人教版语文五年级下册期末复习卷按课文填空(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版语文五年级下册（理解课文内容填空）1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我满心的愉快。在天底下， ，而并不 。四面都是小丘，平地是绿的， 。羊群一会儿上了 ，一会儿又 ，走到哪里都像给无边的 。那些小丘的线条是那么 ，就像只用 ，不用墨线 的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想坐下 。（1）这段话选自 ，作者是 。这段话中形容草原辽阔无边、碧绿的词语是 。（2）用“ ”划出文中的比喻句，它把 比作 ，读后使我感觉 。（3）用“ ”划出文中拟人。这种境界是指 。如果当时我也在这美丽的草原，我

2、会（ ）2、我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里， 。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车 ，只要 ，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些 。走了许久，远远地望见了 牛羊多起来，也看到了马群， 。快了，快到了。忽然，像 ，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少 ,群马疾驰， ，像 。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们 ， ， ，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来： ，响成一片。车跟着马飞过小， 。3、爸爸的微笑消失了，脸色变得 起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。 需要它，它就在 很快地生根发芽

3、，长出 的枝干。不管遇到 ，它总是 ， ， ， 。” （1）从这段话里，我看到了白杨外在的特点： 其实，这段话在写作方法上采用了 ，爸爸介绍白杨树的同时，也在表白着自已的心： ； （2）读着读着，我也仿佛看到了边疆建设者扎根边疆、建设边疆、无私奉献的身影：他们从来就这么无怨无悔，无私奉献。哪儿需要他们，他们就在哪儿很快地 。不管遇到 ，还是 ，他们总是 。4、默写古诗词三首（稿纸自备）弄： ； 篙： ； 棹： ；怪生： ；清平乐： ，“乐” 读 音；茅檐： ；吴音： ；相媚好： ；翁媪： ；亡赖：同 “ ”，亡读 音，指 。清平乐村居是一首 ，词牌是 ，题目是 5、“我站在骆驼的面前，看它们_

4、的样子：那样_的脸，那样_的牙，那样_的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地_，大鼻孔里_，白沫子沾在_上。”这是作者对骆驼进行的 的描写。写出了“我”看骆驼既看得 ，又看得 ，虽说觉得它长得丑，却 。6、 过去， 过去， 过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的 ，我也不会 做了。可是，我是 想念童年住在 的那些景色和人物啊！我对 说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。 我 地想， 地写，又看见 的骆驼队走过来，又听见 的驼铃声。 7、童年的发现一文的作者是 国作家 。课文中让我明白了世界上重大的 与 ，有时还面对着 和 。8、梁国杨氏子九岁，甚 。孔君平 其父

5、，你不在，乃 。为（wi wi）设果，果有 。孔指以示儿曰：“此是 。”儿应（yng yng）声答曰：“未闻孔雀是 。” （1）解释字词的意思。甚 ：惠 ；乃 ；诣 ；示： ；未： ；杨氏之子选自南朝 写的 一书 9、有一回，齐王派大夫晏子去 楚国。楚王仗着自己 ，想乘机 晏子，显显楚国的 。晏子凭着自己 的 和 ，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王 晏子了。10、再见了， ！再见了， ！列车呀，请慢一点儿开，让我们 ，让我们 。再见了， ！我们的心 。再见了，亲人一文中写了1958年最后一批 离朝回国时，在车站与朝鲜人民 的动人情景。表现了志愿军与朝鲜人民 的真挚情谊，赞扬了中朝两国

6、人民 的伟大友谊。课文中出现了 、 、 三位送行的主要人物。11、黎明的时候，雨突然大了。 。山洪 ，像一群受惊的 ，从山谷里 近一米高的洪水已经在路面上 了。死亡在洪水的 声中 。水渐渐的窜上来， 地舔着人们的腰。桥中塑造了一位 的光辉形象。他把 ， ，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的 密切联系 的“ ”。12、将相和选自 由 、 、 三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中 是 的发展， 、 的结果又是 的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。 13、草船借箭是根据我国古典历史小说 中的章节改编的。

7、作者是 故事以“ ”为主线，按照 进行叙述。故事起因是 ，重点写了 的经过，结果是 。表现了诸葛亮 。借箭成功的原因包括 等方面。14、景阳冈节选自古典小说 ，其中写了北宋末年以 为首的 位英雄在水泊梁山起义的故事，本文中写了武松 的故事。作者是 。15、猴王出世节选自我国古典神话小说 ，作者是 。16、早在2700多年前，先人就利用 传递信息了。“ ，寄与陇上人。”19世纪30年代， 发明了电报，后来， 发明了电话。 年，第一台 诞生。1993年，美国政府提出建设 的计划，计算机网络把全世界连成一家， 已经不再是梦想。17、多媒体电脑一个突出的特点就是 。18、我们可以通过 、 、 等途径获

8、取资料。在今后的学习和生活中，我们要注意 ，不断提高利用 解决 的能力。19、“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说 中的主人公。严监生是我国古典讽刺小说 中的人物。“凤辣子”是我国古典文学名著 的一个主要人物，书中以 和 的爱情故事为主线，展现了封建大家族由 而 的历史。“小嘎子”是一个 的男孩子。严监生是一个 守财奴的形象。“凤辣子”是一个 的人物形象。20、金钱的魔力节选自美国著名作家 的短篇小说 。21、过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连在一起，汇成了 ，让我们看的人 、 。每一家都是这样，在屋子的时候， ；走在街上的时， 。 ， 。我觉得这一种境界是颇 的。

9、请用“ ” 画出表现“景色奇丽”的句子；用“ ”画出文中表现“民族奇特”的句子。自己的花是让别人看的的作者是 ，文中抒发了自己的感慨： 的境界耐人寻味。22、(1)威尼斯的小艇通过介绍小艇的 、 以及 ，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。（2）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他 ，毫不 。不管怎样 ，他总能 地挤过去。遇到 的地方，他总能 ，而且速度非常快，还能作 。两边的建筑物飞一般地往后退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 划出这段话的中心句。这段话从 、 、_三方面写出了船夫的驾驶技术特别好。(3)威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：长度为_尺，“又_又_”，有点像_。制作比较讲究，“船头和船尾向上_，像_；行动轻快灵活，仿佛 _。船内舒适自在，皮垫子像_一般。把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇_的特点；把小艇比作新月，写出了小艇_的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇_的特点。(4)商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇， 。青年妇女 。许多孩子由保姆伴着， 。庄严的老人带了全家，夹了圣经， (5)半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了 。簇拥在一起的小艇 ，消失 ，传来 。水面上渐渐 ，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑 ，古老的桥梁 ，大大小小的船都 。 ，古老的威尼斯又 。专心-专注-专业