《大卫科波菲尔》课件17张--统编版高中语文选择性必修上册.pptx

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1、大大卫卫科波菲尔（节选）科波菲尔（节选）这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代；这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代； 这是智慧的年代，这是愚蠢的年代；这是智慧的年代，这是愚蠢的年代； 这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是光明的季节，这是黑暗的季节； 这是希望之春，这是失望之冬；这是希望之春，这是失望之冬； 人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们面前应有尽有，人们面前一无所有； 人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 狄更斯双城记狄更斯双城记 “在我所有的著作中，我最喜爱的是这一部。像在我所有的著作中，我最喜爱的是这一部。像许多偏爱的父母一样，在我

2、内心的最深处，我有一个最许多偏爱的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫宠爱的孩子。他的名字就叫大卫大卫科波菲尔科波菲尔。”狄更斯在狄更斯在大卫大卫科波菲尔科波菲尔 （18501850）的序言中这样写道）的序言中这样写道 的童年的童年 18121812年年2 2月月7 7日，狄更斯出生在英国南部一个贫寒的小职员家庭日，狄更斯出生在英国南部一个贫寒的小职员家庭里。里。父亲父亲是海军小职员，因无法清偿债务而被投进债务监狱。这时是海军小职员，因无法清偿债务而被投进债务监狱。这时刚满刚满1010岁岁的狄更斯不得不挑起全家生活重担，的狄更斯不得不挑起全家生活重担，1111岁岁时就

3、被送到一家时就被送到一家皮鞋油作坊去当童工。为节省开支，母亲和弟妹都搬进监狱和父亲皮鞋油作坊去当童工。为节省开支，母亲和弟妹都搬进监狱和父亲住在一起。狄更斯在外做工，每逢星期日领到薪水就买些食物去监住在一起。狄更斯在外做工，每逢星期日领到薪水就买些食物去监狱看望父母弟妹。后来狄更斯的父亲继承了一位远亲的一笔遗产，狱看望父母弟妹。后来狄更斯的父亲继承了一位远亲的一笔遗产，还清债务后出狱。狄更斯离开鞋油作坊进入一家小学读书，两年后还清债务后出狱。狄更斯离开鞋油作坊进入一家小学读书，两年后因为贫穷再次辍学。因为贫穷再次辍学。小说小说是以刻画是以刻画形象为中心，通过完形象为中心，通过完整的故事整的故事

4、和和描写来反映描写来反映社会生活社会生活的文学体裁。的文学体裁。学习目标学习目标：1、尝试复述小说、尝试复述小说情节情节。2、反复阅读和讨论，理解并分析米考伯先生、反复阅读和讨论，理解并分析米考伯先生、“我我”的的形象形象特征特征。（重点重点）3、理解作品蕴含的对当时理解作品蕴含的对当时社会社会的批判，领悟的批判，领悟作者对人世间善良、宽厚、仁爱等美德的赞作者对人世间善良、宽厚、仁爱等美德的赞美美。（。（难点难点） 拟写本章小标题拟写本章小标题请根据课文内容，为本章拟写小标题。请根据课文内容，为本章拟写小标题。 小童工？小童工？ 独自谋生独自谋生？ 结识米考伯结识米考伯？ 米考伯先生米考伯先生

5、？ 米米考考伯夫妇伯夫妇？ 与米考伯夫妇的交往与米考伯夫妇的交往？ 我与米考伯夫妇我与米考伯夫妇？ 有趣的米考伯有趣的米考伯？ 第一章第一章 来到人间来到人间 第二章第二章 初识世事初识世事 第三章第三章 生活有了变化生活有了变化 第四章第四章 蒙羞受辱蒙羞受辱 第五章第五章 遣送离家遣送离家 第六章第六章 相识增多相识增多 第七章第七章 第一学期第一学期 第八章第八章 我的假期我的假期 第九章第九章 难忘的生日难忘的生日 第十章第十章 遭受遗弃遭受遗弃独自谋生独自谋生人物分析人物分析细读文本，细读文本，找出找出有关的有关的语句，语句，思考：思考：1 1. .米考伯米考伯生活生活境遇境遇及及形

6、象特点形象特点。（提示：从肖像、语言、动作、侧面等方面）（提示：从肖像、语言、动作、侧面等方面）2 2、“我我”当童工以后当童工以后境遇境遇及及性格特点性格特点。要求要求：1 1、根据个人理解，、根据个人理解，组内交流和整理。组内交流和整理。2 2、每、每小组派小组派1 1名代表黑板展示。名代表黑板展示。 米考伯夫妇给深陷人生寒冬的大卫带来哪些影响？米考伯夫妇给深陷人生寒冬的大卫带来哪些影响？1.1.善良与爱善良与爱2.2.乐观乐观3.3.理财观理财观4.4.婚姻爱情观婚姻爱情观 1919世纪中叶的维多利亚时代，英国正享受着世纪中叶的维多利亚时代，英国正享受着工业革命带来的显著成果工业革命带来

7、的显著成果, ,经济正处于迅速发展期经济正处于迅速发展期, ,呈现出一幅烈火烹油、鲜花着锦的繁荣盛世景象。呈现出一幅烈火烹油、鲜花着锦的繁荣盛世景象。货行的童工、济贫院的孤儿、街头的流浪儿、货行的童工、济贫院的孤儿、街头的流浪儿、负债破产入狱的人们、负债破产入狱的人们、债主债主(鞋匠鞋匠) 社会底层社会底层 遭遇凄惨遭遇凄惨 小人物小人物童工岁月童工岁月 我从来没有勇气回到我的奴役生活开始的我从来没有勇气回到我的奴役生活开始的地方去，我再也没有看见这个地方，我也不能地方去，我再也没有看见这个地方，我也不能忍受走近这个地方。多少年来，每当我来到这忍受走近这个地方。多少年来，每当我来到这一带，我就

8、绕路而行，以免闻到黑鞋油的瓶塞一带，我就绕路而行，以免闻到黑鞋油的瓶塞上加胶泥的那种气味，它使我想起我从前的经上加胶泥的那种气味，它使我想起我从前的经历历就是在我的大孩子能说话以后，我从区就是在我的大孩子能说话以后，我从区政府旁的老路走回家时，政府旁的老路走回家时，还会落泪。还会落泪。 这的盛世浮华虽然存在，但在此之下，英国普通民众却常常衣不蔽体、这的盛世浮华虽然存在，但在此之下，英国普通民众却常常衣不蔽体、食不果腹。食不果腹。 走在走在18521852年的伦敦街头，你可能会看到：年的伦敦街头，你可能会看到： 一边是新建的工厂鳞次栉比，一边是新建的工厂鳞次栉比，另一边是无家可归的穷人挤满了另一

9、边是无家可归的穷人挤满了桥洞桥洞； 商店橱窗里陈列着精巧诱人的甜点，商店橱窗里陈列着精巧诱人的甜点，不远处的阴沟里有贫民窟不远处的阴沟里有贫民窟女孩在扒垃圾吃女孩在扒垃圾吃； 公爵的葬礼堪比奢华的聚会，公爵的葬礼堪比奢华的聚会，死于瘟疫的穷人却刚下葬就被挖死于瘟疫的穷人却刚下葬就被挖出来给新尸体腾地方出来给新尸体腾地方。这是一个最好的时代这是一个最好的时代这是一个最坏的时代这是一个最坏的时代 本文通过大卫本文通过大卫科波菲尔的眼睛写出了十九世纪英国底层的科波菲尔的眼睛写出了十九世纪英国底层的社会生活，社会生活，触及了社会上很多重大社会问题和政治问题，蕴触及了社会上很多重大社会问题和政治问题，蕴

10、含着含着对当时社会的对当时社会的 ，也写了周围的人和事对他成长的影响，表，也写了周围的人和事对他成长的影响，表达了作者对人世间宽厚、善良、仁爱等美德的达了作者对人世间宽厚、善良、仁爱等美德的 。主 旨批判批判赞美赞美 狄更斯的笔在揭开社会不堪的伤疤的同时狄更斯的笔在揭开社会不堪的伤疤的同时也点亮了人性的也点亮了人性的希望灯火希望灯火。即使深陷沟渠，也。即使深陷沟渠，也要仰望星空。决不可卑鄙自私，决不可弄虚作要仰望星空。决不可卑鄙自私，决不可弄虚作假，决不可残酷无情。假，决不可残酷无情。继续阅读：继续阅读：米考伯夫妇、米考伯夫妇、“我我”接下来的命运如何接下来的命运如何?小写作小写作 狄德罗曾说

11、过：狄德罗曾说过：“人是一种力量与软弱，人是一种力量与软弱，光明与盲目，渺小与伟大的复合物，这并不是光明与盲目，渺小与伟大的复合物，这并不是责难人，而是为人下定义。责难人，而是为人下定义。”在中外文学作品在中外文学作品中，你还了解哪些闪光的小人物呢？请列举一中，你还了解哪些闪光的小人物呢？请列举一二并加以分析。二并加以分析。小说以第一人称叙述小说以第一人称叙述, ,有什么好处有什么好处? ?小说是作者带有自传性的作品，全书采用第一人称叙事，其中融进了作者小说是作者带有自传性的作品，全书采用第一人称叙事，其中融进了作者本人的许多生活经历，本人的许多生活经历，增强了故事的真实性增强了故事的真实性，

12、使叙述更有说服力。，使叙述更有说服力。小说是以小说是以“我我”的口吻，的口吻，以亲身经历者的眼光去观察和叙述以亲身经历者的眼光去观察和叙述，使小说主观，使小说主观色彩更为浓厚。色彩更为浓厚。便于更直观地抒发作者对社会现状的批判之情，有利于作者便于更直观地抒发作者对社会现状的批判之情，有利于作者表达对社会诸多现象的认识；表达对社会诸多现象的认识；“我我”是小说的线索，以是小说的线索，以“我我”的见闻串起故事情节，的见闻串起故事情节，使故事情节更加紧使故事情节更加紧凑、集中。凑、集中。作者并不拘泥于描摹现实中实际发生的事作者并不拘泥于描摹现实中实际发生的事, ,而是充分发挥想象力而是充分发挥想象力, ,以一个孩童以一个孩童的视角去揣摩、想象的视角去揣摩、想象, ,丰富了小说情节丰富了小说情节, ,交代出必要的内容。交代出必要的内容。理清线索，赏析叙述视角