人教版四年级下册语文第五到第八单元课文填空(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第 五 单 元一选择正确的读音悄然(qio qio) 曲线(q q) 流淌(tng tng) 铺满(p p) 清香袅袅(nio ro) 遵从(zn zhn) 茁壮(zhu zhu) 糟蹋(t t) 即使(j j) 热泪盈眶(kung kung)二查字典,再填空1. “流畅”的“畅”在字典里的解释有如下几种:无阻碍痛快,应取第 种解释。3. “骚扰”的“扰”在字典里的解释有如下几种:扰乱混乱,应取第 种解释。四比一比,再组词径( ) 磕( ) 弧( ) 权( ) 缤( ) 经( ) 瞌( ) 孤( ) 杈( ) 滨( ) 撼( ) 蹋( ) 屈( ) 茁( ) 欲( )
2、憾( ) 塌( ) 倔( ) 茧( ) 裕( )五多音字组词 悄 qio( ) qio( ) 铺 p( ) p( )六近义词极其( ) 竟然( ) 领悟( ) 不由自主( )酷爱( ) 悲哀( ) 遵守( ) 骚扰( )鼓动( ) 气魄( ) 骄傲( ) 栩栩如生( )七反义词 浓郁( ) 遵守( ) 吸引( ) 珍惜( )八课文内容填空1、安静的手指 合拢,竟然 住了那只蝴蝶,真是一个奇迹! 的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间 ,安静的脸上 。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。在春天的深处,安静 地感受着春光。许久,她 手指,蝴蝶 着翅膀飞走了
3、,安静仰起头来 。此刻安静的心上,一定划过 !蝴蝶在她八岁的人生划过一道 ,述说着飞翔的概念。我没有惊动安静, , 。在这个 的早晨,安静告诉我这样的道理。2、夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去, 着我。趁它停下的时候,我一伸手 住了它。只要我手指手指捎一用力,它就不能动弹了。但它 ,极力 ,我感到 ,那样 !那样 !墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出了 。那小小的种子里,包含了一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破 的外壳,在没有 、没有 的砖缝中, , ,即使它仅仅活了几天。有一次,我用听诊器,静听自己的心跳,那一声声 的跳动,给我极大的 。这就是我的生命,单
4、单属于我的。我可以 ,也可以 。一切全由自己决定,我必须对自己负责。虽然生命 ,但是,我们却可以 。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加 。3、 是有限的,可是 是无限的。我要把 投入到 之中去。( ) 我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于 ,在于 ,而不是 ,也不是在于 。( ) 对于我来说,生命的意义在于 , , 。( )我还能写出一句有关生命意义的名言: 4、我们经常用 这个成语来形容读书或看书入迷。5、请你说说你对下列语句的理解。(1)谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 (2)虽然生命短暂,但我们却可以让优先的生命体现出无限的
5、价值。 第 六 单 元一选择正确的读音鸡冠花(gun gun) 装饰(s sh) 模样(m m) 膘肥体壮(bio pio) 才了(le lio)猪圈(jun qun) 无垠(yn yng) 桑蚕(cn chn) 桑蚕(sng shng) 牲畜(ch x)供耕织(gng gng) 鳜鱼(ju gu) 蓑衣(su shu) 撩起(lio lio)和着声(h h) 湖畔(bn pn) 嚼嚼(jio ju) 剥开(b bo)二查字典,再填空1. “率领”的“率”在字典里的解释有如下几种:不加思考直爽坦白带领,应取第 种解释。三比一比,再组词棚( ) 饰( )瞧( )耸( )谐( ) 辛( )塞( )
6、绩( )绷( ) 怖( )樵( )耷( )楷( ) 幸( )寨( )债( )四多音字组词冠 gun( ) 圈 qun( ) 和 h( ) 应 yng( ) 塞 si( ) gun( ) jun ( ) h( ) yng( ) si( )五、近义词 s( )向晚( ) 时令( ) 和谐( ) 倘若( )华丽( ) 遮掩( ) 辛苦( ) 悠然自得( )六反义词舒缓( ) 微弱( )七课文内容填空1.乡村四月的作者是 朝诗人 。其中“山原”的意思是 ,“川”的意思是 ,“了”的意思是 。全诗表达了诗人 的感情。其中 一句写景, 一句写人,突出表现了农人 的景象。3.四时田园杂兴的作者是 朝诗人 。
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