毕业设计教学大纲(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 毕业设计课程性质：实践课适用专业：艺术设计（景观方向）学时分配：课程总学时： 13周。先行、后续课程情况：先行课：园林工程、综合环境设计、毕业实习；后续课：无。教材：无参考书目：泛属景观环境设计的所有书籍一 课程的目的与任务：通过毕业设计，检验学生四年的学习成果。二 课程的基本要求：1、要求设计文件成册，对指导老师的毕业设计题目形成一完整系统的方案文件。2、设计(论文)内容包括分析方案的设计的背景、设计的具体过程特点、景观环境创造的构思创意、各功能流线的合理性等，要求立意新颖、文笔流畅、图文并茂。提炼出自己的观点。3、要求掌握文献检索、资料查询的基本方法。4、学生需

2、要熟练掌握photoskechup等专业设计软件。三 课程教学内容（见各组毕业设计任务书）1.该题的基本要求与基本知识点：（1）详细了解场地及周边环境，强调保护自然生态，巧妙运用自然资源；（3）设计内容不但进行题目现状分析，还要从平面功能、人流分析、功能团块等空间角度入手，把握设计大方向，而且还要求学生深入设计并画出各设计节点。进行功能分区、组团关系、人流分析、交通分析、绿化设计等方面的研究，对水体、铺装、公共设施、公共艺术品等综合考虑；（4）要求不但功能合理，而且能体现本空间的精神实质。（5）文件具体要求如下：毕业设计论文文件包括以下几个部分： A、毕业设计文件总体要求：A3幅面，总量不少于

3、26页，可视自己的情况调整数量。要求结合专业特点,严格按学校有关毕业设计文件要求进行编制。 B、设计分析部分： 结合调研的内容和一定的参考文献，分析方案设计的背景、设计的具体过程特点、构思创意、各功能流线的合理性等，要求立意新颖、文笔流畅、图文并茂，提炼出自己的观点。 C、设计方案图纸要求： 1）彩色平面图1张。 2）功能分区、交通分析、景观分析等分析图。3）剖立面2张，总体鸟瞰1张。 4）景观节点整体表现不少于3个，包括平面、立面、详图。各节点须有单独效果图表现。 5）设计排版图2张。1200x900幅面。2要求学生掌握的基本概念、理论、原理： 要求学生在全面掌握空间环境设计原理的基础上，运

4、用设计理论及设计基本概念进行综合训练，在实际设计任务中训练驾驭概念、理论及原理的能力。3.教学重点与难点：（1）尊重场所精神，巧妙合理运用自然资源；（2）生态与人性化的设计；（3）营造特色景观环境。四、课程学时数安排：课程学时数安排内 容课堂教授习题课实 验小 计课外学时课题13周合计13周具体进度安排如下：（1）第45周（共2周 3月21日-4月1日）-一草。对选定的题目进行查勘现场、查阅、分析，概念设计，绘制草图.（2）第68周（共3周 4月4日-4月22日）-二草。细化、完善一草，包括各种分析图，基本完成景观节点的初步构思及定位（3）第910周（共2周 4月25日-5月6日）-三草。深入

5、调整二草，完成全部草图。（4）第1113周（共3周 5月9日-5月27日）-上机、排版。完成正式设计文件、图纸打印、上交等。（5）第1415周（共2周5月30日-6月10日）-答辩、毕业总结、指导老师评分、登录成绩等。（6）第16周（共1周6月13日-6月17日）-毕业总结、全部毕业设计资料整理归档。学生毕业大会，准备离校。五、毕业设计考核 毕业设计成绩应综合体现学生在整个实践过程中的表现得。最终成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定。成绩的构成为：指导教师评阅成绩（40）+评阅人评阅成绩（20）+答辩小组成绩（20）+草图（15）+周记（5）； 六、教学大纲编制说明 本大纲是遵照青岛理工大学教务处2009级“艺术设计”专业教学计划中的要求而编制。力求重点突出，难点明确，尽量符合艺术设计教学的特点和规律。根据学时情况和本专业具体情况对原教材内容作了适当删减。大纲制定人： 大纲审核人： 院系领导：专心-专注-专业