语文小升初语文教学大纲(共7页).doc

《语文小升初语文教学大纲(共7页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文小升初语文教学大纲(共7页).doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上 小升初语文全年教学大纲序号章节课时教学大纲主要内容重难点知识1第一章 汉语拼音10-12声母 韵母 零声母 汉语拼音字母表声母、韵母、零声母、汉语拼音字母表1、 能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并正确书写；能具体区分声母、韵母。 2、 能准确、熟练地拼读音节。 3、 认识隔音符号、声调符号；并掌握“”的拼写规则。 4、认识大写字母，熟记汉语拼音字母表，并能运用音序排列，学会音序查字法。 5、 复习“一”、“不”的变调，复习“啊”的变声。 6、认识儿化音。2声调 音节 拼写规则 大写规则声调的分类、标法；两拼音节、三拼音节；拼写规则；大写规则3轻声 变调 儿化读

2、轻声的规律；轻声的作用；“一”和“不”的变调；儿化概述；儿化的作用；“啊”字变调，音变4山中访友理解课文内容，学习作者运用比喻、拟人、排比、现象来表达情感5山雨感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情6忙碌中有快乐1、了解并学习积累作文材料的方法。2、写一周见闻，练习积累作文材料。7索溪峪的“野”学习作者的表达方法，体会作者对大自然的热爱之情8真题练习9第二章 汉字1820笔画 笔顺 偏旁部首 间架结构笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构1、 巩固已认识的常用汉字3000个左右，其中2500个做到会读会写，并了解其在具体语言环境中的意思。2、了解笔画、笔顺、偏旁部首等汉字知识。特别是容易写错的笔画、

3、笔顺等。3、能比较熟练第用音序、部首两种方法查字典，了解数笔画查字法。 4、能借助字典，联系语言环境，理解字义、词。 5、能用钢笔正确、端正、整洁地书写学过的汉字，行款整齐。 6、复习多音字、形近字、同音字、多义字、繁简字等（形近字、同音字、多义字是一个难点，应引导学生掌握正确的答题方法） 10彩色的翅膀了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系11音序查字法 部首查字法 笔画查字法 理解字义各种查字方法的学习12形声字 形近字 多音字 同音字汉字的四种造字方法；区别形近字的方法；多音字；同音字13中华少年把握诗歌的意象，领会诗人的独特感受14假如我是机械设计师1、写想象作文“假如我是xxx,

4、把文章的题目补充完整。2、想象的内容要合理、具体，能表达自己的真情实感。15纠正错别字写错别字的原因16真题练习17第三章 词语1820词语的意义及理解 词语的感情色彩词语的意义、理解；词语的感情色彩1、 理解、掌握学过的词语，具有一定的辨析词语的能力，对学过的词语大部分会用。 2、 近义词，指导学生会做“用字组词，并填空”的题目。 3、补充成语、成语归类。 4、 结合上下文或联系生活实际，理解词语的大体意思。 5、能区分词语的感情色彩。 6、 能根据意思写出相应的词语。 7、指导学生在平时的阅读中，多注意词语的搭配，以形成良好的语感，掌握规范的语言。18穷人学习作者通过环境和人物对话。心里描

5、写，表现人物品质的写法19词语的搭配 词语的逻辑归类词语的搭配；逻辑归类20用心灵去倾听领会文章的写作手法，体会关键词句在表达方面的作用21近义词的辨析 反义词的辨析 近义词与反义词的辨析22成语成语的理解、归类23歇后语 谚语 对联常考歇后语、谚语、对联24生活随笔1、仔细观察生活，认识生活。2、写出自己的见闻，把引发自己想法的内容交代清楚。25真题练习26第四章 句子2830句子类型 句子转换句子类型：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句；句型转换：把字句、被字句、肯定句、否定句等1、 初步认识转折、因果、假设、条件、并列、选择等简单复句，会使用关联词语。 2、 能修改常见类型的病句、病段。 3

6、、 根据表达的需要，会变换句型，如把字句与被字句的互换，陈述句与反问句的互换，肯定句与双重否定句的互换，第一人称陈述和第三人称转述的互换，把句子改写成比喻句、拟人句、夸张句等。 4、 认识比喻、拟人、夸张等修辞方法，并能模仿运用。 5、 懂得句子是表达一个完整的意思的，表达力求完整。6、仿写句子。27关联词并列关系；承接关系；因果关系；转折关系；选择关系；假设关系；条件关系；递进关系28我的伯父鲁迅先生学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法29扩句 缩句扩句的方法及注意要点；缩句的方法及注意要点30句子排序 仿写句子句子排序练习的两种形式；仿写句子的解题思路31修改病句常见的病句；修改

7、病句的原则；修改病句的方法32常用修辞手法比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对比、对偶、引用、反复、借代33有的人了解本文运用的对比手法，体会运用这种手法的作用34常用标点符号句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、括号、书名号等35理解句意 歧义句理解句子含义的方法；句子产生歧义的主要原因。36当冰川最后从地球上消逝1、 掌握“科幻作文”的特点。2、 引导学生进行新颖大胆而合理的想象。3、帮助学生了解科幻作文和科技发明构想的区别。37真题练习38第五章 现代文阅读2830记叙文、散文、说明文类型解析记叙文、说明文、散文等的特点 39理解文章中字词的意思记忆辨析类；注释理解类；梳理分析类40理解

8、文章中句子的含义中心主题类；句型辨析类；效果分析类41老人与海鸥体会其思想感情，积累素材42分段 概括段意 拟标题段落划分的方法；归纳段意的方法；你标题的方法43概括文章的主要内容 体会作者的思想感情概括文章主要内容的方法；体会作者思想感情的方法；概括中心思想的方法44表达顺序 表达方法记叙文、说明文的表达顺序；表达方式、描写方法、表现手法45对关键人物的评价 表达自己的看法对关键人物的评价的常见题型；表达自己看法的常见题型46在德国，自己的花是让别人看的1、 引导学生总结出不同类型的文章中分析得到中心思想的规律。2、指导学生把所学规律在实际学习中进行运用。47真题练习48第六章 古诗文283

9、0知诗人、记名篇、解诗题文学常识的识记；名篇背诵1、 要求背诵的古诗必须熟练掌握，并能体味作品的内容和感情。2、 其中的名句要会默写、会运用。3、掌握基本的文学常识。49古诗词七步诗、鸟鸣涧体会意境美50古诗文朗读 古诗文理解古文的正确朗读、背诵；古诗文的理解51石灰吟体会作者思想感情52浣溪沙学习赏析诗词53古诗文赏析与运用品味富于表现力的“诗眼”、剖析诗词的思想内容、体会修辞手法的表达效果、领悟古诗词的意境54真题练习55第七章 口语交际8-10听记 听辨 询问 转述听记、听辨；询问、转述1、梳理教材里的口语交际内容。2、引导学生有目的、有重点地听；引导学生任何时候都要学会倾听。56打电话

10、 劝解 表达观点 祝贺 打电话 劝解 表达观点 祝贺 57小小电话亭1、 通过例文，学会选择和组织材料，把所写环境中的各种物品、设施等按照方位顺序写具体的方法。2、学习寻找新颖独特的视角观察和思考，通过处所环境的描写表达一定的中心思想。58说话技巧 言外之意说话技巧 言外之意59读xxx有感1、 指导学生练习生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达。2、写出独特的感受和体验。60真题练习61第八章 综合性学习6-8语文实践 信息提炼概括材料、提炼信息1、 为解决与学习和生活相关的问题，能利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。 2、对自己身边的、大家共同关注的问题等，组织讨论

11、、专题演讲、学习辨别善恶。62这件事真让我难忘1、 回忆生活，选择感受深刻的事件。2、通过动作、语言、心理活动等描写把事情重点部分写具体，表达真情实感。63真题练习64第九章 作文2830作文基础审题、确定中心、选好材料、列好提纲、开头与结尾、修改、题型要求1、以想象作文和记叙作文为复习重点。 2、常见应用文也是重点，应根据学生实际情况进行教学。 3、培养学生用词造句、布局谋篇的能力。65应用文写作书信、日记、留言条、请假条、同志、借条、收条66如此克隆1、培养全方位、多视角地观察能力，能联系生活实际，根据画面内容，写出一个完整的故事，能表达出图画的深刻含义。2、想象丰富合理，让画面真正“活”

12、起来。67这件事我做对了1、 回忆丰富多彩的生活，围绕中心，选择亲身经历、印象深刻、新颖引人的材料。2、注意做到展开心理描写，表达真情实感。68记叙文写作写人的记叙文、记事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文69无花果树1、 引导学生总结出不同类型文章寻找语言标志巧分段的规律。2、指导学生能把所学规律在实际学习中进行运用。70想象作文看图作文、科幻故事、假想作文71我家周围的变化1、 通过过去和现在的比较，看出“变化”，并且能把变化表达出来。2、指导学生将变化写出来。72话题作文 材料作文话题作文、材料作文73这里风景如画1、 培养全方位、多视角地观察能力，能有重点，按一定顺序把内容写具体。进一步提高语言表达能力。2、巧妙构思从独特角度进行习作，写出景物在不同季节、不同气象变化的特色，抒发自己的感情，写出自己的个性。74一张生活照1、 选择一张自己的生活照片，或者自己和别人的合影，回忆招聘背后的故事，完成习作。2、能表达自己的真情实感，让画面变“静”为“动”，真正“活”起来，使读者读后深受感动。75真题练习76第十章 真题练习810小学毕业升学语文真题冲刺练习真题模拟，讲解1、培养学生按时完成试卷的能力。 2、总结考试容易出现的问题。合计200专心-专注-专业