上海牛津英语2B期末复习教案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2B期末复习计划在培养学生的听说能力的基础上，重在逐步培养学生的读写能力，初步掌握一定的阅读技巧和写话的方法。语音：掌握元音字母在开闭音节单词中的发音，能辨别同一个字母在不同单词里的读音是否一致，运用读音规则来拼记单词，掌握一定的根据读音规则拼记单词的方法。 在这一部分上3个班都掌握得不太好，措施：多读，多听词汇：能正确地拼读和听写单词和词组， 辨别形近词的不同读音和含义，能列举与所学单词有相同性质，或相同意思或相反意思的单词（也就是指同类词，近义词和反义词），并掌握一定的词法。 本学期需掌握的词法有：1. 物主代词：my your his her2. 动词：look

2、 see listen hear taste smell touch feel3. 形容词：soft hard rough smooth hot cold sweet sour nice loud quiet dry wet cool warm +颜色4. 名词复数5. 指示代词：this that these those6. 名词：人体部位，水果， 动物， 玩具， 服装， 四季， 交通工具 日用品7. 疑问词：what what colour what season who where how在掌握单词所表示的含义和掌握词法后能正确地使用到句子或语段中，积累一定的词汇量，丰富语言，从而提高英

3、语学习兴趣。措施：对已经学过的反义词进行归类，背诵和默写措施：对所学的单词进行归类，然后进行默写句型：掌握to be ，to do can 和祈使句四种句型，掌握这些句子的结构，在一定的语境中能进行简单的句型转换，在理解句子所表达的含义的基础上学会转述或引用，在适当的语境中灵活运用相应的句子，能根据提示或图片进行简单的问答和描述，听懂常用指令后做出反应或给出一定的指令。 措施：对已经学过的句子进行梳理，归纳，在平时多读，多背，培养语感。语段：经历词汇积累，句型结构的掌握，初步培养语段阅读和写作的能力，同时要求学生能做一些简单的角色扮演，逐渐形成初步与人交流（同学，老师），同时发扬同学之间的协作

4、互助精神，促进每一位学生的发展。 措施：在平时的练习中多做阅读题目，多练习。复习教案第一课时：单词 根据提示，说/写出同类词Stationery: book pencil desk ruler rubber pen bagFamily members: father mother sister brother grandfather grandmotherFood and drink: apple banana orange biscuit cake pear egg sweet Coke ice-cream Numbers: one two three four five six seven

5、 eight nine tenAnimals and insects: cat dog mouse pig elephant lion rabbit bird duck hen chick bee butterfly ladybird fly熟练说/写出反义词fat-thin big-small tall-short new-old black-white3) 知道哪些是不可数名词：water bread milk sand juice 4) 知道可数名词的不同复数形式+s+es s x ch sh th结尾y+ies 元音+y结尾f(fe)+ves f或fe结尾单数=复数 sheep fis

6、h特殊变化 mouse-mice Exercises根据例词写出同类词eight_ _ _apple_ _ _bee_ _ _tiger_ _ _sister_ _ _按要求写词 mouse(复数)_ thin （反义词）_ bus（复数）_I （所有格）_第二教时 词组1) 常用词组 in the park at home big sister little brother good friend in the garden look at listen to have a picnic my dog your cat shopping list数字+东西组成表示数量的词组one apple

7、 two desks three windowsExercises 写出下列词组：在家 _姐姐 _好朋友 _四本书 _在花园里 _第三课时：句型本学期所涉及的句型：Good morning.How are you? Fine, thank you.Hello./Hi.Whats your name? ImAre you ? Yes, I am./No, I am Whats this/that/it? Its a/an What are they? TheyreHow many? An apple? Yes, please./No, thanks.Four ice-creams, please

8、. Here you are.What colour is it? ItsWhos he/she? Hes/Shes.Count the .Heres/Here areIts/Theyre andIt has Exercises（练习卷）第四教时 句型1讲清各种句式组成的规律：1）一般疑问句：问句开头是am is are。回答要注意必须先回答yes/no.2）特殊疑问句：问句开头是 wh- how。 回答要做到所问有所答。3）请别人做什么事，要用祈使句，结尾有please。2能用至少5句话来介绍朋友，自己，动物，植物和昆虫。 Exercises 回答问题：How are you today? _What shape is the sun? _Is Sam happy? _How many stars are there on the flag? _Is the tree green? _ 用至少5句话作介绍。介绍自己。介绍朋友。介绍一种植物。介绍一种昆虫。介绍一个小动物。专心-专注-专业