第七课-做个自立的好孩子(共2页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第七课 做个自立的好孩子教学目标1. 让学生知道自己的事情应该自己做。2. 引导学生养成好习惯：自己的事情自己做。教学准备：实物投影教学时间：一个课时教学过程一、 暖身阶段著名的思想家、教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。”二、 转换阶段今天，我们用大组互学的方法学习第七课 做个自立的好孩子，我们这个大组是文明组，老师是文明组的组长，全班同学是组员，组长主持学习活动，组员积极参与学习活动。你能做到“自己的事情自己干”吗？三、 工作阶段1. 心情话吧：听小冰的故事。2. 心海导航：自立最浅显的意思就是不依赖他人，自己的事情自己做。自立，是一种

2、生活的能力，也是一种良好的心理品质。自立，要求能够明确自己的责任，并且能够勇敢地承担自己的责任。自立能力需要从小培养，需要从小事做起。例如：自己的事情自己做，不要依赖大人的监督、催促，需要从时间、内容上安排好作息，自动学习，这样，就是一个自立的好孩子。3. 活动在线：活动一：故事分享。活动二：想一想。4. 加油站：自立是人成长的一个过程、一种状态，也是一种心理能力，自立意味着脱离了心理的依赖，是一个人走向成熟的标志，如何培养自立能力？要有自立的意识。从小事做起。对自己要有信心。大胆实践。5. 亲子分享：给父母背诵陶行知的自立歌，然后跟父母讨论一下哪些实践可以有助于培养自己的自立能力，并且试着在日常生活中做一做。四、 结束阶段1. 记住老师的话：自立是人成长的一个过程、一种状态，也是一种心理能力，自立意味着脱离了心理的依赖，是一个人走向成熟的标志，如何培养自立能力？要有自立的意识。从小事做起。对自己要有信心。大胆实践。2. 板书设计：3. 第七课 做个自立的好孩子自立是人成长的一个过程、一种状态，也是一种心理能力，自立意味着脱离了心理的依赖，是一个人走向成熟的标志，如何培养自立能力？要有自立的意识。从小事做起。对自己要有信心。大胆实践。专心-专注-专业