新教师培训研修日志(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上新教师培训研修日志 我有幸参加了新教师培训，在培训中，认真聆听了来自专家，学者的讲座，使我更新了观念，改变了认识，不仅为我今后的教学指明了方向，同时也使我对未来的教学工作更加充满信心，并反思存在的问题和今后的努力方向：1、加强各种学习。尺有所长，寸有所短。再加上我个人能力不高，从教本学科时间短，常常感到力不从心。要善于学习，学习身边的教师的长处，珍惜每一次外出学习机会，加强书籍上的理论研究，网络上学科资料等等，总之要善于学习有益与教学的方方面面，并应用到教学实践中去，构建高效愉悦和谐课堂，让我们师生都有幸福感。2、传统和现代手段相结合。我在平时的教学中利用的不很充分。

2、要注重图文转化，构建脑图，注重版图、读图、析图各个方面。利用好这种传统的教学手段。当然，科技的发展，如多媒体课件给了我们极大的方便。对于教学中的难点如经纬网地球的运动等，用课件能帮学生去理解，直观形象，有效突破难点，激发学习兴趣。把多种教学手段根据教学实际需要，有机结合，扬长避短，最大可能的提高课堂效率。多反思，提高自己的教学修养，努力体现教师的价值，力争成为一名合格的骨干教师。反思一生，具有教改精神，拥有大爱之心，能写作，具有演讲口才，关注细节，高度重视学校与家庭的合作，乃至良好的心态，积极地心态，快乐的心态。总之，这次培训，使我感触颇多，从思想上受到了极大地鼓舞，在今后的教学中要不断地学习

3、，不断地反思，不断地研究，努力提高自身的业务素质，理论水平和教科研能力，在实践中反思，在研究中成长，努力把自己打造成一个发展型教师。新教师培训研修日志 右营街小学 邵甜甜参加新教师的培训时我期待已久的事，因为我知道这对我的成长有着不可磨灭的帮助。一、心态好，才能心情好。使劲爱岗位，快乐工作。人生有太多不可预测的因素，让教师根本没有时间做出恰当的反应，这就需要在生命的长河里，有意识的端正好自己的心态，才能收获一份好心情。二、责任心要强，更要方法对教育是一份没有过多功力性的工作，小学生的眼中的世界犹如童话般的梦幻。初为人师的我，处理问题时常常觉得是一团乱麻，显的束手无策，经过调查、交流，虽然说教师

4、是无法替代孩子父母的角色，但是，我们应该努力的学会去爱他们。曾经听人说过“孩子的心事玻璃做得”，所以，在今后的教学中，尊重孩子的认知规律。人生总在纠结中受尽磨难，这个时候，我们必须拥有正确的认知“我们没有办法改造客观世界，但是我们有办法改造主观世界”“幸福是一种感觉，快不快乐全在于自己”。新教师培训研修日志 右营街小学 邵甜甜初为人师的我，由学生过渡为学生的老师，短时间内，角色的转化，让我觉得适应有些困难，教师心理健康的问题也就不可避免的应运而生。一、了解教师心理健康简言之，心理健康其实就是一种积极、乐观的心态，我们可以在忘我投入中、在发现中等都可以收获快乐。人区别于动物就是人具有主动能动性，

5、我们可以有意识的培养快乐。人生总在纠结中受尽磨难，这个时候，我们必须拥有正确的认知“我们没有办法改造客观世界，但是我们有办法改造主观世界”“幸福是一种感觉，快不快乐全在于自己”。二、心理健康的维护教师被称为“人类灵魂的工程师”，如果教师心理不健康不仅仅影响自己，而且影响全班的生命朝气。为此，教师应该用心的维护心理健康，具体可以从四个方面进行。1、换个角度想问题。2、学会积极的心理暗示，培养乐观健康的性格。在学生时代，我就已经深刻的体会到了暗示所带来的力量，换个思路，让思维稍微转个弯，就能有意想不到的效果，就能让自己活得乐观，活得积极。3、在日常的教学中放大学生的闪光点，让学生体会到教师发自内心

6、的鼓励，从而学会了肯定自己，对自己的人生充满信心；教师也应该学会缓解压力，合理宣泄。4、从其他地方寻求满足感，可以在业余时间，干点自己喜欢的事，从而获得乐此不疲的快乐。新教师培训研修日志 右营街小学 邵甜甜曾经有人对我说过“人的一生其实很短暂”，对啊！如果在年迈时回忆此生活，内心涌出是无边无际的“失败感”，那么人生的问号，让人必须承受煎熬。所以，我必须思索，我的人生如何演绎，才能收获“无悔”二字呢？我必须把自己定位好，才能迎接挑战，让自己经历人生的蜕变。一、胸中要有梦（你想当一个怎样的老师）因为有梦，让我们面对困难时，能够保持昂手向前的姿势，因为有梦，生命因此缤纷多彩。二、眼中有有情（你对教育

7、的爱有多深）教育的对象具有能动性，我们必须尊重生命，让生命互相陶冶，互相进步。三、身上要有艺21世界对教师提出了新的要求，就如社会呼唤全面发展的人才，教师的综合素质也需要在阳光下晾晒。三、手中要有书（你想怎样提高自己的素质）在闲暇的时间，与书籍促膝交流；读“图像”多听专家讲座、报告；读“人”四、人生需要有彩（让教书成为一种享受）学会对学生微笑，学会对自己微笑，学会静下心来教研。工作不是生命的唯一，学会留一点时间给生活，留一点时间给自己。短短的几天培训，让我对工作重新添上了一抹浓浓的色彩，留给我的是对工作永无止境的探索。新教师培训研修日志 右营街小学 邵甜甜作为刚参加工作的新教师，有很多需要学习

8、的地方。不管是教学理论还是教学的各种方法等等其他方面，都一一等待着我去学习去努力。第一次这样系统的在网上学习有关教学的知识，这样的教育活动，对我而言无疑是久旱甘霖，润入心田，通过这一小段的时间的学习和交流，我深感自己受益匪浅，特别是在提高学生课堂参与度方面，有了很大进步。学生在参与学习过程中，难免遇到障碍或者困难，教师应先肯定学生的主动参与的意愿，其次进行适当引导，鼓励。从而再次引发参与学习的兴趣。如我在上课时常请学习成绩较差的学生回答问题，学生刚开始回答时怕说错，有些犹豫，其他同学就举起手想回答问题。这时，我就对他们说：请同学们都放下手，老师相信他肯定能回答这个问题。经我这样一说，他就敢于回

9、答。当回答正确时，我及时地表扬他；当回答不正确时，我鼓励他下次再努力。为鼓励学生主动参与教学，教师应注意多使用鼓励性评价语言，对学生的闪光点及时进行发掘和鼓励，使学生得到充分和谐的发展。长期坚持这样组织教学，我发现：学生学习英语的自信心明显增强，主动参与程度明显提高。教学过程是一个“从教到学”的转化过程，在这个过程中，教师应千方百计地创造条件对学生进行指导，让学生掌握学法，使学生由“要我学”向“我要学”转变。教与学是相辅相成的。在全面进行素质教育的今天，指导学法尤为重要，指导学法可以从以下几个方面进行：一是在教学过程中，指导学生如何进行预习、听课、记笔记、复习等；二是在教学过程中，指导学生如何进行审题、解题、质疑；三是在教学过程中，指导学生如何进行类比归纳、分析综合等。从而使学生由被动学习为主动参与学习专心-专注-专业