最新小学环保教案(共4页).doc

《最新小学环保教案(共4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新小学环保教案(共4页).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上土地是人类的母亲一、教学目标：1、了解我国土地污染的主要原因。2、知道为了保护土地资源，提高土质，必须做到的几方面。教学重点：了解我国土地污染的主要原因。二、教学过程：1、介绍现有的土地资源，引起学生的重视。 我国有960万平方公里的土地，局世界第三位。但由于人口增长，建设占用，自然和人为破坏，我国人均耕地面积最近几十年减少了一半，目前仅相当于世界人均耕地的四分之一。面对这越来越紧张的土地资源，我们应该怎么呢？2、了解土壤的污染源。（1）、在你生活着的周边环境里，土地受到了哪些污染？（2）、学生举例说明。3、根据学生的回答，教师归纳：工业污染源、农业污染源、生物污染源

2、。4、这些污染又是通过什么途径发生的呢？（1） 四人小组讨论。（2）总结：大气污染型、农业污染型、水体污染型、固废污染型。三、小结 让我们行动起来，和侵占、破坏土地的行为作斗争，共建一个更美好的家园。四、实践活动 1、去当地土地管理部门了解本镇人均耕地占有情况、土地污染情况及其对策。 2、 组织学生开展你丢我捡活动，劝阻你周围的人不要随手丢弃一次性塑料制品。噪声与人类健康一、教学目标：（1）知道噪声产生的原因和途径。（2）知道噪声对人类有哪些危害。（3）知道减少噪声有那些措施。教学重难点：噪声产生的原因。二、教学过程：1、导入：同学们，我们的生活离不开声音。但是，刺耳的噪声却严重危害着人类的健

3、康。揭题噪声与人类健康。2、新授：（1）噪声引起的危害有哪些？ 它引起头痛、心慌、全身乏力、听力受损，还有心血管系统、神经系统、消化系统等方面的疾病。（2）噪声是怎样产生的呢？ 机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的声音，其中飞机的噪声最大。三、小结。 为了有一个安静、舒适的环境，我们必须设法制服噪声这个“都市罪犯”。我国已经颁布事实了中华人民共和国环境噪声污染防止法，加强了噪声的管理和防治。同学们，让我们一起努力，制服噪声这个“恶魔”，使我们的家园更安宁！四、作业。（1）调查你所在地区的噪声的怎样产生的？（2）调查你所在地区为减少噪声采取了哪些措施？（3）开一个讨论会，谈谈你对减

4、少噪声的看法。过度包装浪费大一、教学目标：（1）使学生了解什么是“过度包装”。（2）使学生知道过度包装对人类和社会带来危害（3）使学生增强节约意识，改变不合理的消费观念教学重点难点：了解什么是“过度包装”； 过度包装对人类和社会带来危害。二、教学过程：1、教学引入当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威胁。其实，现实生活中，只要我们稍加注意对商品进行合理而适度的包装，可以在运输，储藏过程中避免商品受到损伤并便于消费者携带。但超出了保护商品，美化商品的功能要求，会造成资源浪费和环境污染。2、学习新课（1）观察生活中常见的商品，记录它们的包装有几层，是否属于过

5、度包装。（2）想一想，过度包装会对人类和社会带来哪些危害。（3）我们用计算来看一下过度包装的危害：生产8亿件包装盒耗费纸张多少万吨？需要砍伐直径10厘米的大树多少万棵？3.畅所欲言分小组讨论，选择一种我们日常生活中长购买的商品，分析其包装的合理性，并提出合理，环保的包装建议。三、小结我们要认识到过度包装的危害，自觉杜绝过度包装，为保护环境献出自己的一份力量。四、实践活动制作“绿色出行宣传单”：保护环境是我们每一个人的责任，我们一起来做一回“环保小卫士”，请同学们自己来制作“绿色出行宣传单”，然后我们一起到社区向大家去宣传“绿色出行”的知识。环保主题班会教案一、活动目的：通过表演、讲故事的形式，

6、使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。二、活动过程：1.学生讲环保小故事,介绍环保知识明天怎样植树21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。2.学生根据这些资料自由发言，说说想法。三 实践活动1 说说自己打算怎样保护周围环境。2 建立雏鹰环保假日小队。四 班主任总结我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。专心-专注-专业