六年级语文备课组总结(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上20102011学年度第二学期 -六年级语文备课组工作总结 一学期的工作即将结束，本学期，我们六年级组全体语文教师，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现从以下几点作一下总结： 1、认真贯彻校教务处关于加强备课活动的指导意见和实施措施。2、组织学习课程标准，关于集体备课的各类文件要求及资料。讨论本学期教材的重难点；提前一周确定主备人、课题等，提前一周个人自备的基础上，每周一次备课活动。每课时进行集体备课。3、统一与协调本组的教学进度与教学要求，相互取长补短，共同提高。4、本组集体备课的主要流程：上一周教后反思；下周内容主备教师说

2、课；集体研讨；完成教学预案，作好记录。5、集体研讨时，在个人自备的基础上，由一位教师以说课形式中心发言，针对分配的主题（一节课），分别给大家讲教案，讲解设计意图，主讲这节课时的教学内容，疏通教材；如何引入，备哪些内容，采用什么教学策略教学方法，采用哪些课堂习题（设计哪些问题），然后组内老师并且交流各自的教学简案，提出问题，取长补短，求同存异，达成共识。6、到目前为止，已经在教研活动中集体备课15次，现就集体备课活动收益总结如下： 一、在活动形式上逐渐成熟 在每周的集体备课一开始，先统一制定下周所要完成的教学任务。为我们下周的教学明确了方向，也能做到重点突出，针对性强地完成教学。然后由每位老师提

3、出下周所涉内容的重点、难点，以及自身在备课中的心得和迷惑之处，最后大家集体讨论，达成总的方案。 二、在备课内容上不断丰富 以往我们集体备课的内容只停留在课本的某个章节的某个部分，每人都发表自己的看法和观点。这样就进行了很多重复劳动，浪费了时间。随着集体备课活动的深入，我们逐渐改变了方向，由某一部分延伸到真个单元当中的听、说、读、写的各个部分。以新课程理念为方向，以培养学生语文素养的全面提高。三、在集体备课的基础上，进行了精品课的展示活动。四、在集体备课中融入“组内讲座”，组织开展学习新课标活动。明确本学年段的教学任务。做到目标明确，心中有数。 集体备好课是上好课的前提。教师根据课程标准的要求和

4、教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现了脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材。集体备课是每位教师智慧的汇集，通过大家的积极参与和讨论，不断改进我们的教学方案，以达到最佳效果。其次，它也能帮助了我们每位老师的不断提高。因为在讨论过程中，老师也是向他人学习的过程，取他人之长，补自己之短。这就有效地避免了单个老师备课的不足之处。陈宪春等青年教师在集体备课的活动中不断成长，在建议中汲取教学经验，提升了自身的教学素质。 因此，我认为我们应该长期坚持此项活动，并不断改进和完善。展望今后的备课组活动：1、提前一周个人自备要强调“理解教材”“目标精当”，要充分落实。坚决不能将“集体备课”流于形式。 2、在以后的集体备课活动中还应在练习设计上出谋划策，达成共享，这我们后期准备努力创新的新方向。总结人：万欣力 20116 专心-专注-专业