小学语文基础知:关联词语(共14页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上关联词语 关联词语是我们说话、写作的好帮手,如果使用得当,能起到较好的表达效果。现代汉语中的关联词语很多,理解和掌握它们,可以使同学们更好地运用关系复杂的句子,准确的表达自己的思想,为阅读和作文打下良好的基础。本讲介绍关联词语的有关知识,并提醒同学们在使用时应注意的问题。【学习要点】(一) 关联词语的特点和作用在现代汉语中,有些词语能够把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来,组成比较复杂的句子。这些词语就是关联词语。“关联”是指事物之间相互发生牵连和影响,顾名思义,关联词就是指在语言中起到一定关联作用,表示句中个语言单位之间的关系的赐予。(二) 关联词语的种
2、类由于句子与句子之间有各种各样的关系,因此就要恰当选用表示不同关系的关联词语来连接。在小学阶段,我们应该掌握的关联词语有以下八种类型。1、 并列关系。这种关系各分句的意思是平行并列的,分别叙述有关联的几件事或同一事情的几个方面。常用的关联词语有:一边一边;那么那么;既又;不是而是等。例如:A 湖滨公园太美丽了,花草树木是那么诱人,石桥亭阁是那么奇特。这一句子中,用“那么那么”串联起两件事物、两种情况:花草树木诱人,石桥亭阁奇特。B 这条新修的公路既宽阔平坦又标志醒目。这一句子中,用“既又”串联起来的是同一事物:“这条新修的公路”并列的两个方面:“既宽阔平坦”、 “标志醒目”2、 递进关系 这种
3、关系的分句后面的意思比前面的意思更进一层,程度更深,范围更广,数量更多;语意一般由轻到重,由大到小,由深入浅,由易到难。常用的关联词语有:不但而且;不但还;不仅而且;不仅也等。有时关联词语中用在后面的分句中,常用“而且”、“并且”、“甚至”等来连接。例如:A 灰尘不但把我们的空气弄脏,而且会弄脏我们的房屋、墙壁、家具、衣服和手上、脸上的皮肤。B 小学生们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。3、 选择关系。选择关系有两种情况:一种为几个分句分别叙述几件事情,说话人可任选其一,有或此或彼的意思,这是任选句。常用的关联词语有:或者或者;是还是等;另一种为分句间的选择关系是“非此即彼”,二者必
4、居其一,这是限选句。常用的关联词语有:不是就是;要么要么等。例如:A 下午我放学回家以后,或者阅读故事书,或者收看电视节目。B 对待困难有两种态度,不是我们战胜困难,就是让困难把我们压倒。4、 转折关系。这种关系前后两个分句的意思不一致,后面分句不是顺着前面分句的意思说下去,而是与前面分句的意思相反。常用的关联词语有:虽然但是;尽管还是等,前面的分句先承认某种事实,后一分句转入正意,也就是转入所要强调的重点。有时前一分句并没有预示下面有转折,关联词语只在后一分句出现,常用“但是”、“可是”、“然而”、“却”等表示转折。例如:A 太阳虽然离我们非常远,但是它和我们的关系非常密切。B 我看见过波澜
5、壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。5、 条件关系。这种关系的分句间是条件与结果的关系,前面的分句提出条件,后面的分句说出在这个条件下产生的结果。条件关系可分为以下两种情况:一种是条件与结果是一致的,前面的分句提出条件,后面的分句说明在这个条件下相应产生的结果。常用的关联词语有:只有才;只要就等。另一种是条件和结果是不一致的,前面的分句表示任何条件,指出在任何条件下,都会得到同样的结果。这种情况的条件关系结果是确定的,结果不会受条件的改变而改变。常用的关联词语有:无论都;不管总;不论也等。例如:A 我们只有平时坚持体育锻炼,才能不断增强体质。“只有才”这一组关联词语表示
6、的是必要条件关系。前后分句所提出的是唯一条件,是“非此不可”的意思,必须在这样的条件下才能出现后面分句提到的结果。B 过些天只要我们栽下去的小树长出新叶,那么就说明它成活了。“只要就”这一组关联词语表示的是充分条件关系。前面分句所提出的是必要的条件,有了这个条件就能产生后面分句提到的相应的结果,是“有此即可”的意思,但不排除其他条件的存在。例A和例B虽然有所区别,但是有一点是共同的:条件与结果一致。C我长大后,无论走到哪里,都永远忘不了培育我成长的老师。这一句前面的分句表示任何条件,带有不确定性或选择性,后面的分句表示结果在任何情况下都不会改变。6、 假设关系。这种关系的分句之间是假设与结果关
7、系。前面的分句提出一种假设,后面的分句说明这一假设情况下要产生的结果。从前后分句间假设和结果的关系看,假设关系可以分为以下两种情况:一种是假设和结果一致,往往是前一分句提出假设,后一分句说出结果。后面的结果能否成为事实,要以前面的假设能否实现为前提。假设实现了,结果就能成立。常用的关联词语有:如果就;假如就等。另一种情况是假设与结果不一致的,前一分句先承认假设的事实,后一分句则说出与前一分句所提出的事实相反的结果。常用的关联词语有:即使也;就是也;哪怕也等。例如:A 如果没有太阳,就不可能有我们这个美丽可爱的世界。B 英勇的红军战士即使在极端艰难困苦的条件下,也能战胜敌人,勇往直前。7、 因果
8、关系。这种关系有两种,一种是说明因果关系,一个分句说明原因,另一个分句说明由这个原因产生的结果,因和果都是客观存在的。一般是前一分句表示原因,后一分句指出由这个原因所产生的结果,先因后果。常用的关联词语有:因为(由于)所以;因此;因为;所以等。而有时为了强调原因,把表示结果的分句放在前面,表示原因的分句放在后面。常用的关联词语有:之所以是因为;是因为等,先果后因。例如:A 因为这本故事书非常有趣,所以我一口气把它看完了。B 大家因为时常见到听到接触到,都觉得那些事物平淡无奇,不足介意。C 我总认为这个青年之所以不再迟疑,是因为他有必胜的信心。D 这种花之所以被人们称为月季,是因为它每个月都要开
9、一次花。前两句是“前因后果”:前一个分句说明原因,后一个分句说明结果;第三、四句是“前果后因”:前一个分句先说明情况,后一个分句补充说明产生这种情况的原因。这些句子有的成对使用关联词语,有的只在一个分句中使用,都清楚地表明了前后分句的因果关系。另一种是推论因果关系,前一个分句提出一个依据或前提,后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。这种结论带有主观性,可能是事实,也可能不是事实。这种关系一般用“既然就”等关联词语来表示。例如:既然你知道做错了,就应该赶快纠正。你既然已经下定了决心,那就勇敢地向前走吧。8、 取舍关系。这种关系的分句分别叙述两种情况或两件事,说话人经过比较选择其中之一,舍弃其
10、余的。取舍关系可以分为以下两种情况:一种是取前舍后,即选取前一分句的意思,舍弃后一分句的意思,常用关联词语有:宁可也不。另一种是舍前取后,即舍弃前一分句的意思,选取后一分句意思,常用关联词语有:与其不如等。例如:A 刘胡兰宁可牺牲自己年轻宝贵的生命,也不向敌人屈服。B 有些同学与其在视力下降患了近视以后懊悔万分,不如平时只以保护眼睛,科学的使用眼睛。(三) 使用关联词语应注意的问题1、 搭配要得当。使用一组关联词语是要先呼后应,要“成双配对”,不能交叉使用,这样才能使句意畅通、明确。2、 不可胡乱地、过度地滥用。这样会使句子啰嗦生硬,甚至不能准确的表达语句的意思。而该用关联词语时没用,那样会使
11、句子表达的意思含糊不清,缺乏条理。简单地说就是该用则用,不该用则不用。3、 根据需要表达的意思,正确的选择关联词语。这样才能使句子连贯,关系明确,意思准确。比如同是用来表达“多练多写”和“作文就会进步”两者之间的关系,可以有两种意思的表达,使用两种不同关系的关联词语。例如:A 我们只要多练多写,作文就会进步。B 如果我们多练多写,作文就会进步。你如果想表达条件的意念关系,就只能选用“只要就”这一组关联词语;你如果想表示假设的意念关系,就只能选用“如果就”这一组关联词语了。同学们只有掌握了各种类型的关联词语,才能在说话和写作中准确地运用它们,这样会把要表达的意思表现得更清楚、更准确;在阅读中,也
12、可以对文章的内容理解得更深刻。下表列出常用的关联词语,共同学们参考。类型分句之间的关系常用关联词语示例并列关系分句之间是平等的、并列的。既又既也不是而是一方面另一方面一边一边那么那么或者或者下午我放学回家以后,或者阅读故事书,或者帮妈妈做点家务。这支铅笔不是小红的,而是校青的。递进关系后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。不但(不仅、不光、不只)而且(甚至)不但反而(反倒)尚且更 尤其这双手不但厚实,而且灵巧。他不但不生气,反倒佩服你。选择关系表示要在前后两个分句中所说的情况选择一种。或者或者不是就是。要么要么。 与其宁可。我不是今天走,就是明天走。要么我们被困难吓倒,要么我们把困难克服。转
13、折关系前后分句的意思不是顺着说的,而是有了转折。虽然但是尽管可是但是可是却不过然而 有的青年虽然有理想,但是刻苦勤奋不足。雨停了,可是天还是阴沉沉的。假设关系前一分句假设一种情况,后一分句说出假设情况后的结果。如果就 假如(倘,若)那末(就)即使也 哪怕也我们如果能做生活的有心人,仔细观察生活,就一定能丰富写作素材。即使下雪,我也要去。因果关系前后分句表示原因和结果的关系。因为所以由于因此既然就 因此可见之所以是因为是因为因为时间是组成生命的材料,所以浪费时间就是耗费生命。你既然已经知道错了,就应该尽快解决。条件关系前一分句提出条件,后一分句说出在这个条件下的结果。只有才 只要就无论都 不管也
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