提高中学生学习成绩的七大方法(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 提高中学生学习成绩的七大方法 古语云:“工欲善其事,必先利其器。”俗话说:“磨刀不误砍材工。”用到上就是必须讲究,有了适合自己的有效必定会事半功倍。一个人学习成绩的优劣取决于他的学习,学习包括三个要素:规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯,形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法,三者是相辅相成的,规范的学习行为是前提,是基础。实践证明:一个行为持续30天以上,就会形成稳定的行为,超过100天就可以形成习惯。过程不变结果不变,过程改变结果巨变,过程合理成绩斐然!现将学习能力的三要素分解到七习环节中:一、
2、 计划管理有规律1、 长计划,短安排。制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,一个目标一个目标地实现。2、 挤时间,讲。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。二、 管理争主动1、 读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形
3、成问题,带着问题,当你的问题在脑中形成后,第二天就会集中精力听讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。建立预习本2、 写:预习时将模糊、有障碍、上的断点(不明白之处)书写下来。读写同步走3、 练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题12道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为没讲。三、 听课管理重效益听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在
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