具有纪念意义的照片。活动过程第一课时 说说我们班1导入新课：每位同学都有幸福温暖的家。在学校里，我们也有一个“家”。同学们，你们知道这个家在哪里吗？2学生想一想，猜一猜。教师用实物投影出示教材中的“全家福”班级集体照

2、。我们班上的同学就像家里众多的兄弟姐妹，大家一起共同生活、学习，班集体不正是我们在学校的家吗？3活动：“说说我们班”。谁能给大家介绍一下自己的班级？内容如：班级名称、班级在学校里的位置、班主任、班级人数等，让学生了解班级概貌。4小组交流：“夸夸我们的小组”。小组成员介绍本组的组长、自己的同学等。5统计填表：班上的男孩、女孩各有都少人？男孩、女孩各有哪些爱好？喜欢参加哪些活动？从不同方面展示男、女生不同特点。6活动：“请让我来猜猜你”。（1）每位学生任意选择班上的一名同学，为他画张相，注意突出这个同学的特征，不要署名。（2）将画像贴在黑板上让其他同学猜一猜，看看学生是否对每位同学的特征都很熟悉。

3、7师问：同学们在这个集体里生活、学习近一年了，你们喜欢这个集体吗？为什么？8请学生说说在过去一年里的集体生活中印象最深的一件事。活动拓展：课后，写下一句最想对班级说的话，以此作为班级纪念。第二课时 今天我值日主题目标：1建立真正的主人翁责任意识，了解值日生的工作职责，协助班主任管理好班级的日常工作，并能严格要求自己。2在参与集体劳动时，学习分工与合作。教学重难点： 学会担负值日的责任，在值日中能与同学分工合作，认真完成值日中的各项工作。活动准备：1教师课前了解班级值日工作的内容和当日的值日生情况，以及有关学生值日中遇到的难题。2学生集体准备一个“难题箱”，并分组自制一个六面体的趣味骰子或六张写

4、有点数的纸牌，以备玩值日跳棋时使用。活动过程：1谈话开课：我们每天都有同学进行值日，值日生帮助老师管理班级、做好清洁，是集体的小主人，也是老师的好帮手。今天，我们班是哪位同学担当值日生？2询问当日值日生：你佩戴值日袖章时是怎样的心情？（神气、自豪）3哪些同学当过值日生，值日生都做些什么？（讨论、表演）4班上的值日生是怎样轮换的？除了在班上担任值日工作，同学们还担任过哪些岗位的工作？大家为集体做事时，是怎样的心情？5评选班级“最佳值日生”。（学生举手表决）6过度语：在值日时，我们会遇到一些难题，瞧，东东就遇上了（教科书59页），大家愿意帮他解决吗？7学生自主选择：你愿意帮他解决哪一个难题？请和小组同学商量讨论，并推荐代表发言。8在你担任值日生的时候，遇到过哪些为难的事？或者你曾和值日生发生过哪些不愉快的事？小组交流后写在纸条上，投进“难题箱”。9各组组长在“难题箱”中任意抽取一个纸条，和组员共商解决办法，全班交流。10说说在做清洁值日时，清扫次序是怎样的，应注意什么？读一读教科书第61页的儿歌。分小组进行跳棋游戏。专心-专注-专业