幼儿教案：小班打击乐活动——大象和小蚊子(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上幼儿教案：小班打击乐活动大象和小蚊子教案：活动名称：小班打击乐活动大象和小蚊子活动目标：1、激发幼儿对打击乐的兴趣，体验乐器演奏带来的快乐。2、培养幼儿的倾听辨别能力和根据故事情节进行乐器的匹配的能力。3、引导幼儿了解串铃发出的声音，会用臂部大肌肉带动手腕摇串铃，并能在了解大鼓和蛙鸣筒所表现的声音形象的基础上参与游戏。重点是：要求幼儿通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并使用乐器进行演奏。难点是：能在了解大鼓和蛙鸣筒所表现的声音形象的基础上合作游戏。并能控制自己的串铃。活动准备：知识准备：通过图片、录像等方式，引导幼儿观察大象和蚊子的形态，并能够模

2、仿它们的各种动作。物质准备：大象和小蚊子的故事课件，串铃、蛙鸣筒和大鼓。大象进行曲和小蚊子两段音乐。活动过程：一、情境导入激发兴趣师：小朋友，瞧！森林里的景色真美啊，让我们跟着音乐到森林里去玩吧！（引导幼儿听音乐手拉手，愉快入场。）美丽的森林到了，小朋友们找个位置休息吧。二、观看课件理解故事师：小朋友，你们看，谁来了？幼：大象。师：大象是什么样子的？幼：大大的身体，长长的鼻子师：是的，大象有长长的鼻子，粗粗的四肢和大大的身体。这只大象在森林里散步，接下来会发生什么事呢？请小朋友认真听一听。三、出示乐器辨别音色（）老师今天带来了三样乐器宝宝，看看他们是谁呀？串铃、蛙鸣筒和大鼓今天请小乐器和我们一

3、起玩游戏，小乐器来当大象和蚊子，我们一起听听什么乐器声音像大象走路的声音？为什么？（老师先摇串铃，再敲大鼓）（2）什么乐器声音像大象在甩尾巴？为什么？（先摇摇铃，再刮蛙鸣筒）（在这里要尊重孩子对音乐不同的理解）（分别让幼儿说出自己的选择理由）（3）拿出摇铃边摇边问：摇铃声音像谁的声音？请幼儿拿出摇铃模仿蚊子飞（老师参与，引导幼儿注意摇玲的轻重、快慢）四、游戏体验乐器演奏师：小朋友耳朵真灵，现在我们一起来玩大象和蚊子的游戏吧！分好角色：扮大象大鼓、蛙鸣筒扮小蚊子串铃（）你们来做小蚊子，幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动，表示蚊子飞，在老师的提示下知道摇动手臂。初步学习使用串铃。“现在小朋友就是一只只小蚊

4、子，我是大象，我们一起做游戏，好不好？（幼儿一人一个串铃扮蚊子飞，老师扮作大象让幼儿以故事中角色去参与活动）（）介绍游戏规则：“大象睡着打呼噜时蚊子才能去叮他屁股，大象一甩屁股，（刮蛙鸣筒）小蚊子就躲起来。（回座位）”（）第一遍：边讲述故事边用乐器演奏，当讲到大象“睡着了”打起呼噜时，蚊子摇串铃（“叮”大象），大象甩尾巴时（刮蛙鸣筒）小蚊子躲回去（收起串铃），鼓励他们积极地参与游戏。（4）第二遍，不在讲述故事，单纯使用乐器伴奏。提醒幼儿，控制自己的串铃不发出声音。五、倾听音乐演奏乐器六、活动延伸在音乐角继续投放更多的乐器宝宝，让幼儿继续探索哪些乐器发出的声音像大象走路，哪些乐器发出的声音像是小

5、蚊子在飞，哪些乐器发出的声音像大象甩尾巴，继续听音乐用乐器进行演奏。xx声明：1、本网站所刊载的各类形式（包括但不仅限于文字、图片、图表）的作品全部来自互联网、百度和由网友提供，如您（单位或个人）认为本网站某部分内容有侵权嫌疑，敬请立即通知我们，我们将在第一时间予以更改或删除。2、本文仅代表作者个人观点，与本网站无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。3、本站所提供的一切资料均共交流参考使用，如有其它用途，请与作者本人联系。文章来源：xx省掉您的烦恼，留下您的轻松！（请记住我们的网址）专心-专注-专业