统计学原理计算题(公式)资料(共17页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上统计学原理复习资料(计算部分)一、 编制分配数列(次数分布表)统计整理公式a) 组距上限下限b) 组中值(上限+下限)2c) 缺下限开口组组中值上限1/2邻组组距d) 缺上限开口组组中值下限+1/2邻组组距1某班40名学生统计学考试成绩分别为: 57 89 49 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 81 67 81 54 79 87 95 76 71 60 90 65 76 72 70 86 85 89 89 64 57 83 81 78 87 72 61要求: 根据上述资料按成绩分成以下几组:60分以下,6070分,7080分,8090分,9
2、0100分,整理编制成分配数列。 根据整理后的分配数列,计算学生的平均成绩。解:分配数列成绩(分)学生人数(人)频率(%) 60以下41060706157080123080901537.59010037.5合计40100平均成绩 (分) 或 (分)2某生产车间40名工人日加工零件数(件)如下:30 26 42 41 36 44 40 37 43 35 37 25 45 29 4331 36 49 34 47 33 43 38 42 32 25 30 46 29 3438 46 43 39 35 40 48 33 27 28要求: 根据以上资料分成如下几组:2530,3035,3540,4045
3、,4550,整理编制次数分布表。 根据整理后的次数分布表,计算工人的平均日产量。(作业 1)解:次数分布表日加工零件数(件)工人数(人)频率(%)2530717.530358203540922.5404510254550615合计40100平均日产量 件或 件二、 算术平均数和调和平均数的计算加权算术平均数公式 (常用) (代表各组标志值,代表各组单位数,代表各组的比重)加权调和平均数公式 (代表各组标志值,代表各组标志总量)1 某企业2003年某月份生产资料如下:组中值按工人劳动生产率分组(件/人)生产班组实际产量(件)工人数555060382506560705650075708085250
4、85809022550959010024750计算该企业的工人平均劳动生产率。分析:从公式可以看出,“生产班组”这列资料不参与计算,是多余条件,将其删去。其余两列资料,根据问题“求平均”可知“劳动生产率”为标志值,而剩余一列资料“实际产量”在公式中做分子,因此用调和平均数公式计算,并将该资料记作。,即。同上例,资料是组距式分组,应以各组的组中值来代替各组的标志值。解:(件/人)2 若把上题改成:(作业 3)组中值按工人劳动生产率分组(件/人)生产班组生产工人数(人)产量555060315065607051007570808708580902309590以上250合计 20400计算该企业的工人
5、平均劳动生产率。分析:从公式可以看出,“生产班组”这列资料不参与计算,是多余条件,将其删去。其余两列资料,根据问题“求平均”可知“劳动生产率”为标志值,而剩余一列资料“生产工人数”在公式中做分母,因此用算术平均数公式计算,并将该资料记作。,即。同上例,资料是组距式分组,应以各组的组中值来代替各组的标志值。解:=68.25(件/人)3某企业产品的有关资料如下:产品单位成本(元/件)98年产量(件)99年成本总额(元)98年成本总额99年产量甲25150024500乙28102028560丙3298048000试计算该企业98年、99年的平均单位成本。分析:计算98年平均单位成本,“单位成本”这列
6、资料为标志值,剩余一列资料“98年产量”在实际公式中做分母,因此用算术平均数公式计算,并将该资料记作;计算99年平均单位成本,“单位成本”依然为标志值,剩余一列资料“99年成本总额”在实际公式中做分子,因此用调和平均数公式,并将该资料记作。解:98年平均单位成本: (元/件)99年平均单位成本: (元/件)42000年某月甲、乙两市场某商品价格、销售量、销售额资料如下:商品品种价格(元/件)甲市场销售额(元)乙市场销售量(件)甲销售量乙销售额甲105735001200乙120800丙137700合计2700分别计算该商品在两个市场的平均价格。分析:计算甲市场的平均价格,“价格”这列资料为标志值
7、,剩余一列资料“甲市场销售额”在实际公式中做分子,因此用调和平均数公式计算,并将该资料记作;计算乙市场的平均价格,“价格”依然为标志值,剩余一列资料“乙市场销售量”在实际公式中做分母,因此用算术平均数公式,并将该资料记作。解:甲市场平均价格:(元/件) 乙市场平均价格:(元/件)三、 变异系数比较稳定性、均衡性、平均指标代表性(通常用标准差系数来比较)公式:标准差: 简单= ; 加权 = 1. 有甲、乙两种水稻,经播种实验后得知甲品种的平均亩产量为998斤,标准差为162.7斤,乙品种实验资料如下:亩产量(斤)播种面积(亩)9001.199011221.19500.98552340.91000
8、0.88000.810501.212602881.211001.011009801合计5.0500526245试计算乙品种的平均亩产量,并比较哪一品种的亩产量更具稳定性?分析: 根据表格数据资料及实际公式可知,用算术平均数公式计算乙品种的平均亩产量。 比较哪一品种亩产量更具稳定性,用标准差系数,哪个更小,哪个更稳定。解: (斤)(斤) 乙品种的亩产量更具稳定性2甲、乙两班同时参加统计学原理课程的测试,甲班平均成绩为81分,标准差为9.5分;乙班成绩分组资料如下:组中值按成绩分组学生人数5560以下4220160065607010650100075708025187508580901411901
9、400959010021908002541254800试计算乙班的平均成绩,并比较甲、乙两个班哪个平均成绩更具代表性。分析:用标准差系数比较两个班平均成绩的代表性大小,哪个更小,哪个更具代表性。解:(分)(分) 甲班的平均成绩更具代表性3甲、乙两个生产班组,甲组工人平均日产量为36件,标准差为9.6件;乙组工人日产量资料如下: 日产量(件)工人数(人)102018203039304031405012计算乙组工人平均日产量,并比较甲、乙两个生产小组哪个组的日产量更均衡? (作业 5)解:(件)(件) 甲班的平均成绩更具代表性四、 总体参数区间估计(总体平均数区间估计、总体成数区间估计)具体步骤:
10、计算样本指标 ; 计算抽样平均误差 ; 由给定的概率保证程度推算概率度 计算抽样极限误差 ; 估计总体参数区间范围;抽样估计公式1.平均误差:重复抽样: 不重复抽样: 2.抽样极限误差3.重复抽样条件下:平均数抽样时必要的样本数目成数抽样时必要的样本数目4.不重复抽样条件下:平均数抽样时必要的样本数目1从某年级学生中按简单随机抽样方式抽取50名学生,对会计学课程的考试成绩进行检查,得知平均分数为76.5分,样本标准差为10分,试以95.45%的概率保证程度推断全年级学生考试成绩的区间范围;如果其他条件不变,将允许误差缩小一半,应抽取多少名学生?解: (分) (分)以95.45%的概率保证程度推
11、断全年级学生考试成绩的区间范围为72.7778.43分之间 (由;推得)根据条件,则(人)(或直接代公式:)2某企业生产一种新的电子元件,用简单随机重复抽样方法抽取100只作耐用时间试验,测试结果,平均寿命6000小时,标准差300小时,试在95.45%的概率保证程度下,估计这种新电子元件的平均寿命区间。假定概率保证程度提高到99.73%,允许误差缩小一半,试问应抽取多少只灯泡进行测试?解: (小时) (小时)在95.45%的概率保证程度下,估计这种新电子元件的平均寿命区间在59406060小时之间 3采用简单重复抽样的方法,抽取一批产品中的200件作为样本,其中合格品为195件。要求: 计算
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