谈谈怎样才能做到热爱学生(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 教师的职责 热爱学生 做一名学生爱戴的老师，难；做一名每一位学生都爱戴的老师，更难！作为老师的我们都希望得到所有学生的尊重，但没想想自己应如何去关爱每一位学生。总理说过这样一句：“没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子心里点燃希望，并照亮他们的一生。”是啊，师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。下面，我就自己三十年来的工作经历，对怎样做一名学生爱戴的老师，谈谈自己的几点看法。一、教师要用真心、真诚、真情去关爱每一位学生 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！既然我们已经选择了教师这个职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事

2、业而奉献人生的信念联系在一起。因此，教师有责任和义务关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。但是，在当今的教育现实中，有些教师教书意识太浓，育人观念较薄，对学生实施心理惩罚的现象屡见不鲜；有的教师在后进生和调皮生面前总是一副冷面孔；有的对犯了错的学生不给改正错误的机会等。其实，教师和学生的地位在人格上是平等的，所以学生的自尊心、人格和正当的兴趣爱好，应该受到充分的尊重和肯定。如果学生对教师的尊重换不来尊重，而是对尊重的侵犯，学生就不会再相信我们的教育，那要想得到学生的爱戴只能是

3、幻想。二、教师要尊重和欣赏每一位学生 每个孩子的内心都有一种需求，那就是都渴望得到别人的尊重、理解和欣赏。谁会爱学生，谁就能赢得学生发自内心的爱戴，谁的教育才有力量。有这样一个故事：罗杰斯，一个出生在黑人家庭里的孩子，从小生活在贫民区里，养成了许多的坏毛病，特别是在上学的时候，更是打架出名，学习一塌糊涂。可是，有一天，他的老师看了看他的手相后非常肯定地对他说：“罗杰斯，告诉我你最大的愿望是什么？”罗杰斯说：“我最大的愿望就是将来能吃胞肚子。”老师摇了摇头说：“你辜负自己了！你的手相反映出，你将来至少要成为一个州长。我的孩子，好好学习吧，你可不能辜负自己啊！”罗杰斯从老师肯定的目光中受到了鼓励，

4、他相信老师是不会错的。从此，他改变了自己，因为从那时起他就开始了学习在未来的岁月里，怎样当好一个州长！后来他成功了，他真的成了美国有史以来的第一位黑人州长。 因此，这个故事告诉我们：每一个学生都有闪光点，每一个学生都是可造之才。作为教育工作者只要你善于发现他们的优点，善于挖掘他们的长处，懂得欣赏他们的进步，拥有一颗欣赏和赞美之心，就能增加学生的自信和勇气，那么他就真的会向着好的分向发展。 小学生正处在生理和心理发展的重要时期，自我控制能力不强，容易犯“病”。因此，教师要用心去观察，思考问题所在，寻找良机为学生卸下自身的包袱，帮助学生学会反思。现在，我们的学生多为独生子女，一些孩子由于家庭的不当

5、教育，在学校表现为自尊心强，有个性，但是他们当中还是有些孩子文化基础相对来说比较薄弱，自己内心总有一种强烈的自卑感，但自己又不愿意承认。我认为，学生的要求不是很高，只要教师肯于主动的了解学生的心理，适当的拿出一点时间去接近学生，多关注他们，无论在上课还是在课下，都要经常和学生们以朋友相称，与他们共站在同一条线上，共同渡过难关，享受荣誉。时刻倾听学生的心声，让他们感到教师是一个热情和蔼的人，一个平易近人的人，一个可以信赖的人。善于寻找他们身上的优点与长处，多给他们鼓励，让他们觉得老师在关注他，欣赏他，让他们觉得自己也同样可以获得老师的肯定，自己同样也可以做得很好。这样，学生得到了老师的理解，尊重

6、与欣赏，那么他们就会对学习和生活充满信心，热情与期盼，也就会尽他们自己最大的努力去实现心中那个美好的梦想。 三、教师要努力成为学生心理健康的维护者 记得有人曾经说过这样一句话：如果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑；如果一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱由此，使我想到教师的责任重大。作为一名教师，必须成为学生心理健康的维护者，要密切关住学生的心理发展，帮助学生克服种种心理失调。只有掌握学生心理发展的特点和规律，才

7、能成功地指导学生进行心理调节和疏导。以前我对老师的认识只停留在老师上好课，学生学会知识。以为这样老师就做到尽心尽责了。但当我步入教师这个行业以后才明白，每个孩子都有自己的特征、个性、爱好、优点、缺点等，这些都是我们做教师应该去研究的。所以，现代教师不仅要“教书”，而且更要“育人”，要成为每一位孩子心理健康的维护者。 总之，要成为一名名副其实的、深受每一位学生爱戴的教师，必须真心诚意把每一个学生放在心上，一视同仁。给学生慈母般关爱，做到心中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在学习上严格要求，在生活上无微不至关心。确实，爱是桥梁，爱是阳光，爱是春雨滋润学生。没有爱就没有教育，我多么希望自己在今后的工作中真正做一名受学生爱戴的老师！ 华山中学 刘小会专心-专注-专业