现代文阅读题型归类及解题方法指导(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上现代文阅读题型归类及解题方法指导现代文阅读建议1整体把握 认真审题 2熟记概念 运用技巧 3答题规范 精于表达学生答题“五字诀” ：（一）审审题仔细准确（二）定确定回读范围（三）寻寻找关键语句（四）思思考答对所问（五）写表达清晰完整记叙文主要考点的答题举例及分析（一） 词语的辨析题题型：xx 词语能否删去，为什么？解题思路：通常可在解释词义的基础上结合词语环境或人物的性格，思想感情等有关内容作答。（二） 常见的修辞及表达效果初中阶段应掌握比喻，拟人，夸张，排比，设问，反问，六种修辞方法的运用及其表达效果。常见题型：划线句应用了什么修辞手法，在文中的表达效果。答题方法：

2、应用了什么修辞手法+套话+内容（划线句的含义）+人物情感套话示例1 比喻：生动形象地写出了什么2 拟人：生动形象地写出了什么。3 排比：增强语势，强调突出了什么。4 反问：加强语气，强调了什么情感。5 设问：提出问题引起读者的注意（思考，兴趣），引出了下文什么的内容。6 夸张：揭示了什么事物的什么特征，引起了对什么的联想。（三） 标题的含义及作用常见题型：A本文标题的含义是 B文章以xx为题的作用是解题思路：A含义：一是浅层含义（字面意思） 二是深层含义（往往与中心挂钩） B作用：可以文章的线索，读者的阅读兴趣，内容，中心等角度思考作答。（四）环境描写的作用常见题型：文中XX段（或环境描写）的

3、作用是：解题思路：通常可以渲染什么气氛，交代什么背景，烘托人物形象，为情节的发展作铺垫等角度思考。（五）事件的概括常见题型：用简洁的语言概括文中所写的“那件事”解题方法：人物事件 （谁 + 做了什么事） （其他要素如时间，地点，环境等有特定意义的话应概括在内）（六）关键词句（段落）在文中的作用常见题型： 文章的第“X X”段在文中的作用是解题思路： 一看结构，二看内容，三与中心挂钩1、 结构上的作用： （1）如在开头，通常为点题、总领全文、引出下文等。（2）如在中间，通常为承上启下，引出下文，照应开头（或前段）、作伏笔，铺垫等。（3）如在结尾，通常为呼应开头，使结构更完整，点题等。2、内容上的

4、作用：通常为奠定全文什么感情基调，交代了什么环境，点明中心，深化主题等。（七）记叙的顺序及作用 （顺叙， 插叙， 倒叙）常见题型：从记叙的顺序看，第X X段属于什么顺序，其作用是什么？答题方法：套话 + 内容 （或联系中心回答）顺叙：使事情的来龙去脉表现得很清楚。插叙：补充交代了什么内容，使内容更充实，人物形象更鲜明更丰满。倒叙：设置悬念，使情节有波澜，引人入胜。（八）概括归纳题 常见题型:： 在文中的具体表现是什么？（1）分层（2）概括内容（可抓住情节等要素来考虑）（3）语言表述简洁、完整。（九）标点符号的理解及应用能正确掌握 ， 、 ； ： 。 ？ ！ “” 11种标点。能应用并理解它们在

5、文章中所表达的作用。（注意：理解标点的作用，要注重对语言环境中表达的感情的揣摩与理解）（十）识别并运用四种句式。陈述句：仅陈述事实，语句比较直白，情感比较平淡。疑问句（一般疑问句、设问句、反问句）：加强语气，强调突出，情感比较强烈。祈使句：用委婉的语气突出情感感叹句：表达人物强烈的情感。（十一）人物描写及其作用 人物描写包括 肖像、动作、语言、心理描写，应能加以辨别并分析其作用。常见题型：划线句运用了什么描写，作用是什么？答题思路：人物描写是刻画人物的形象，表现人物思想感情的主要手段，答题时应从这些角度去把握并尽量从中心去考虑。（十二）80字小作文联系文本，感点明确 感受真切、表述精当联系实际

6、，联系自身 条理清晰，层次分明语言通顺，表达流畅感悟类：（1）第一句话亮明观点：我们要怎么样，应该怎么样。（2）围绕观点进行议论：为什么样这样做（正反对比论证或递进论证） 注：不要谈文章内容，切记！（3）总结评价类：（1）观点：鲜明、切题、简洁（2）阐述：联系文本、紧扣中心、注意人称（3）语言：条理清晰、语言流畅鉴赏类：（1）亮出鉴赏角度（2）结合实例分析（词语、短句）（3）总结五写（仿写、续写、改写、扩写、缩写）（1） 理解文意（2） 根据题目要求作适当的拓展说明文主要考点答题距离及分析（一）说明方法及作用常见题型 ：划线句（或某某段）运用了什么说明方法，有什么作用？答题格式 ：说明方法+说

7、明对象+说明内容（特征） 如“划线句运用了举例子的说明方法具体说明了” 一般来说，说明对象的特征，往往可以从文中找到现成的句子。如没有现成的句子，也能找到关键词句作为答题的依据，注意该段中心句。（二）概括归纳题 常见题型:： 文章围绕着_说明了那几方面的内容？ 该类题型与议论文中“围绕论点从哪几方面展开论述”性质一样，均属概括分类题，考察逻辑思维能力。回答这类问题，应居高临下，整体把握分清主次大小关系。答题思路：1 划分段落，弄清段与段之间的逻辑关系。2 归纳段意，抓中心句（注意段落句首、尾句、标志性词语）答题思路：（1） 是否和文章前后某句话相照应，可能是时间上的照应（如：古今中外），可能是内容上的照应，当然还有其他可能。（2） 注意段与段之间范围（由小-大；由近-远等等）、程度（由高-低；由浅-深等等）等方面的变化。专心-专注-专业