殷梅-木字旁教学反思(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上美丽的“木”字写字课教学反思殷梅 部首教学是一年级一学年的主要课程，基于一年级上学期的笔画学习，孩子们已经有了基础，对于写字的姿势，运笔的技巧，笔画的匀称等等有了初步掌握，但是还没有形成体系，没有内化，所以一年级还要加强这方面的教育。本节课的要达到的目的是学会部首写法，以及带木字旁字的写法。我制作了形象的课件，新颖的字帖，同步书写视频，准备还算充分，可是课堂中生成永远大于预设，还有些不足的地方值得深思。 对于同步教学视频的运用，孩子们训练的少，难免有顾此失彼之感。当他们注意力放在书写上时就忽略了同步视频，那么视频就等于摆设，失去存在的意义。所以同步视频的使用还要注意时间和空间的关系，就是用多少和什么时候用，怎么用，这些都要协调好。 评价在写字教学中的重要性毋庸置疑，我利用分级绸带、五角星和书法家印章进行鼓励，调动他们的积极性，可是在评价中忘却了姿势因素的渗入，总觉得少了一点什么东西。 一年级孩子的手指比较稚嫩，长时间的练习会给手指发育造成巨大的压力，甚至畸形，所以我在课堂上引入了手指操。但是，本节课中，在练字之前我就让孩子们做手指操，割裂了前面讲解和后面及时的练习。如果能放在练习一半的时候在做手指操，那么效果会更好，不但能及时缓解手部的疲劳，还能提高他们练字的兴趣。 不足之处在以后的课堂可能还会存在，但是有改的决心，课就会越来越好。专心-专注-专业