四年级体育与健康测试题卷(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上三、四年级体育与健康测试题(卷)命题人：卧龙寺小学-苏花丽题号一二总分得分一、判断题:（满分40分, 共10小题,每题4分）1、健康就是身体上没有疾病。 ( )2、上下楼梯靠右行。 ( )3、静止时的身体姿态：如站立、仰卧、跑、跪立。 ( )4、足球比赛中可以互相用推、拉、绊等动作。 ( )5、前滚翻时后背先着地。 ( )6、在游泳池中游泳，不到深水区。 ( )7、体育活动太累了，不想活动就可以不参加运动。( ) 8、身体是我自己的，是否参加体育锻炼是我个人的事，与其他人无关。( )9、合理安排锻炼时间，积极参加学校的大课间活动，认真做好课好课间操。( )10、掷远是

2、从近处向远处投掷。 ( )二、选择题:（满分60分, 共15小题,每题4分）1、下列哪个表情是积极情绪( ) A B C D 3、下列哪一项属于不安全运动环境 ( )A 篮球场 B 足球场 C 机动车道路 D操场跑道4、我们现在的广播体操“七彩阳光”第二节是： ( )A 伸展运动 B 踢腿运动 C 跳跃运动 D 扩胸运动2、立定跳远一般是： ( )A 单脚起跳 B 单脚落地 C 双脚起跳 双脚落地5、 篮球拍球时，用( )拍。 A 掌根 B 手指伸直，手掌弯曲拍 C 掌心 6、 乒乓球正手发球时应站在 ( )A 左半台 B 中间台 C 右半台 7、在体育课中，练习心肺耐力和力量耐力时，需要(

3、)A 坚持 B 放弃 C 退缩 D 逃避8、我们每天做的眼睛保健操共( )节。A 3 B 4 C 5 9、雾霾天气时，我们应该在( )上体育课。A 室内 B 树下 C 操场 D 教室外 10、运动前或运动中感到口渴，我们应当( )A 不喝水 B 少量饮水 C 大量喝水11、“世界杯”足球赛，每 ( ) 举行一次。A 三年 B 四年 C 五年 D 六年12、我国的国球是什么： ( )A 足球 B 篮球 C 乒乓球 D 排球13、利用自然资源进行武术基本功和基本动作练习时，以下( )环境不适合练习。 A 湖畔 B 草地 C 沙丘 D 岩石上14、原地侧向投掷垒球( )上体向前挥臂将球经肩上快速投出

4、。 A 两脚左右开立比肩稍宽，右手持球向右侧引臂置于肩平 B两脚前后开立，右手持球向右侧引臂置于肩平C两脚左右开立比肩稍宽，左手持球向右侧引臂置于肩平 D两脚并立，右手持球向右侧引臂置于肩平15、毽子单踢，就是用( )A 脚外侧踢 B 脚背踢 C 脚内侧踢 三年级体育与健康测试题参考答案卧龙寺小学-苏花丽 一、 判断题：（满分40分, 共10小题,每题4分） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、 选择题：（满分60分, 共15小题,每题4分）1、 A 2、 C 3、 C 4、 D 5、 B 6、 C 7、 A 8、 B 9、 A 10、 B 11、 B 12、 C

5、 13、 D 14、 A 15、 C三年级体育与健康测试题命题意图解析卧龙寺小学-苏花丽根据金台区教研室下发的关于开展金台区中小学体音美学科命题大赛的通知，通过对三年级体育的学习与研究，结合以前所学知识，编写了一套三年级体育基础知识测试题，通过对体育的学习，让学生了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的简单方法，对于毎个学生以后的工作和学习，将会有极大的促进作用。本着这一原则，测试题的编写，以体育理论知识为主，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞 蹈等项目的基本技

6、术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。一、 判断题 ：（满分40分, 共10小题,每题4分）1、健康就是身体上没有疾病。 ( )命题意图解析：本题选用三年级体育第 4 页。让学生正确认识整体健康观。2、 上下楼梯靠右行。( )命题意图解析：本题选用三年级体育与健康第 38 页。引导学生用正确的姿势安全地上下楼梯的方法。3、 静止时的身体姿态：站立、仰卧、跑、跪立。 ( )命题意图解析：本题选用三年级体育与健康第57 页。发展学生想象力，努力展示自我，培养肢体语言能

7、力。4、足球比赛中可以互相用推、拉、绊等动作。 ( )命题意图解析：本题选用三年级体育第 105 页。了培养学生竞争意识的同时，了解运动竞赛和游戏规则。5、前滚翻时后背先着地。 ( )命题意图解析：本题选用三年级体育第 145 页。发展学生的柔韧、灵敏、协调、平衡和基本活动能力。6、在游泳池中游泳，不到深水区。 ( )命题意图解析：本题选用三年级体育第 211 页。使学生知道应当在安全的环境中运动和游戏，发展体能。7、体育活动太累了，不想活动就可以不参加运动。 ( ) 命题意图解析：本题选用三年级体育第 83 页。学会面对困难与挑战，培养学生良好的意志品质，为以后学生的健康发展打下良好基础。8

8、、 身体是我自己的，是否参加体育锻炼是我个人的事，与其他人无关。 ( )命题意图解析：本题选用七年级体育与健康第 5 页。正确认识参加体育锻炼对人体的重要性。9、 合理安排锻炼时间，积极参加学校的大课间活动，认真做好课间操。 ( )命题意图解析：本题要求学生了解合理的锻炼方法，积极参与锻炼，增强自身体质。10、掷远是从近处向远处投掷。 ( )命题意图解析：本题选用三年级体育第 66 页。培养学生的抗挫折能力，发展方位判断力和投掷能力二、 选择题：（满分60分, 共15小题，每题4分）1、下列哪个表情是积极情绪( A ) A B C D命题意图解析：本题选用三年级体育第75页。让学生知道情绪的各

9、种表现，并识别情绪的不同表现。2、立定跳远一般是： ( C )A 单脚起跳 B 单脚落地 C 双脚起跳 双脚落地命题意图解析：本题选用三年级体育第 14 页。发展学生的跳跃能力，努力展示自我。3、下列哪一项属于不安全运动环境 ( C )A 篮球场 B 足球场 C 机动车道路 D操场跑道命题意图解析：本题选用三年级体育第 211 页。教会小学生学会区分运动的安全环境和不安全的环境。4、我们现在的广播体操“七彩阳光”第二节是： ( D )A 伸展运动 B 踢腿运动 C 跳跃运动 D 扩胸运动命题意图解析：本题结合目前小学生广播体操让学生了解“七彩阳光”操的各节运动。5、篮球拍球时，用( B ) 拍

10、。 A 掌根 B 手指伸直，手掌弯曲 C 掌心命题意图解析：本题选用三年级体育与健康第112 页。让学生初步掌握拍球方法，发展协调性和篮球基本技巧。6、 乒乓球正手发球时应站在 ( C )A 左半台 B 中间台 C 右半台 命题意图解析：本题选用三年级体育与健康第 119 页。会做乒乓球运动的简单动作及其组合动作。7、 在体育课中，练习心肺耐力和力量耐力时，需要 ( A )A 坚持 B 放弃 C 退缩 D 逃避命题意图解析：本题选用三年级体育与健康第 84 页。使学生能参加较剧烈的游戏活动，培养学生克服困难的意志品质。8、我们每天做的眼睛保健操共( B ) 节。A 3 B 4 C 5 命题意图

11、解析：学生必须了解眼保健操。9、 雾霾天气时，我们应该在( A )上体育课。A 室内 B 树下 C 操场 D 教室外命题意图解析：检测学生卫生常识。10、运动前或运动中感到口渴，我们应当 ( B )A 不喝水 B 少量饮水 C 大量喝水 命题意图解析：本题使学生了解运动中自我保护安全知识。11、“世界杯”足球赛，每 ( B ) 举行一次。A 三年 B 四年 C 五年 D 六年命题意图解析：让学生了解足球运动的知识。12、我国的国球是什么： ( C )A 足球 B 篮球 C 乒乓球 D 排球命题意图解析：本题选用三年级体育第 118 页。了解国球，会打国球，用其强身健体，是最终目的。13、利用自

12、然资源进行武术基本功和基本动作练习时，以下( D ) 环境不适合练习。 A 湖畔 B 草地 C 沙丘 D 岩石上命题意图解析：本题选用三年级体育第178 页。针对武术作为强身防身了解，使学生在学习运动技能时，安全教育十分重要。14、原地侧向投掷垒球( A ) 上体向前挥臂将球经肩上快速投出。 A 两脚左右开立比肩稍宽，右手持球向右侧引臂置于肩平 B两脚前后开立，右手持球向右侧引臂置于肩平C两脚左右开立比肩稍宽，左手持球向右侧引臂置于肩平 D两脚并立，右手持球向右侧引臂置于肩平命题意图解析：本题选用三年级体育第 66 页。培养学生方位判断和投掷能力。15、毽子单踢，就是 ( C )A 脚外侧踢 B 脚背踢 C 脚内侧踢 命题意图解析：本题选用三年级体育第 19 页。了解毽子技巧技术知识，有利于教学顺利完成，让学生掌握方便实用的健身方法。专心-专注-专业