西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷(教育统计学)(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷学号： 姓名： 层次： 本科 类别： 网教 专业：小学教育 2018年 5月课程名称【编号】： 教育统计学【0282】 A卷题号一二三四五总分评卷人得分（横线以下为答题区）一、论述题（下面3道题中选做2道题，每道题35分，共70分。请根据题目要求联系实际对要点展开充分论述）1.结合实例阐述统计图的基本结构和绘制规则。答：一、 统计图的结构统计图-般由标题、图号、标目、图形图注等构成。 二、绘制统计图的基本规则1.标题统计图的名称应该简洁,能正确反映图形表现的内容,标题位于图的下方。2.图号为了使用方便,我们要给统计图编号。如果在

2、同一份资料里有几幅统计图，则按它们出现的先后顺序来编号。图号写在标题的左前方。3.标目 对于有纵横轴的统计图,要分别在纵横轴上标明统计项目和尺度。横轴一般作为基线,表示被观察的现象,尺度要等距,自左向右，由小到大,写在横轴的下方。纵轴一般是尺度线，尺度从0开始，由下往上,从小到大,写在纵轴的左侧。两个轴都要注明单位。4.图形图形要突出、清晰和美观，注意图形的高与宽的比例。如果在一幅图中有几个图形,则要用一定的方式加以区别。5.图注图中如有需要解释说明的地方,则可加图注。图注的文字要简明扼要,用小号字写在标题的下方。2.什么是差异量？联系实际论述差异量的用途和常用差异量类型。答：差异量是表示-组数据变异程度或离散程度的一类特征量。差异量的用途：我们可以通过计算所搜集数据的差异量来反映数据分布的离散程度，差异量越大，说明数据分布的范围越广，分布越不整齐;差异量越小，说明数据变动范围越小，分布就越集中。常用差异量有全距、平均差、方差、标准差、差异系数等。二、应用题（下面2道题中选做1道题，30分。必须有完整的解题过程）4.将下列20个学生的体育成绩以5分为组距编制一个完整的频数分布表。 97 93 82 93 87 85 92 82 94 89 87 85 85 78 86 98 79 84 96 83答：专心-专注-专业