现代教育技术在物理课堂的应用(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上现代教育技术在物理课堂的应用 高二物理 张国通大学毕业后曾在电脑公司打过一段工，所以自己是一个铁杆的电脑爱好者。参加工作以来，随着教学的深入，我越来越认识到现代教育技术尤其是电脑技术，已经成为一种非常有效的教育手段。所以我在日常教学中，非常留意去积累各种与教学有关的课件，视频，照片，典故及软件，三年下来，有几十个G之多。这些资源给我的教学带来了极大的便利。 就我个人的经验而言，多媒体技术以及虚拟现实技术对教学的帮助极大。所谓多媒体技术，是利用投影仪展示各种视频，图片，图形等信息的教育技术。主要是用来增加课堂的信息量，提高学生的学习兴趣，加深学生的印象，培养学生的情趣，

2、提高学生的观察力，理解力，审美力。我在讲授高中物理“磁场”这一章时，进行了利用现代教育技术辅助教学的探索，在教学过程中综合运用了各种现代教育技术，受到了良好的效果，可以说是一次成功的尝试。通过总结，我有了以下几点体会：、利用现代教育技术进行教学可激发学生的学习兴趣 教师使学生对上课有兴趣是比较容易做到的，但要使学生对上课的学习内容有兴趣则往往要困难些。在磁场第一节里，我没有因为这节课内容简单而单纯的让学生自学，背诵，而是运用多媒体技术，将有关磁的应用的知识以内容生动、形象逼真、声音动听的信息的形式传递给学生，调动了学生的学习热情，让学生切实的掌握了磁场磁感线的有关知识，培养了学生的空间想象力。

3、学生在学习过程中得以动手动脑，越过一个又一个学习上的障碍，成功的喜悦伴随着整个学习过程他们不仅没有新知识难以接受的感觉，而且从接受到掌握到再运用这些知识的全过程都是在自发之中进行的，对知识本身的学习更有持久的兴趣，。、利用现代教育技术进行教学可以发展学生能力和培养学生素质在传统的教学过程中，老师单纯地讲授知识，学生被动地接受知识，注意的是为学生升学深造打基础。存在着培养的学生考分不低，能力不强，素质不全面，即“高分低能”的问题。利用多媒体技术教学，学生必须在课堂上动手动脑，主动参与到学习中来。在安培力与磁感应强度”这节课中，我精心制作了并通过网络下载了许多有关课件。经过精心准备在教学过程中学生

4、的空间想象力力、自学能力、由表及里的逻辑思维能力等都得到发展。这节课从对垂直的深入理解开始，以其本身的科学性、思想性和启发性感染着学生，教育着学生在我的指导下，学生利用多媒体展示，对磁场的性质的问题产生好奇和疑义，对难题刻苦钻研，对解决问题后的自信无不表现出求知欲，好奇心，热爱真理的需要得到满足而产生的良好情感，表现出克服困难，自觉学习的坚强意志。使学生在学好磁场知识的同时，在认识、情感、意志、性格等方面受到良好的心理素质教育，培养了学生严谨求学、探索物理规律的基本素质。这堂物理课，学生既学到了知识，更培养了能力，提高了素质。使学生有了比传统教学更大的收获，这说明利用多媒体进行教学是提高物理课

5、堂教学效率的手段。、利用现代教育技术进行教学可优化教学过程 传统的教学方式是教师口授，学生听讲。课堂上以老师为主，学生只充当被动接受的角色，调动学生的方式也很单一提问式。这种教学方式有时很难使学生全身心地投入。利用多媒体进行教学可以增强学生的投入意识，在老师的主导作用下，使学生以最简捷有效的方法获得科学知识。例如在洛仑兹力这节课中，我恰当的运用了虚拟现实的技术。利用自己通过网络搜集的软件资源-仿真物理实验室3.5。 我将一个电子导入了磁场当中。然后学生跟着动画展示，清晰地看到了带电粒子在磁场中的运动，并进而分析了其受力特点，并学会了判断力的方法。这种方式具有很强的表现力，能同时调动学生的眼、耳

6、、口、手、脑等多种感官，促使学生主动记忆，认真思考，努力探索，积极参与教学。学生的主体作用得以充分发挥，学得轻松活泼、愉快，对新知识学得快、掌握得快。利用虚拟现实技术教学，调动了学生学习的主动性、积极性，增强了学生的求知欲和自信心。学生学习更加刻苦，其探索欲、创造欲更加强烈，学习效果更佳，教学过程也更完善。良好的教学过程保证了物理课堂的教学效率。、利用现代教育技术进行教学可起到事半功倍之效 利用虚拟现实技术不仅能增强学生的投入意识，优化教学过程，激发学生的学习兴趣，而且能在一节课的时间里增大课堂的信息容量。带电粒子在电场中的运动是磁场这一章的重难点，学生常常无法想象粒子的运动形式。如果用传统的

7、教学手段，光板书和画图就约占一节课的三分之一时间，讲完练完这么多内容也约需两课时的时间。此时板书作为静态的传播媒介，劣势是极为明显的。而通过仿真物理实验室，我将一个个运动情形和练习题，都用实验的形式在投影上展示了出来，带电离子的运动轨迹一目了然。不必再用嘴巴干瘪的表述了。从而顺利的突破了这一节内容，同时也给了学生以强烈的震撼。运用虚拟现实技术，节省了大量的板书和画图时间，保持了学生在学习中思维的连贯性，把节省的时间用于学生学习新知识、巩固新知识，完成巩固性、检测性练习；用于老师当堂检查学生掌握这节课知识的情况，使学生在一节课的时间里真正学到了更多的知识，起到了事半功倍的效果。 总之。飞速发展的

8、计算机技术在当今教育领域的应用是教育现代化的一个重要标志。运用多种现代化手段对信息进行加工处理，显示与重放、模拟、仿真与动画技术的应用。可以使一些普通条件下无法实现或无法观察到的过程和现象生动而形象地显示出来，可大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，使学生的课堂学习向多方式、多途径方向发展。用多媒体进行教学能促进我们教师去进一步完善课堂教学，使教学过程更具有科学性，能帮助教师在课堂上更合理地掌握和使用时间，能吸引学生的注意力，使学生在课堂上接受和掌握更多的知识，是提高物理课堂教学效率的有效手段。如何去改正呢？那些东西是智慧吗？我们需要怎样的教育智慧。不够自信，多是一切问题的所在。按照王主任的成长思路，来进行是好的。他人的智慧怎样去，分析接受。专心-专注-专业