三年级上册音乐培优辅潜计划(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上三年级上册音乐培优辅潜计划 班级：三年级三班 执教教师：邱君洋本期我担任三年级音乐任课教师学生来源于农村，音乐知识面狭窄，学习方法也比较死板，因此，为了在本学期中有效的提高学生对音乐知识上有明显的提高，特制定以下培优补差计划。 一、指导思想 学生的个别差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有的基础上得到提高发展，体验学习音乐的快乐，进步的快乐，达到全面提高学生素质的目的， 帮助差生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高对学习音乐的乐趣，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，学困生生不困

2、，共享成功。 二、现状分析 从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生的音乐知识基础不够扎实，但都很喜欢唱歌，只是学唱时不够灵活，不知怎么唱才是好的唱法，学习习惯很差，优生不优，差生很差，有少数学生的态度也不够端正，经常乱唱。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。 三、任务和目标 通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习音乐的兴趣。让学困生在我班能有所提高，让优生更优。 四、方法措施 1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相

3、结合。 2采用一优生带一后进生的一帮一行动。让唱得好的学生指导唱法不对的学生。 3、加强交流，了解潜能生、优异生学习的具体情况，可进行个别指导。 4、交流、听取建议意见。 5、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 6请优生介绍学习经验，差生加以学习。 7课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。 8对后进生实施多练措施。优生适当增加曲目难度，并安排课外歌曲，不断提高练习能力。 9采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 10充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习状况，提高学习兴趣。 五、内容安排 2-3周 端正学生学习态度 3-5周 辅导学生学习方法 6-8周 辅导问题导学探究方法 9-11周 优生后进生各进行总结，找出好的方法和存在的问题；考前应试技巧及心理辅导 12-15周 辅导自学问题讨论方法16-18周 辅导如何正确使用嗓子唱。 19-20周 期末复习，迎接期末考试 专心-专注-专业