高考90篇理解性默写(共28页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上高中语文一轮复习材料高 考 语 境 理 解 性 默 写【初中课文篇目】1.论语1）论语十则中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2)论语十则中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。3）论语十则中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。4）论语十则中，孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。5）论语十则中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。6）论语十则中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。2.鱼，我所欲也（孟子）1）文中与“嗟来之食”的意思

2、相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。2）是全篇的中心论点的句子：舍生而取义者也3）表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。4）作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。3.生于忧患，死于安乐（孟子）1）承上启下的句子：故天将降大任于是人也。2）中心论点是：生于忧患，死于安乐。3）表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：动心忍性，曾益其所不能。4）分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。5）说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其

3、心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。4.曹刿论战（左传）1）曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？(肉食者鄙，未能远谋。)2）曹刿认为“可以一战”的条件是什么？（小大之狱，虽不能察，必以情。）3）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是：惧有伏焉。4）能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。5）有利于反攻的时机是在彼竭我盈的时候。6）反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。5.邹忌讽齐王纳谏（战国策）1）描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。2）写邹忌经过思索，找出妻、妾

4、、客认为自己比徐公美的原因：暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”3）写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子：乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”4）邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之美我者，私我也”相对应的句子是：宫妇左右莫不私王；与“妾之美我者，畏我也”相对应的句子是：朝廷之臣莫不畏王；与“客之美我者，欲有求于我也”相对应的句子是：四境之内莫不有求于王；最后邹忌得出结论：由此观之，王之蔽甚矣。5）文中邹忌先从切身经历设喻

5、，再将家事与国事进行比较，最后得出“王之蔽甚矣”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“皆朝于齐”的成效。6）邹忌的讽谏最后收到了怎样的效果：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。6.出师表 （诸葛亮）1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是: 陟罚臧否，不宜异同。2）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 ）3）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与出师表中的两句“不宜偏私，使内外异法也” （或者 陟罚臧否，不宜异同）”一致。4）出师表中叙

6、述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。5）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。6）指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。7）作者向后主提出的三条建议是：开张圣听；宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人。7.桃花源记（陶渊明）1）写出桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2）写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，

7、黄发垂髫，并怡然自乐。 3）描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。4）写出出自本文的四个成语：豁然开朗；世外桃源；怡然自乐；无人问津。 5）文中描写桃花源生活心情的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。6）描写桃花源环境的句子:土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。7）表现村人热情待客的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。8）表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯。8三峡（郦道元）1）写山连绵不断的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。2）三峡中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是:重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦

8、月。3）三峡中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是: 自非亭午夜分，不见曦月。4）写水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 5）写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。6）写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。7）烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。 8）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。9）从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭，回清倒影。10）有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。9马说（韩愈）（1）本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。（2）千里马的悲惨遭

9、遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（3）千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。（4）千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。（5）食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（6）对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（7）表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”（8）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到马说的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。（9）表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的

10、待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（10）表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也！（11）能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。（12）运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也！（13）美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与马说中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（14）点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。（15）食马者无知所造成的恶果的句子及作用：食不

11、饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，再次从反面论证论点，揭示被埋没的原因。10.陋室铭（刘禹锡）1）文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。2）陋室铭一文作者认为陋室不陋的原因：斯是陋室，惟吾德馨。3）文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。4）表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。5）陋室铭一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有？6）作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。7）陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。

12、8）文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。11.小石潭记（柳宗元）1）小石潭记中表现溪水蜿蜒曲折的语句是：斗折蛇行，明灭可见。2）写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。 3）写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。4）侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。5）表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。6）写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。7）写潭中景物中树木藤蔓的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。12.岳阳楼记（范仲淹）1）描述“古仁人”的阔

13、大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。2）由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。3）抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。4）借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。5）概括洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。6）写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子 “以物喜”：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 “以己悲”：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。7）文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；8）岳阳楼记中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是

14、：政通人和，百废具兴。9）从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。10）从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。11）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。13.醉翁亭记（欧阳修）1）写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。2）描绘山间朝暮之景的句子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。3）本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。4）体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。5）表达作

15、者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。6）文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。7）文中点明全文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。8）概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：环滁皆山也 。9）根据句意填空：美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。14.爱莲说（周敦颐）1）描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2）全文的中心句是：莲，花之君子者也。3）周敦颐爱莲说咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。4）公园花展，观

16、赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用爱莲说中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。5）表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？6）描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。7）与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。8）比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。9）最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。10）写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。15.记承天寺夜游（苏轼）1）文中描写

17、月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。2）表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（主旨句）3）作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。念无与为乐者。4）记承天寺夜游中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。16.送东阳马生序（宋濂）1）送东阳马生序中，全文的中心是（或：写作此文的目的）：勉励后学。送东阳马生序中，点明作者写作此文的原因的语句是：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。2）人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约。3）表现作者在

18、寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。4）表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复俟其欣悦，则又请焉。5）作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，盖余之勤且艰若此。6）表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。17.关雎（诗经）18.蒹葭（诗经）19.观沧海（曹操） 诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。20.饮酒（陶渊明） 饮酒

19、中体现心与物遇，进人物我两忘境界的句是：采菊东篱下，悠然见南山。21.送送杜少府之任蜀州（王勃）1）送杜少府之任蜀州流传千古的名句是：海内存知己，天涯若比邻。2）送杜少府之任蜀州中表达作者对朋友，也是对自己的叮咛的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。3）写出送送杜少府之任蜀州中表明不因行迹的疏远而淡漠感情的句子是：海内存知己，天涯若比邻。4）有诗云：“丈夫志四海，万里犹比邻，恩爱苟不亏，在远分日亲。”王勃的送杜少府之任蜀州与这首诗相似的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。22.次北固山下（王湾）1）表现作者无限乡思的诗句是： 乡书何处达，归雁洛阳边。2）次北固山下中既是写景，又是诗眼的句子是：潮平两岸

20、阔，风正一帆悬。3）次北固山下立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是： 海日生残夜，江春入旧年。23.使至塞上（王维）24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）1）诗中表达诗人对友人的关心的两句诗是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。2）诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。25.行路难（李白）1）行路难中表现作者的理想抱负终会实现的积极乐观精神的语句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2）行路难中用典的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。3)行路难中比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行

21、雪满山。26.望岳（杜甫）1）诗中的名句是：会当凌绝顶，一览众山小。2）“会当凌绝顶，一览众山小。”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”和孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下 ”有异曲同工之妙。3）虚实结合的诗句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。4）表明诗人要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志，体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，反映了诗人不畏艰险，勇于攀登，积极进取的人生哲理，世上无难事，只要肯攀登的诗句：会当凌绝顶，一览众山小5）描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是造化钟神秀，阴阳割昏晓6）用了设问修辞，生动形象地道出泰山的绵延 、高大的诗句： 岱宗夫如何？齐鲁青未

22、了。27.春望（杜甫）1）杜甫在春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。2）杜甫的春望中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。3）杜甫的春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。4）杜甫在春望一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，用细节表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。28.茅屋为秋风所破歌（杜甫）1)杜甫茅屋为秋风所破歌中描写到被子的两句是：布衾多年冷似

23、铁，娇儿恶卧踏里裂。2)杜甫茅屋为秋风所破歌中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。3)杜甫茅屋为秋风所破歌中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！29.白雪歌送武判官归京（岑参）1）岑参的白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2）岑参在白雪歌送武判官归京中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。3）岑参的白雪歌送武判官归京中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。4）

24、岑参的白雪歌送武判官归京中借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。5）岑参的白雪歌送武判官归京中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。30.早春呈水部张十八员外（韩愈）1）诗中运用比喻的修辞，生动形象，细致入微的写出了早春的特有景色的句子是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。2）写出一切美好的事物，最美的时节就在它的萌生阶段，它正朝着极盛的方向前进，给人以希望的诗句：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。31.酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）1）酬乐天扬州初逢席上见赠表现旧事物必然将被新事物取代的诗句是

25、：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2）酬乐天扬州初逢席上见赠中富有哲理的一句（说明新事物必将代替旧事物）是： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。表达诗人人生观的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。3）酬乐天扬州初逢席上见赠中诗人借用典故的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。4）“连赞大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中的诗句来表示：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春5）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春6）酬乐天扬州初逢席上见赠中哪两句用典故表达

26、了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。7）用比喻久遭贬谪的诗人自己，想摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。8）既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。9）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。10）表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是： 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。32.观刈麦（白居易）1）诗中侧面描写农民繁忙辛苦，写丰收全

27、家齐动员的句子是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。2）直接描写农民辛苦劳动的句子是：足蒸暑土气，背灼炎天光。3）描绘贫妇人凄惨景象的句子是：右手秉遗穗，左臂悬敝筐。4）揭示农民凄惨生活原因的句子是：家田输税尽，拾此充饥肠。5）观刈麦中表达出诗人愧疚之情的句子是：吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。33.钱塘湖春行（白居易）1）白居易在钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。2）白居易在钱塘湖春行中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。34.雁门太守行（李贺）1）写白天戒备森严，无比威严，写敌人兵临城

28、下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。2）从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫3）抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。4）表明显然是潜师夜袭，一场苦战的诗句：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起35.赤壁（杜牧）在赤壁中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判断的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。36.泊秦淮（杜牧）1）讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花2）描写秦淮河特有的夜间景致的句子：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。3）借用典故来表达内心充

29、满国仇家恨的郁闷的诗句是：商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。4）表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境，又反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的诗句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。5）诗的发展和情感的抒发来看，起承上启下作用的句子是：夜泊秦淮近酒家。37.夜雨寄北（李商隐）1）诗中点名时节的句子：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。2）诗中虚写，表示想象团聚的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。38.无题 （李商隐）（1）李商隐无题中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（2）李商隐的无题中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其

30、沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。（3）李商隐的无题中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（4）李商隐的无题中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。39.相见欢（李煜）李煜相见欢中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。40.渔家傲 （范仲淹）（1）范仲淹在渔家傲秋思中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（2）渔家傲秋思中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗

31、句是：人不寐，将军白发征夫泪。（3）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在渔家傲秋思中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。（4）渔家傲秋思中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。41.浣溪沙（晏殊）（1）晏殊浣溪沙一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（2）晏殊在浣溪沙一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（3）晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆

32、怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。42.登飞来峰（王安石）登飞来峰中是全诗的精华，蕴涵着深刻的哲理的句子是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。43.江城子密州出猎（苏轼）（1）苏轼在江城子密州出猎一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（2）苏轼的江城子密州出猎文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：持节云中，何日遣冯唐？（3）苏轼在江城子密州出猎中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（4）苏轼的江城子密州出猎中抒写人到中年的主人公，壮志未酬

33、的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！44.水调歌头（苏轼）（1）水调歌头明月几时有明月来表达对人生美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。（2）水调歌头明月几时有中“此事古难全”，“此事”指的是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（3）水调歌头明月几时有中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。（4）水调歌头明月几时有中直接写明月的句子是：转朱阁，低绮户，照无眠。（5）水调歌头明月几时有中写作者矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（6）调歌头明月几时有直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。（7）水调

34、歌头明月几时有富有人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（8）宋代著名词人苏轼在水调歌头明月几时有的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。45.游山西村（陆游）（1）陆游在游山西村一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（2）陆游在游山西村一诗中，表现村中热闹景象，民风淳朴的语句：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（3）陆游在游山西村一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（4）游山西村中蕴涵生活哲理的句子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（5）游山西村中现在常被

35、用形容事情看似无法进行了，然而忽然又有了转机的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。46.破阵子（辛弃疾）（1）破阵子中描写战斗激烈悲壮的句子：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，表达作者理想抱负的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。（2） 辛弃疾在破阵子中追忆军营生活的词句是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（3）辛弃疾在破阵子中 描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（4）辛弃疾在破阵子中与“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近的句子： 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（5）由外在形象渗透到主人公内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑灯

36、看剑，梦回吹角连营。47.过零丁洋 （文天祥）（1）“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”这两句诗与我们学习过文天祥的 人生自古谁无死，留取丹心照汗青这两句诗同样表达以死明志的决心。（2）过零丁洋中表明作者以死明志的决心且成为千古传诵的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。48.天净沙秋思（马致远）（1）马致远在天净沙秋思中摄取九种景物来表现秋天的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（2）天净沙秋思中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的，其中是哪两句：枯藤老树昏鸦 和 古道西风瘦马。（3）天净沙 秋思中主旨句是：夕阳西下，断肠人在天涯。49.山坡羊潼关怀古（张养浩）（1）张养浩在山坡

37、羊潼关怀古这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：兴，百姓苦。亡，百姓苦。（2）张养浩的山坡羊?潼关怀古中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。（3）山坡羊潼关怀古中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（4）张养浩的山坡羊潼关怀古中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：峰峦如聚，波涛如怒。50.己亥杂诗 （龚自珍）（1）己亥杂诗中以落花喻自己身世，即使沉沦，也要为护花发挥一定的作用的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。（2）龚自珍在己亥杂诗

38、中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。（3）龚自珍的己亥杂诗：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。【高中课文篇目】1.劝学（荀子）1）人们常说，活到老，学到老，荀子劝学篇中的学不可以已 这句话印证了这句话。2）韩愈师说中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子劝学中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝 ”观点相同。3）荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4）劝学开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学

39、不可以已 ”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。5）强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6）强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。7）在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。2.逍遥游（庄子）1）在逍遥游中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去

40、以六月息者也。 2）逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。3）作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。4）举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： 风之积也不厚，则其负大翼也无力。 5）庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道

41、，没有达到真正的“逍遥 ”。文中描写四种人的句子分别是： 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。6）作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。 7）面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？8）文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。9）当看到大鹏经过一系列的准备才

42、能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。3.兰亭集序（王羲之）4.陈情表（李密）5.滕王阁序（王勃）6.师说（韩愈）1）中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章时三十五岁，正在国子监任教。那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“师道之不传也久矣”？原来他所说的“师”，有其独特含义，并与那些教孩童的老师进行对比，以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。2）本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于

43、师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？3）本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。4）韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。5）韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。6）师说中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。7.阿房宫赋（杜牧）1）古人

44、写文章常常借古讽今。杜牧阿房宫赋：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。2）通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”3）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧阿房宫赋中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。4）阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。5）阿房宫赋中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。6）用

45、倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：明星荧荧，开妆镜也。7）既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。8）从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。9）总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉

46、了秦的自私无道的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？10）杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。8.赤壁赋（苏轼）1）写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。 2）概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。 3）叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。 4）用高超的手法描写动人的音乐：余音袅袅，不绝如缕。（舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。） 5）苏轼在赤壁赋中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 6）融情景理于一炉，生发“理”的诗句：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 7）写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得