健康教育流程表(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上说明： 关于饮食、活动、药物指导应每日治疗和护理时随机进行宣教，对于行介入手术、检查和静脉溶栓治疗的患者，应在术前术后增加相关方面的健康教育内容(见第5、6、12节)，在教育过程中重点强调危险因素的控制、二级预防内容、遵医嘱的重要性(配合健康教育手册使用)。教育时间教育内容日期/签名第1天或病情不稳定时入院介绍、安全指导、介绍一般治疗方法(第4节)、饮食指导(第11节)第2天饮食指导(11)、心梗的概念(1)病因(2)症状(3)院内康复流程(7)。第3 天活动指导(7)，急性心梗诱因、危险因素(2)、先兆症状(21)、常用的检查方法(9)、预防便秘的方法(24)。第4

2、天安全指导，活动指导(7)、饮食指导(11)，急性心梗的发病机理(2)、药物指导(8)，病情监测方法(10)、心理康复(25)。第5天活动指导(7)、讲解日常生活中行为治疗(16)、合理摄入胆固醇和常见食物胆固醇含量(14、15)冠心病饮食指导(13)。第6天活动指导(7)，心梗及心绞痛的症状(3)、及紧急处理方法(4)，讲解心梗发生的规律(20)和先兆症状(21)、如发现或怀疑心梗时，家人的处理办法(22)观看健康教育片。第7-10天活动指导(7)，急性心梗的二级预防方法和内容(17)、如何预防心梗再次发作(26)、生活中的行为注意要点(16)，给予心理指导(25)，对第2-4天的内容进行强

3、化教育。第11-14天或出院前一天讲解预防便秘的方法(24)，如何控制危险因素(附表、2)，以及控制血压、血糖、血脂和体重的理想值(附表)，戒烟的目的和方法(23)。观看健康教育片。对5-6天的内容进行强化教育。出院时心梗病人院外活动注意事项(18)、哪些情况下不宜活动(19)、健康行为自评表的使用方法(附表)。老年人生活中的注意事项(27)行出院指导(见28)。对前面的内容进行查漏补缺。健康教育每日流程评估病人病情评估病人健康教育需求评估病人健康教育知识的理解程度对每日的内容采取灵活的教育方法，并采取适当的时机完成教育内容评价病人掌握或者理解的程度次日再次评价，对薄弱知识点进行在强化教育每周

4、对讲过的重点内容进行评价，对薄弱知识点进行强化教育。用药清单您的口服用药：1.阿司匹林 ；2.辛伐他汀；3、氯吡格雷 您的静脉输液用药：1.硝酸甘油 ；2. 健康教育流程表活动流程表患者在病情不稳定时绝对卧床休息，稳定后第一天绝对卧床休息24小时，可逐步进行活动，若有并发症延长卧床时间。急诊PCI可直接使用以下康复程序。病情稳定的指征 是在8小时内无新的/反复的胸痛；无心力衰竭的新征象(休息时的呼吸困难, 伴有肺部啰音)；在过去的8小时内无新的明显的心律失常或心电图改变。天数内容日期/签名第1天或病情不稳定者绝对卧床休息，可行腹式深呼吸，在护理人员的帮助下进食、大小便、翻身。被动活动关节和大肌

5、群。第2天卧床休息，护理人员协助其生活，如进食、洗脸、擦浴等。主动翻身，主动活动肢体，每次活动后休息1530分钟。做深呼吸。可看报。第3天以卧床休息为主，床上坐起2-3次/日，每次1小时，可坐于床边擦洗，每次活动后休息15-30分钟，开始起坐时动作应缓慢，防止直立型低血压的发生；主动活动肢体。允许会客，谈话，看报看杂志。第4天床边坐椅2-3次/天 ，每次30 分钟 ，在护士帮助下室内慢走，约25-50米，以不感觉心慌、心前区不适为宜，每次活动后休息15-30分钟。在他人帮助下擦身、穿脱衣服。第5天床边坐椅2-4小时，可在室内或走廊内慢走，约75-100米，生活自理，可看电视。第6-10天坐床边

6、休息，走廊内慢步走动45次/天 ，1020分钟/次。第11-14 天可缓慢下楼，院内缓慢散步，2 次/天 ，1020 分钟/次。逐步增加活动量。被动活动下肢方法：患者平卧、放松5分钟，使患者屈膝至小腿与床面垂直，再将腿伸平，整个过程中足不离开床面，活动频率为10次/分钟，共运动15次。患者出现主诉不适，心慌、胸闷或呼吸急促；心率升高20次/分，收缩压升高15mmHg，立即停止运动。腹式呼吸方法：瞩患者平卧、放松5分钟，缓慢深吸气后平静呼气，吸气时腹部略隆起，呼气时腹部略凹陷，频率10次/分，共50次。在整个运动过程中，以患者不感觉心慌、心前区不适为宜，心率增加10-20次/分为正常反应，低于10次/分，可加大运动量，进入高一阶段的训练。如果运动时心率增加超过30次/分或心率130次/分，收缩压升高大于30mmHg应立即停止活动，并次日回到头一天活动量。活动护理每日流程：评估患者病情心理状态及上一日活动情况选择是否进入下一阶段活动跟患者解释沟通协助患者活动观察患者病情变化结束活动协助患者休息安慰患者在流程表上做好记录。专心-专注-专业