译林牛津英语初一下册知识点归纳(共8页).doc
《译林牛津英语初一下册知识点归纳(共8页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《译林牛津英语初一下册知识点归纳(共8页).doc(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上译林牛津英语初一下册知识点归纳:Chapter One Travel 一课文重点词语与短语plan 计划 plan to do sth. 计划去做某事offer 提供 offer sb. sth. = offer sth. to sb.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。provide 提供 provide sth for sb = provide sb with sth聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。shop 购物 shop for sth = buy sthWhy not do sth? =Why dont you do sth 为什么不做used to do s
2、th 过去常常做某事be/get used to doing sth 习惯于做某事the same as 和一样be famous for sth = be well-know for sth 以闻名 be famous as 作为而著名help sb (to )do sth 帮助某人做某事help sb with sth 帮助某人做某事one of + 可数名词复数 之一,其中之一二语法:冠词a,an,与the 的用法不定冠词a/an的用法主要有:1泛指 表示“某一个”,用于可数名词单数前。如: We need a rent to live in.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。2与可数名
3、词单数连用,表示类别。如: 1) Im a student.(是学生而不是其他人。) 2) An elephant is much bigger than a tiger.3在某些词组中,代替介词per,作“每一”讲。如: twice a day, 5 dollars a kilo 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。 I play computer games once a week.注意: a /an 的区别 a 用在辅音开头的单词前:a cat, a useful book an 用在元音发音的单词前:an English book, an interesting story, 彈贸摄尔霁
4、毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简。an honest boy, an important party, an ugly man定冠词the的用法主要有:1. 表示特指某人或某物。如: The notebook on the desk is mine.Beijing is the capital of China.2. 表示上文提过的人或事物。如: There is a cat under the chair. The cat is black and white. 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱。3. 表示世界上独一无二的东西。如: the earth, the sun4. 用于说话双方都知道的名词前
5、。如: Lets go for a picnic, shall we? 5. 用在作定语的序数词前。如: She is always the first person to come and the last one to leave. 厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷。6. 用在形容词前表示一类人。如: the rich, the old, the sick, the deaf7. 用在乐器名称前。如: play the violin(guitar, piano)8. 用在表示“姓”的复数名词前,表示一家人或夫妇二人。如: The Whites are on their holiday in
6、 Canada. 9. 用在由普通名词构成表示场所的专有名词前。如: the Peoples Park, the Golden GateBridge10在最高级、序数词及next,last,same等词前常用定冠词。如: The last one is the most important one.不用冠词的情况(零冠词的用法)主要有:1. 在物质名词或抽象名词前。如: Water and air are important to us. Wisdom is better than strength. 2. 名词前面已有作定语用的this, that, these, those, my, yo
7、ur, some, any等代词的情况下。如:茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗。 I want this car, not that car. There is some water in the cup. 3. 在季节、月份、日期、星期、节日前。如: There are four seasons: spring, summer, autumn and winter. 鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑。 School begins on September 1. March 8th is Womens Day. 特例:1)中国的传统节日要加the。如:the Spring Festival 4
8、. 在一日三餐、球类运动和学科名词前。如: I have breakfast at six in the morning. They play football every day. He prefers science to physics. 特例:当表示三餐的名词前有定语修饰时,要加不定冠词。如: They had a good dinner yesterday. 5. 在学科前不加冠词。如: I am good at maths and history.6.在“专有名词+普通名词”构成的表示街道、广场、公园、桥梁等名词前;国名和地名人名前通常也不加冠词。如:Zhongshan Road,
9、 Tiananmen Square;China,Shenzhen,Tom籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿。7表示使用某种交通手段时,名词前不用 冠词。如: I usually go to my office by bus.Chapter 2 Protecting our environment一课文重点词语与短语be interested in sth 对感兴趣 of course 当然begin to do sth 开始做某事 each other 相互pass sth to sb =pass sb sth 传递某物给某人communicate with sb 和某人交流taste 尝起来
10、后跟形容词作表语be in danger 处境危险 collect stamps 搜集邮票enjoy doing 喜欢做 enjoy oneself 玩得开心thank sb for sth /doing sth 感谢某人做某事make sb/sth + 动词原形 使做in order of 以的顺序类似inrerested 与interesting的形容词:excited/ exciting, tired/ tiring, surprised/ suprising, bored/ boring預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現。通常以-ed结尾的形容词含被动意义,表示人感到; 以-ing 结尾
11、的形容词汗主动意义,表示使人,令人.渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸。二. 语法:现在进行时态结构be(am/is/are)+动词ing(现在分语)构成谓语be是助动词,帮助构成时态、语态及语气、否定句和疑问句 铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛。动词ing现在分词的变化规则:1)动词+ing: do-doing teach-teaching ;2)以一个元音字母+一个辅音字母结尾的单音节词,双写辅音字母再+ing:put-putting;3) 以字母e 结尾的,去掉e再+ing: make-making take-taking。4)单词以辅音字母加ie结尾,去-ie变y,再加-ing. 如di
12、e(死亡)-dying; tietying注意:表状态、感觉、情绪、精神活动的动词不可用于进行时,如: believe(相信),doubt(怀疑),hear,know,understand,belong(属于),think(认为),look(看起来),show,mind,have,sound(听起来),taste(尝起来),care,like,hate,love,擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无貽鳃闳。例如:Danny: The doorbell is ringing.May: I know. I hear it. 某些趋向动词的现在进行时可表示将来:Im coming. 我这就来。Im going
13、/leaving.我这就走。Chpater 3一课文重点词语与短语 look up 查阅 human beings 人类an amusement park 游乐园 buy sb sth = buy sth for sb 给某人买某物 all year round 全年贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉匮鲻潰。some others 一些另一些 asas像一样 die out 灭绝 learn about sth from从了解某事 be born 出生 after leaving school 毕业后坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣缋鲸鎦。 deliver mail 送邮件 at the same time
14、 同时蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦繯颓鲷洁。be based on 以为基础 more than 数量多于二. 语法1 指示代词this,that,these,those四个词都是指示代词,分别表示“这个”,“那个”,“这些”,“那些”。从中文释义上我们也能看出,它们之间是有差别的。那么,我们就来讲一讲,指示代词this,that,these,those的具体用法。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻歿鲶锖。(1)this用来指离说话者位置近的人或者物,以及时间上较近的场合。如:This is my mother.这是我妈妈。(2)that用来指在空间或时间上离的较远的人、物和场合。如:That is hi
15、s father.那是我爸爸。(3)these是this的复数形式,those是that的复数形式。this,that和is 连用,而these,those和are 连用。this is,these are,those are不存在缩写形式,只有that is有缩写形式,即thats。如:綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪麦蹣鲵殘。These are my friends.Those are their aunts.Thats his father. = That is his father.指示代词的陈述句形式我们已经了解了,那么,怎样将它们改成一般疑问句呢?我们都知道,由陈述句转换为一般疑问句时,直
16、接将be动词提前到句首,把第一人称转换为第二人称,回答用yes或no。而在回答主语为this,that,these,those的疑问句时,问句中的this,that在答语中要用it替代,these,those要用they替代。如:驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼针咙鲲鏵。 Is this his father? Yes, it is. / No, it isnt. Are these your friends? Yes, they are. / No, they arent.注意:指示代词所指的事物第二次提到时,通常也是用it 代替this和that,用they 代替these 和those。猫虿驢绘
17、燈鮒诛髅貺庑献鵬缩职鲱样。What is this?It is a bird.(4)this,that,those和these加名词构成一些常用短语,表示时间,指现在或过去。 this morning 今天早晨 this spring 今年春天that morning 那天早晨 these days 这些天2 可数名词与不可数名词普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的,这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体,如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物,如people,family 等)。如果
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 牛津 英语 初一 下册 知识点 归纳
限制150内