团队协作试题(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上试题一、 单选题1、 如果你们_调整期这个令人不安的阶段，其结果会对你的团队产生非常消极的影响。 （ C ）A、 管理 B、争论于 C、跳过 D、逗留在2、 为了顺利渡过形成期，团队需要_，其中涉及团队成员互相介绍，了解团队工作方向和领导者对团队的期望。 （ B ）A、 同舟共济 B、了解情况 C、精益求精 D、融入集体3、 如果团队在形成期有清晰的_，它就会有努力的方向，并能够在后续发展阶段帮助新加入的成员融入团队。 （ A ）A、 目标 B、制约因素 C、领导力 D、规则4、 “同舟共济”是调整期结束时的成果。如果一个群体可以同舟共济，那么他们就开始变成_。 （

2、B ）A、 个人 B、一个团队 C、更加情绪化 D更加困难5、 为了保持你的团队士气高涨，一定要对个人和团体两者的_都表示承认和鼓励。（ A ）A、 成绩 B、错误 C、服从 D、守时6、 在处于执行期的团队中，优良的成绩和高度的自治取决于团队的_ _能力。（ C ？ ）A、 合作 B、沟通 C、学习 D、包容7、 _是每个人都希望跳过的阶段。但是如果这样做了，您还会在团队发展的后续阶段再次面临这些问题。（ C ）A、 形成期 B、执行期 C、调整期 D、规范期8、 实现精益求精取决于团队_的能力。（ B ）A、 取得成绩 B、学习 C、授权 D、执行9、 如果一个队员在哭闹，另一个队员不来开

3、会，你认为这时团队处在哪一个阶段？（ C ）A、 执行期 B、规范期 C、调整期 D、形成期10、 处于执行期的团队要专注于精益求精，这牵涉到团队的自主权、对更高成就的奋斗，而为最重要的是，要懂得_。（ ）C错A、 学习 B、成功 C、提高专注力 D、相互包容11、 要看一群独立的个体能否像一个团队一样取得成功的最简单方式就是通过关注他们的_水平。（ ）B错A、 制约因素 B、学习 C、成绩 D、满足感12、 通过审视一次活动应用的流程，一个团队可以在团队合作的特点方面学到什么？（ B ）A、 他们可以了解是否他们拥有一位优秀的领导者B、 他们可以看到在掌握了正确的做法后他们是否调整了他们的工

4、作方式C、 他们可以了解正式流程是否行之有效D、 他们可以更加明确地了解他们的目标13、 您的团队制订了一套基本规则，包括对目标作出承诺，以及领导者要开始进行授权。表明您的团队成员正在努力_。（ C ）A、 了解情况 B、精益求精 C、融入集体 D、同舟共济14、实现精益求精取决于团队_的能力。（ D ）A、取得成绩 B、执行 C、授权 D、学习二、 多选题1、 一个团队要从一项完整的团队合作活动中获得学习需要做些什么？请在下列选项中选出所有正确答案。（ BCD ）A、 无视失败的经历，下一次又重蹈覆辙B、 通过他们成功的水平来衡量他们的成绩C、 看看活动目标是否明确D、 搞清楚哪些制约因素是

5、真实的，哪一些是想像中的2、 团队成员在融入集体渡过规范期的过程中包含哪几项内容？请在下列选项中选出所有正确答案。（ BCD ）A、 团队可以自行运作，不需要一个领导者的帮助B、 团队在重大决策的实施上需要达成一致C、 制定正式和非正式的基本规则，并就此达成一致D、 团队成员要完全致力于团队发展并维护团队利益3、 如果形成期为团队发展的第一阶段，那么其它几个阶段是什么？请在下列选项中选出所有正确答案。（ ACD ）A、 规范期 B、警告期 C、执行期 D、调整期4、 以下哪些是团队进入调整期的迹象？请选出所有正确答案。（ ） AB、ABD、ABCD均为错误A、 工作无法按时完成B、 不知道工作

6、所涉及的内容C、 脾气暴躁D、 注意力不集中5、 规范期包含以下哪些内容？请在下列选项中选出所有正确答案。（ ABD ）A、 团队成员相互信任B、 制定基本规则并达成一致C、 情绪化反应过多D、 工作时注意力高度集中6、 为什么已经处在规范期或执行期的团队有时也会倒退回调整期？请在下列选项中选出所有适合的答案。（ CD ）A、 团队很早就取得了成功B、 各个阶段之间的分界线是模糊的C、 团队换了新的领导者D、 团队成员发生了人员变动7、 “精益求精”包括了那些内容？请在下列选项中选出所有正确答案。（ ）ACD错A、 团队善于从他们的经历中学习并获得启迪B、 团队只需要非常少的指导C、 团队想方

7、设法取得更好的成绩D、 团队的基本规则更加完善8、 团队的发展包括以下哪些阶段？请在下列选项中选出所有正确答案（ AC ）A、 执行期 B、整合期 C、调整期 D、热身期9、 请在下列选项中选出所有正确答案。在团队同舟共济渡过调整期的过程中会涉及到以下哪几个方面？（ ACD ）A、 团队个体之间相互包容，在工作中优势互补B、 由团体来制定重大决策，而不是他们的领导者C、 所有的团队成员更加清楚团队的决心和目标D、 团队中的个体开始相互了解彼此的长处和短处10、 以下哪些是从团队合作活动中学习并获得启迪的方式？请在下列选项中选出所有适合的答案。（ ） ACD错A、 关注你们团队中的个人B、 关注

8、你们的组建过程C、 关注你们的目标D、 关注你们的操作流程11、 团队在调整期会出现哪些问题？请在下列选项中选出所有正确答案。（ BCD ）A、 在许多团队中，调整期并不会发生B、 每一个人都希望跳过调整期或对其进行限制，但这是错误的C、 调整期和规范期之间的分界线有时是模糊的D、 如果形势发生变化，有时团队会倒退回调整期12、 以下哪些是调整期起到的积极作用？请选出所有正确答案。（ ）ABCD、ABD错A、 团队成员停止权力争斗B、 无法胜任工作的团队成员将退出C、 团队成员只为团队目标而考虑D、 团队成员发现彼此的长处13、 规范期包含以下哪些内容？请在下列选项中选出所有正确答案。（ AC

9、D ）A、 制定基本规则并达成一致B、 情绪化反应过多C、 工作时注意力高度集中D、 团队成员相互信任14、 “了解情况”包含了哪几方面？请在下列选项中选出所有正确答案。（ ） ACD、ABCD错A、 了解团队的打算和目标B、 对团队的期望要注重现实性C、 消除分歧和相互包容D、 介绍每一个团队成员掌握的技能和知识15、 在团队发展的第一阶段，一群独立的个体需要了解些什么？请在下列选项中选出所有正确答案。（ ABCD ）A、 他们的目标是什么B、 他们为什么一起工作C、 团队应该如何运作D、 他们的领导者是谁16、 “了解情况”包含了哪些部分？请在下列选项中选出所有正确答案。（ ACD ）A、 向团队介绍每一个人以及他们的技能B、 讨论关于团队目标的总体构想C、 像一个团队一样合作解决问题D、 描述关于工作的一些简单期望专心-专注-专业