幼儿园活动设计教学大纲(共12页).doc

《幼儿园活动设计教学大纲(共12页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园活动设计教学大纲(共12页).doc（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园教育活动设计与指导课程教学大纲一、课程基本信息1.课程编号：2.课程名称： 幼儿园教育活动设计与指导3.英文名称：Design and practice of the educationai activity in the kindergarten4.课程简介：幼儿园教育活动设计与实践是学前教育专业的一门专业技能课，是学前教育专业核心课程。本课程是根据幼儿园教育指导纲要（试行）的精神要求，从理论和实践方面指导幼儿园开展各大领域（语言、健康、体育、社会、科学）活动的专业必修课，对学生在将来的幼儿园实地工作中起着重要的作用，有着十分突出的实践性和操作性。幼儿园教育活

2、动设计与实践主要研究幼儿园教育活动的一般理论及各种教育活动的目标、内容、手段、方法、设计以及教师的指导等问题。通过本课程的教学，可以提高学生教育活动的理论认识，帮助学生形成和掌握从事幼儿教育工作所必需的态度、基本知识及技能，为开展各种幼儿教育和科研活动打下良好的基础。二、课程说明1教学目的与要求:幼儿园活动设计与实践立足于运用学前教育学知识和学前心理学知识，将课程理论与教学设计相结合，侧重幼儿园活动实践的指导，它不同于独立设置语言教学法、常识教学法、计算教学法、美术教学法、音乐教学法、体育教学法，它删除了知识的交叉和重复，意于克服分科教学中内容的重复、相互割裂、脱离幼儿园教改实际的弊端，以活动

3、设计思想为主线，运用丰富的教改实践，通过形式多样的教学训练方式，促进学生职业综合能力的形式。通过本课程的学习，要求学生树立科学的儿童观，进一步明确各领域教育的特殊意义，熟悉幼儿园领域教育的教学内容，熟练掌握基本的教学方法，学习本课程，要求掌握学前儿童各大领域教育的基本知识，熟悉幼儿园各领域教育的教学内容，熟练掌握基本的教学方法，并能运用理论来指导教育教学实践。同时结合幼儿园的教育实践进行教育问题的研究与设计，培养学生开展学前儿童各领域的教育教学能力。以幼儿教师岗位能力需求为导向；以活动设计能力与指导策略的运用为目标；以真实幼儿园活动情境为载体。2与相关课程衔接幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿园课程

4、、幼儿音乐、幼儿舞蹈、简笔画、幼儿文学、幼儿课程教学法3学时、学分：34学时、2学分4开课学期：第六学期5教学方式：课堂讲授、实践6考核方式：闭卷考试，考试成绩占80%，平时成绩占20%7教材：陈利永、刘玉芝编著，陕西师范大学出版总社有限公司出版8教学参考资料：华东师范大学出版社出版，唐燕编著幼儿园教育活动设计与实践、华东师范大学出版社出版，高敬主编幼儿园教育活动设计与指导三、课程教学内容与教学要求第一章：幼儿园教育活动设计与指导概述教学目标：1.掌握幼儿园教育活动设计的组织指导策略2.熟悉幼儿园教育活动设计的原则和步骤3.了解幼儿园教育活动的含义、特点、基本类型和内容教学重点：幼儿园教育活动

5、的含义、特点、基本类型、内容和指导原则教学难点：幼儿园教育活动设计的组织指导策略教学内容：第一节：幼儿园教育活动概述1. 幼儿园教育活动的含义2. 幼儿园教育活动的特点3. 幼儿园教育活动的基本类型4. 幼儿园教育活动的内容第二节：幼儿园教育活动中的设计策略1. 幼儿园教育活动设计的类型2. 幼儿园教育活动设计的原则3. 幼儿园教育活动设计的步骤第三节：幼儿园教育活动的组织指导策略1. 教育活动中观察幼儿的策略2. 教育活动的组织策略3. 教育活动语言运用策略第二章：幼儿园健康活动的设计与指导教学目标：1. 掌握幼儿园健康活动的设计与指导2. 熟悉幼儿园健康教育活动的目标和内容3. 了解幼儿园

6、健康活动的含义教学重点：幼儿园健康教育活动的含义、目标和内容教学重点：对幼儿园健康活动进行设计和指导教学内容：第一节：幼儿健康活动概述1. 幼儿健康教育的涵义2. 幼儿健康教育的目标3. 幼儿健康教育的内容4. 幼儿健康教育活动的特点第二节：幼儿园身心保健活动的设计与指导1. 幼儿园身心保健教育的组织形式2. 幼儿园身心保健教育活动的组织方法3. 幼儿园身心保健教育活动的设计与指导第三节：幼儿园身体锻炼教育活动的设计与指导1. 幼儿园身体锻炼活动的组织形式2. 幼儿园身体锻炼活动的组织方法3. 开展幼儿园身体锻炼活动应注意的问题4. 幼儿园身体锻炼活动的设计与指导5. 幼儿园身体锻炼教育活动案

7、例及评析第三章：幼儿园社会教育活动的设计与指导教学目标：1. 掌握幼儿园社会教育活动的设计与指导2. 熟悉幼儿园社会教育的目标和内容3. 了解幼儿园社会教育的含义、特点及方法教学重点：幼儿园社会教育的含义、特点及方法、目标和内容教学难点：幼儿园社会教育活动的设计与指导教学内容：第一节：幼儿园社会教育活动概述1. 幼儿园教育活动概述2. 幼儿社会教育的特点3. 幼儿社会教育的目标4. 幼儿社会教育的内容5. 幼儿社会教育的原则6. 幼儿社会教育的途径7. 幼儿社会教育的方法第二节：幼儿园社会教育活动的设计与指导1. 幼儿园社会教育活动的设计2. 幼儿社会教育活动的指导3. 幼儿园社会教育活动案例

8、及评析第四章：幼儿园语言教育活动的设计与指导教学目的：1. 掌握幼儿园语言活动的设计与指导2. 熟悉幼儿园语言教育的目标和内容3. 了解幼儿园语言教育的含义、方法以及幼儿语言的特点教学重点：幼儿园语言教育的含义、方法以及幼儿语言的特点，幼儿园语言教育的目标和内容。教学难点：幼儿园语言活动的设计与指导教学内容：第一节：幼儿园语言教育活动概述1. 幼儿语言教育的作用2. 幼儿语言教育的特点3. 幼儿语言教育的目标4. 幼儿语言教育的内容5. 幼儿语言教育的方法第二节：幼儿园谈话活动1. 谈话活动的含义2. 谈话活动的特点3. 谈话活动的设计与指导4. 幼儿园谈话活动的活动案例及评析第三节：幼儿园讲

9、述活动1. 讲述活动的含义2. 讲述活动的特点3. 讲述活动的类型4. 讲述活动的设计与指导5. 幼儿园讲述活动案例及评析第四节：幼儿园的听说游戏1. 听说游戏的含义2. 听说游戏的特点3. 听说游戏的类型4. 听说游戏的设计与指导第五节：幼儿园的文学活动1. 文学活动的特点2. 幼儿文学活动设计与指导的基本结构3. 几种常见的文学活动的设计与指导第六节：幼儿园的早期阅读活动1. 早期阅读的特点2. 早期阅读活动的内容3. 早期阅读活动的设计与指导第五章：幼儿园科学教育活动的设计与指导教学目的：1. 掌握幼儿园科学教育活动常见类型的指导方法2. 熟悉幼儿园科学教育的目标和内容3. 了解幼儿园科

10、学教育的含义和特点教学重点：幼儿园科学教育的含义和特点、目标和内容教学难点：幼儿园科学教育活动常见类型的指导方法教学内容：第一节：幼儿园科学活动概述1. 幼儿科学教育的含义2. 幼儿科学教育的特点3. 幼儿科学教育的目标4. 幼儿园科学教育的内容第二节：集体活动中的科学教育的设计与指导1. 观察认识型活动的设计与指导2. 实验操作型活动的认识与指导3. 技术操作性活动的设计与指导4. 科学讨论型活动的设计与指导第三节：区角活动中的科学教育1. 区角活动的含义2. 区角活动的特点3. 区角活动的材料提供第四节：游戏活动中的科学教育1. 幼儿科学游戏的涵义2. 幼儿科学活动的类型第五节：生活活动中

11、的科学教育1. 自然角中的观察和照料2. 种植和饲养3. 远足活动第六章：幼儿园数学教育活动的设计与指导教学目的：1. 掌握幼儿数学教育的设计与指导2. 熟悉幼儿数学教育的目标和内容3. 了解幼儿数学教育的目标和方法教学重点：幼儿数学教育的目标和内容、目标和方法教学难点：幼儿数学教育的设计与指导教学内容：第一节：幼儿园数学教育活动概述1. 幼儿数学教育的涵义2. 幼儿学习数学的特点3. 幼儿数学教育的目标4. 幼儿数学教育的内容5. 幼儿数学教育的途径6. 幼儿数学教育的方法第二节：幼儿感知集合的教育1. 幼儿感知集合的发展2. 学习分类3. 认识“1”和“许多”4. 比较两组物体的相等与不相

12、等5. 幼儿园感知集合活动案例及评析第三节；认识10以内数概念1 认识10以内数概念的教育内容2 幼儿10以内数概念教育活动的设计与指导3 幼儿园10以内数概念活动案例及评析第四节；学习10以内数的加减法1 幼儿10以内数的加减运算的发展2 学习10以内数的加减运算的目标3 学习10以内数的加减教育活动的设计与组织指导4 幼儿园10以内数的加减活动案例及评析第五节：认识量1 幼儿认识量的特点2 认识量的目标3 认识量的活动的设计与组织指导4 幼儿园认识量活动案例及评析第六节；认识几何形体1 幼儿认识几何形体的特点2 认识几何形体的教育目标3 认识几何形体教育活动的设计与组织指导4 幼儿园认识几

13、何形体活动案例及评析第七节：认识时间和空间1 认识时间2 认识空间第七章：幼儿园音乐教育活动的设计与指导教学目的：1 掌握幼儿音乐教育的设计与指导2 熟悉幼儿音乐教育的目标和内容3 了解幼儿音乐教育的含义教学重点：幼儿音乐教育的含义、目标和内容教学难点：幼儿音乐教育的设计与指导教学内容：第一节；幼儿园音乐教育活动概述1 幼儿音乐教育活动的含义2 幼儿音乐教育的目标3 幼儿园音乐教育活动的类型第二节：幼儿园歌唱教育活动的设计与指导1 歌唱活动的教育内容2 幼儿歌唱活动的选材3 幼儿歌唱活动的设计与指导4 幼儿园歌唱教育活动案例及评析第三节：幼儿园韵律活动1 幼儿园韵律活动的发展2 幼儿园韵律活动

14、的教育内容3 幼儿园韵律活动的选材4 幼儿园韵律活动的设计与指导5 幼儿园韵律活动的案例及评析第四节：幼儿园打击乐演奏活动1 幼儿乐器演奏能力的发展2 打击乐演奏活动的教育内容3 幼儿园打击乐演奏活动的选择4 幼儿园打击乐演奏活动的设计与指导5 幼儿园打击乐演奏活动的案例第五节：幼儿园音乐欣赏活动1 幼儿园音乐欣赏活动的发展2 音乐欣赏活动的教育内容3 音乐欣赏活动的选材4 幼儿音乐欣赏活动的设计与指导5 幼儿园音乐欣赏活动案例及评析第八章：幼儿园美术教育活动的设计与指导教学目标：1 掌握幼儿美术教育活动的设计与指导2 熟悉幼儿美术教育活动的目标与内容3 了解幼儿美术教育活动的含义教学重点：幼

15、儿美术教育活动的含义、目标与内容教学难点：幼儿美术教育活动的设计与指导教学内容：第一节：幼儿园美术教育活动的概述1 幼儿美术的含义2 幼儿美术的特点3 幼儿美术教育的目标4 幼儿美术教育的内容第二节：幼儿园美术教育活动的设计与指导1 幼儿园美术教育活动设计的一般环节2 幼儿园美术教育活动的组织原则第三节：幼儿园各类美术教育活动的指导1 幼儿园绘画教育活动的指导2 幼儿手工活动的指导3 幼儿园美术欣赏指导第四节：幼儿园日常美术活动的形式与指导1 美术角活动2 美术室活动3 日常外出中的欣赏活动4 日常环境布置活动5 节日活动中的美术活动6 渗透在其他领域教育活动中的美术活动7 随机性的美术活动8

16、 家庭中的美术活动第九章：幼儿园综合教育教学目标：1 掌握幼儿园综合教育的实施要求2 熟悉幼儿园综合教育课程的特点3 了解幼儿园综合教育的含义及作用教学重点：幼儿园综合教育的含义及作用、特点教学难点：幼儿园综合教育的实施要求教学内容：第一节：幼儿园综合教育概述1 幼儿园综合教育的含义2 幼儿园综合教育课程的特点3 幼儿园综合教育的作用第二节：幼儿园综合教育课程的实施要求1 实现三个方面的综合2 实现三个层次的综合3 实施综合教育应注意的问题4 幼儿园综合活动案例及评析第十章：幼儿园教育活动评价教学目标：1 掌握幼儿园教育活动评价的方式2 熟悉幼儿园教育活动评价的内容与原则教学重点：幼儿园教育活动评价的内容与原则教学难点：幼儿园教育活动评价的方式教学内容：第一节：幼儿园教育活动评价的内容与原则1 幼儿园教育活动评价的基本原则2 幼儿园教育活动评价的内容第二节：幼儿园教育活动评价的方式1 正式评价和非正式评价2 形成性评价和总结性评价3 个体评价和群体评价4 内部评价和外部评价5 幼儿园成长档案袋的评价执笔人：张园园 审核人： 教研室主任： 教研室：学前教育理论教研室专心-专注-专业