数字化测图综合实习任务书(2周)(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上数字测图综合实习任务书根据测绘工程专业教学计划安排，在完成数字测图课堂教学和课堂实习任务后，必须进行为期两周左右时间的野外综合性教学实习或生产实习。这次实习与前述课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，它完全从数字测图生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养学生理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面的重要教学环节，也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。在传授知识、开发智力、综合素质培养方面，具有更加重要的意义。一、实习目的野外教学实习是在校内学完了数字测图的理论和方法后，模拟或结合实际

2、生产任务所进行的一次综合性实践。通过2周左右时间的实习，应达到以下目的：1巩固课堂教学知识，加深对数字测图基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高学生分析问题、解决问题的能力，从而对数字测图的基本内容得到一次实际的应用，使所学知识进一步巩固、深化。2对学生进行数字测图野外作业的基本技能训练，提高动手能力和独立工作能力。通过实习，熟悉并掌握数字测图野外数据采集的作业程序及施测方法；3对野外采集数据进行内业成图。掌握用CASS数字成图软件进行内业成图的基本技能。4通过完成数字测图实际任务的锻炼，提高学生独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养学生良好的专业品质和职

3、业道德，达到综合素质培养的教学目的。二、实习组织为便于实习和平行作业，本次实习分为若干个实习小组（一般4-5人），各组设组长1人，协助指导教师负责组织本小组的各项实习、仪器的借用与保管、资料的收集与整理等各项具体工作，并处理好与其它实习小组的协调工作。全部实习由指导教师统一指挥，班干部及各组组长应积极配合教师做好本班、本组的各项工作。三、仪器设备与工具每组借用苏一光全站仪（包括脚架）一台、棱镜（包括脚架和基座）二个、3050m卷尺（或皮尺）一把、记录板一块、绘图纸若干张，工具包一只、铅笔、小刀等文具用品。 四、实习内容与要求 （一）、实习任务要求2周时间内，主要完成：1利用苏一光全站仪对我校中

4、苑校区进行野外数据采集；2利用CASS软件对外业采集数据结合草图进行内业成图。3实习报告的编写。（二）、说明1实习可白天采集数据，晚上成图；或今天采集数据，明天成图，可灵活掌握。2上机要求：利用CASS成图如宿舍有条件的可在自己电脑上进行，也可到气象楼1014遥感机房。五、上交资料 每个测量小组应上交的资料：（1）本组野外采集的数据文件（总）；（2）电子版图*.dwg（总）和一幅加图框图50cm*50cm（一份）；（3）外业草图（两份）；（4）实习报告（每组装订在一起，共同成果部分可共用一份，实习总结和体会等每人一份）。 六、注意事项1在实习期间各实习小组必须对仪器装备妥善保管，爱护使用，交接

5、时按清单点数，签名负责。2每天出工前和收工后，组长负责清点仪器装备数量和检查仪器装备是否完好无损，如发现问题及时报告。3仪器应放在明亮、干燥、通风之处，不准放在潮湿地面上。4每次出发作业前，应检查仪器背带、提手、仪器箱的搭扣是否牢固，搬站时应将仪器抱在身上。5从仪器箱内取用仪器时，应一手握住仪器基座，一手托住仪器支架，从仪器脚架上取下仪器放回箱内时，也应这样做，并将仪器按正确位置放置。6仪器安置在测站上时，始终应有人看管；在野外使用仪器时，不得使仪器受到阳光的照射；暂停观测或遇小雨时，首先应把物镜罩盖好，然后用测伞挡住仪器。7观测员将仪器安置在脚架上时，一定要拧紧连接螺旋和脚架制紧螺旋，并由记

6、录员复查。否则，由此产生的仪器事故，由二者分担责任。8使用全站仪时，应严格按照使用说明书的要求操作和搬运。9每天实习收工后，应及时整理当天的外业观测资料，并做好资料的保管。10归还仪器时间： 2008.1.4。 七、实习报告的编写 实习结束后，每人应编写一份实习报告，要求内容全面、概念正确、语句通顺、文字简练、书写工整、插图和数表清晰美观，并按统一格式编号并装订成册，与实习资料成果一起上交。要求用A4纸打印。 实习报告按以下提纲编写： 1序言 实习（或作业）名称、目的、时间、地点；实习（或作业）任务、范围及组织情况等。 2测区概况 测区的地理位置、交通条件、居民、气候、地形、地貌等概况，测区已

7、有测绘成果及资料分析与利用情况、标石保存情况等。 3平面控制网的布设及施测 简要叙述平面控制网的布设及施测中的工作：平面控制网的布设方案及控制网略图（在图中标出各角的角度，各边的距离）； 4高程控制网的布设及施测：高程控制网的布设方案及控制网略图（在图中标出各相邻点的高差，距离） 5实习成果。 6实习中发生、发现的问题及处理情况。 7实习收获，体会及建议。 8附录：数据文件。八、成绩考评 实习结束前，指导教师根据学生在实习中所表现的意识和品质，完成实际任务的数量和质量，并抽查每个学生基本技能的熟练程度，独立工作能力的大小，实习报告的质量等五项内容，对学生的实习成绩进行考评记分。专心-专注-专业