班主任表彰奖励制度(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上班主任管理制度班主任是学校各项工作在班级的具体组织者、实施者、是德育工作的主力军，是教学工作的具体指挥者。要使学校的整体工作有目的、有计划实施，抓好班主任管理是关键。1、班主任实行任命制。每学年开始，由分管德育和教学校长协商提出班主任人选，经学校办公会议研究确定，由校长任命，任期为一年。无特殊情况，原则上中途不撤换。2、校长全面负责管理班主任。教导处代表校长负责班主任管理的日常工作。3、班主任享有参与德育工作的制定、实施和提出建议意见的权利，享受教育部门规定的班主任补贴。4、一般情况下，班主任由少先队大队部聘请兼任中队辅导员。在团队的领导下参加队组织管理与教育组织队活

2、动。班主任既要有班级管理能力，又要熟悉队的基本知识，组织领导班队活动的开展。5、班主任要全面履行本校制定的班主任岗位职责，管理好班级工作，教育好本班学生。6、在每学期开学后两周内，制定明确的班务工作计划，学期放假后一周内写出工作总结。在开展较大的活动时应有详细的计划安排，并在工作结束后及时总结汇报。完成好学校安排的临时性工作。7、学校每年对班主任工作进行两次考核。期末初步考核，学年结束全面考核。考核以班主任职责为依据，考核内容包括工作态度、责任心、工作表现、执行任务、班级的班风、学风与任课教师配合协调情况、班级学生获奖次数等。班主任考核成绩记入教师个人档案。8、对不称职的班主任，教导处提出，经

3、行政会议研究决定，作出适当的调整与撤换。9、在考核的基础上，每年评选一次先进班集体和先进班主任，并予以表彰奖励。10、为促进班主任工作理论化、科学化，不定期召开班主任工作研讨会和班主任工作经验交流。 吕家坨第二小学班主任工作表彰奖励方案一、指导思想为加快班主任专业化水平的进程，增强班主任工作的吸引力和影响力，鼓励优秀教师从事班主任工作，培养一支热爱学生、敬业奉献、开拓进取的班主任队伍，充分肯定班主任的工作业绩，张扬班主任教书育人的职业精神，造就一批名优班主任。学校决定在班主任工作中实施班主任工作荣誉奖颁发制度。二、班主任工作荣誉奖分类1、班主任工作荣誉证书。 2、班主任工作荣誉奖金。三、颁发范

4、围1、班主任工作荣誉证书全校的班主任（终身荣誉）2、班主任工作荣誉奖金全校的现任班主任四、颁奖条件1、教育思想端正，坚持对学生进行爱国主义、集体主义、行为规范教育，对学生形成正确的政治观念、高尚的思想情操，文明的行为习惯等起积极的引导作用。2、师德良好、尊重、爱护关心学生、爱岗敬业、积极主动履行班主任工作职责、乐于奉献、合作意识好。3、班级奋斗目标明确，初步形成班风好、学风好、守纪律，讲文明，团结向上的班集体。4、教育学生科学利用网络，无学生违法犯罪。5、有班主任工作经历7年以上（含7年）五、颁奖程序1、年级工作领导小组按照评选条件提名申报（填写申报表），将申报表上报。2、审查。3、校长批准。

5、六、奖励办法1、对学校批准的班主任授予“班主任荣誉奖”，并颁发荣誉证书和奖金。2、对具有7年以上（含7年）班主任工作经历的现任班主任，授予班主任荣誉证书（终身荣誉），在任期间每月享受荣誉津贴。对具有10年以上（含10年）班主任工作经历的现任班主任，授予班主任荣誉证书（终身荣誉），在任期间每月享受荣誉津贴。对具有15年以上（含15年）班主任工作经历的现任班主任，授予班主任荣誉证书（终身荣誉），在任期间每月享受荣誉津贴。3、班主任工作经历年限以累积计算，现任享受津贴，否则不享受津贴。4、在教育教学工作中，出现重大失误或违法行为的，学校将收回班主任荣誉。七、本方案自2014学年度实施，解释权在德育处。 吕家坨第二小学专心-专注-专业