世界的人口分布教学设计(文本)(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上世界的人口分布教学设计一、教学目标1、知识与技能：A、运用资料和地图分析世界的人口分布特点；B、结合实例分析人口分布的地区差异及其原因。2、过程与方法：A、运用资料和地图引导学生学会分析、比较、讨论、探究、获取新知。B、引导学生结合已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。C、教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。D、教学过程中采用直观性教学原则，运用多媒体辅助教学。3、情感态度与价值观：通过学习，树立正确的人口观、辩证观。二、教学重点：世界人口分布的地区差异三、教学难点：人口分布的成因。四、教具准备：多媒体（辅导教学）五、教学过程我会听

2、我快乐世界人口有两大特点:一是:在不到70年的时间里人口增加了40亿。（这说明）增长快二是:90%以上的人口，集聚在10%的土地上。（这说明）分布不均人类选择居住地是十分苛求的:既不能太冷,也不能太热;不能太湿,也不能太干;不能太高,也不能太低;土壤不能太贫瘠,侵蚀也不能太严重 可是地球的陆地上,似乎到处都有这个”太”字,而没有这个”太”字的地区实在很少.一般说来:人口稠密的地区,都是自然条件优越、资源丰富、经济发达、历史悠久的地区；人口稀少的地区，主要是自然环境恶劣、资源尚未开发、经济欠发达的地区。本节课，我们重点了解世界人口的分布我会算我快乐读题计算大堰乡有居民10548户，人口38188

3、人，地域总面积248.5平方千米，请计算 每平方千米分布有多少人？1、人口密度：就是单位面积的人口数。它反映某地人口分布情况。2、单 位：人/平方千米3、计算公式：人口密度=人口数总面积4、算一算：根据下表提供的数据请你算出中国、澳大利亚的人口密度国 家领土面积（万平方千米）1999年人口数（亿人）人口密度（人/平方千米）俄罗斯17071.458.5加拿大9970.313.1中 国96012.67美 国9372.7629.5澳大利亚7680.19中国的人口密度： =澳大利亚的人口密度： =我会读我快乐阅读下列文字 1、世界人口分布是不均匀的：摩纳哥13757人/平方千米；新加坡3953人/平方

4、千米；江苏省600人/平方千米；蒙古约1人/平方千米；格陵兰地区0.023人/平方千米；南极洲无常住人口；西藏1人/平方千米； 2、人口四大稠密区中低纬度的临海地带：亚洲的东部（占世界人口的50%）；亚洲的南部（印度、巴基斯坦、斯里兰卡）；欧洲的西部（占世界人口的20%，德国、英国、法国、意大利）；北美洲和南美洲的东部（美国、加拿大、巴西） 3、人口四大稀疏区:干旱的荒漠；寒冷的极地；空气稀薄的高山高原；原始的热带雨林。我会看我快乐看世界人口分布图 我会说我快乐看世界人口分布图，说说： 1、人口密度在200人/平方千米以上的主要有那些地区？为什么这些地区人口稠密？（从纬度位置看：处于中低纬度地

5、区；从海陆位置看：处于沿海地区；从地形看：属于平原和盆地；从气候看：降水较多，气候温和） 2、人口密度在1人/平方千米以下的主要有那些地区？为什么这些地区人口稀疏？（自然条件极差，不适应人类居住）我会做我快乐完成下列作业请将正确答案的字母填在题后的（）1、世界人口主要分布在（ ）A、热带雨林地区 B、高山高原区 C、中低纬度温暖、湿润的平原和盆地 D、高纬度地区。2、下列地区中人口稀疏的是（ ）A、中国东部 B、马来群岛东部 C、印度东北部 D、墨西哥高原3、中国陆地面积960万平方千米1999年人口数量是12.67亿，人口密度是（ ）A、 75.8平方千米/人 B、 0.0132人/平方千米 C、 132人/平方千米 D、 0.758平方千米/人4、东亚、南亚人口稠密的主要原因是（ ）A、那里是世界最发达的工业和金融贸易区 B、自然条件优越、人类居住的历史悠久 C、特产丰富、经济发达、人口大量迁入 D、资本主义发展最早，商业活动平凡通讯地址：湖北省长阳土家族自治县大堰乡中心学校作者：钟精华邮编：邮箱：zhjh1964专心-专注-专业