一年级语文连词成句练习题(共16页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级语文连词成句练习题（5）（一）连词成句（写序号，加标点）。（1）皮球 （2）小亮 （3）高高兴兴 （4）拍（1）翻跟头 （2）的 （3）皮球上 （4）小猴 （5）快乐地1大萝卜 拔了 一个 哥哥2为 捉虫 大树 啄木鸟 日夜3吗 看 你 马戏 喜欢4.会 的 小狗 聪明 做算术5.变成 蚂蚁 小弟弟 老母鸡 梦见6.桃花 开满了 桃树上 粉红色的7小鱼 和 池塘里 有 青蛙8正在 小鸡 数 鸡妈妈9去过 吗 你 东方明珠电视塔10的 个 小明 是 画家 爸爸是 小学生 我 （ ） （ ） （ ） 去 我 上学 天天 （ ） （ ） （ ） （ ） 在 草地上 玩

2、 我们 （ ）（ ）（ ） （ ） 读 会 我 儿歌 （ ）（ ）（ ） （ ） 做游戏 我们 校园里 在 （ ） （ ）（ ）（ ） 蘑菇 小 白兔 采 在森林里 （ ） （ ） （ ） （ ） 一根 肉骨头 正在 小黄狗 啃黄色的 小花猫 草帽 一顶 戴了站着 淘气的 鸡妈妈的 一只 背上 小黑鸡飘舞着 雪花 在空中 又轻又软的蝴蝶 一群群 翩翩起舞 在百花丛中 美丽的春天的歌 哗哗 河水 唱着皮鞋 给 一双 我 买了 红色的 妈妈歌唱 在树林里 清晨 小鸟 快乐地一同 小亮 回家 放学后 和 小方在沙滩上 拾贝壳 夏天 小朋友 快乐地 真地 放学后 在家里 写字 小月一年级语文补充句子练

3、习题1._ 在上山吃草。 2.我在_写字。3.他最_。4_非常可爱。5._他都喜欢。6.他看见_。7.你知道_?8.-_真好看。9.王二小是_。10.我们热爱_。11.-_是你的吗？12._ _真美呀！13._ 学习很专心。14.小明在_写作业。15.爸爸最 _。16.太阳像_。17.小鱼_。18._ _是好孩子。19.小红在_。20.小羊_。21_在天上飞。22._ 飞得_。23._最_。24.草原-_。25.小河边_。26.草地上_。27.天上 _。28.月亮 _。29._ _多么可爱。30._ _ 是你的吗？31._多么_。32._多么_。33.草原_。34.天上_。35._ _。36.

4、-_ _。37._长得_。38._唱得_一年级语文给句子加标点练习题1.动物是人类的朋友 2.显微镜是一生的眼睛吗 3.我们的祖国多么漂亮4.下课了，我们一起做游戏 5.你怎么不练功啊 6.我才不去吃那苦头呢7.你的手洗干净了吗 8.白菜和萝卜我都爱吃 9.大海真美啊 10林中谁最快乐 11小朋友非常喜欢我 12.大雨真的下起来了 13.你看他长得多结实呀 14.你去过北京吗 15.江里有两只船 16.海军战士用望远镜望着前方365夜故事 一年级课外阅读指导活动目标：1、让学生学会借助拼音来阅读365夜故事，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。2、通过对小马过河的阅读指导，以点带面，

5、使学生初步掌握课外阅读的方法，激发学生课外阅读兴趣，感受阅读的乐趣，培养学生的语文综合能力。活动重点：、具体指导阅读小马过河这个故事，教会学生课外阅读的方法。、通过表演，让学生了解故事中的人物，使他们有所收获。、通过“介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物”和“小小故事会”的活动，来分享课外阅读收获，激发课外阅读的兴趣。活动过程：活动一：指导阅读小马过河一、故事导入：1、师：小朋友，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个经典故事，想听吗？师配乐讲小马过河的故事。2、师：喜欢这个故事吗？这个故事就来自这本注音读物365夜故事，想不想亲自读读，再次走进这个童话故事呢？二、精心指导：1、借助拼音自渎故事

6、，不认识的字看看拼音，读不通的地方反复多练练。2、阅读交流：（1）小马过河遇到了什么困难？（2）牛伯伯和小松鼠分别是怎么说的？（3）小马最后过河了吗？它是怎样过河的？（4）读了这个故事，你懂得了一个什么道理？集体交流，讨论，老师相机点拨。3、分角色表演。（1）四人小小组合作表演。（小马、马妈妈、牛伯伯、小松鼠）（2）指名学生戴头饰上台表演，师生共同评议。三、推荐阅读：（1）师：同学们，喜欢这个故事吗？像这样精彩的故事，在这本365夜故事中，还有很多很多，它能领我们步入一个个童话王国，感受它的有趣，领略它的精彩。愿意和它交朋友吗？（2）开展阅读竞赛。以四人小小组为单位。开展读书竞赛活动：看哪组同

7、学读的故事最多。两周评比一次。活动二：介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物一、在小小组内介绍自己最喜欢（最不喜欢）的故事人物，并说说喜欢（不喜欢）的理由。如：我最喜欢猴子和鳄鱼中的小猴子，因为这只小猴子非常机灵，当遇到危险的时候，它一点儿也不慌张，能自己想办法摆脱危险。我最不喜欢懒熊买西瓜中的熊哥哥和熊弟弟，因为他们两个实在是太懒了，结果一个好好的西瓜被他们糟蹋了，我们小朋友可不能向他们学习，我们要做勤劳的好孩子。二、上台介绍自己最喜欢（最不喜欢）的故事人物，尽量跟别人介绍得不一样。三、小结：听了大家的介绍，那些故事中的人物在我们的脑海中更加栩栩如生了，印象极其深刻！刚才大家介绍的、老师还不太熟

8、悉，但听了你们的介绍，我对这个故事非常感兴趣，想一睹为快，你们有同感吗？心动不如行动，赶快到故事中去走一遭吧！活动三：小小故事会一、小擂台：以四人小小组为单位，先在小组内进行讲故事比赛，赛出小组内的“小擂主”。（讲故事要求：声音响亮，态度自然，有声有色。）二、大比拼：各组的“小擂主”们再进行大比拼，由老师和同学一起做评委。最后胜出的几位同学为班里的“故事大王”。二（2）班读书活动方案马山中心小学 叶爱珍一、读书活动目标：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，提高学生的综合素质。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐

9、趣。二、活动内容：熟读 、背诵小学生必背古诗20首以及三字经选段，课外阅读学校推荐的以及自己喜欢的课外读物。三、活动构想：1、开辟“班级读书角”2、开展“班级故事会”，故事大王，读书明星、背诵明星评比。3、每周一次的读书活动。（周四下午放学后）4、背诵诗词比赛。5、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。6、学期末评出“读书明星”四、活动方案：（一）、开辟“班级读书园地”1、在各班文化环境中布置 “读书角”。2、在“读书园地”的班上评比栏中设立“读书星”（二）、开展“班级故事会”1、各班在班级中利用朗读课的时间，积极开展读雷锋的故事爱迪生的故事、安徒生童话等，讲故事活动

10、。2、结合我们年级的每日语文课前一个成语的活动，开展“比一比，看谁知道的成语多”和讲成语故事的比赛。3、各班在自己班上举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。4、12月份年级进行读书交流。（三）、每周一次的读书活动每周四下午放学后，组织全班学生在校课外阅读三十分钟，并完成读书卡。读书卡内容包括所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的自己写写体会，进一步提高阅读的效率。（四）、利用假期和在家时间，读背古诗70首，（五）、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动、本学期每名学生完成必读书一本和教师推荐

11、书两本。2、根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。（六）班级“读书明星”评比1、每月评出“阅读之星”（根据读书卡的完成情况），加星奖励。2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级的“读书明星”。四、规定阅读时间、每周两节的统一阅读课。、每周一个下午的阅览室自由阅读。、一天在校的三读诵读：每天早读分钟的师生共同阅读；每天上午第一节语文课前分钟大声诵古诗说名著时间。听读：周一至周五早上到校后和大课间，广播站为学生读儿童文学作品、名著等。默读：每天中午学生到校后分钟的自主阅读；每

12、天下午课外活动的分钟的自由阅读。、每晚一次的家庭阅读总之，通过开展“书香班级”读书工程，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！小学语一年级语文阅读题：放烟花画画放烟花大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。1、这段话有（）句。2、第 3句写出了烟花的（）。3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。_.画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的

13、云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。1、短文一共有（） 个自然段，第二自然段有（）句话。2、我在白纸上画了（） 、（）、（）和（）。3、用“”画出文中表示颜色的词语。4、照样子写词语：碧绿碧绿（ ） （ ） （ ）人教版语文一年级下册综合考试题一、看拼音，写词语。shng hu y shu nn bi y pin hu zi xn nin shn qrn zhn hun qng hu dng g zhng ji r gn kui nng mn png yu shng yn shu xing shu hu二、给下列生字注拼音。彩夜

14、条粉接暖柔窗健三、写出反义词。大（ ）多（ ）上（ ）丑（ ）晚（ ）慢（ ）四、搭配词语。很远的花灯 温暖的街道雪白的地方 干净的春天奇妙的云朵 亲爱的孩子圆圆的猴子 聪明的桃花活泼的月亮 粉红的妈妈四、选字填空。（ ）厂 （ ）共 （ ）园 （ ） 人（ ） 旦 人（ ） （ ）宵 队（ ）1、我（ ）一个好朋（ ）。2、我家买了一辆（ ）车。3、小明是个好学生，从不让老师生（ ）。4、我有一双小小（ ）。5、小云唱了一（ ）动听的歌。五、在括号中填入恰当的量词。一（ ）桥 一（ ）白云 一（ ）种子 一（ ）船 一（ ）小河一（ ）树 一（ ）人家 一（ ）花 一（ ）刀 一（ ）羊六、

15、连词成句，并加上标点符号。1、山坡上 野花 开满了 各种各样的_。2、游来游去 小鱼 小河里 在_。3、湖面上 许多 小船 有_。4、学校 玉兰花 开得 里的 非常 美丽_。七、 照样子，补充句子。例：树上开满了花。树上开满了（粉红的）花。1、公园里有树。公园里有_树。2、我们踢球。我们在_踢球。3、少先队员捕蝴蝶。少先队员在_捕蝴蝶。八、把下列句子补充完整。1、我爱_。2、我会_。3、弯弯的月亮像_。4、北京是_。5、小明穿了一件_的上衣。6、男同学在草地上_。7、公园里飞着几只_的蜻蜓。8、星期天，妈妈带着我去_。九、阅读短文，回答问题。有趣的嘴巴鸟的嘴巴长得不同，吃的东西也不同。啄（zh

16、u）木鸟的嘴又长又尖，能把树里的小虫子捉（zhu）出来；麻（m）雀（qu）的嘴巴又短又厚 （hu），能把硬（yng）皮敲（qio）破；老鹰（yng）的嘴巴特别硬，前面有一个小沟（gu），能够钩（gu）住小动物，还能撕 （s）动物的肉吃。1、短文共有_句话。2、短文写了_、_和_的嘴巴。3、老鹰的嘴巴长的什么样？用“_”画出来。萤火虫萤火虫是一种能发光的小昆（kn）虫，我国古代有人叫它“夜照”。萤火虫主要生活在树丛中、小河边。夏天的夜晚，它在空中飞来飞去，尾部那黄绿色的光点一闪一闪的，像一盏（zhn）盏小灯笼。1、短文一共有_句话。2、萤火虫是一种_的小昆虫，我国古代人叫它“_”。3、萤火虫主要生活在_和_。4、萤火虫尾部发出的光点像_。专心-专注-专业