争当新时代“四有”好老师-做好学生引路人(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上争当新时代“四有”好老师，做好学生引路人“国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐”的中国梦赋予了人民教师更光荣的历史使命，也对人民教师提出了新的更高要求，习近平总书记号召广大教师要做“四有好老师”，即做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，是对新时代如何成为一名合格的人民教师的思想指导和行动引领。一、坚定理想信念，树人必要先树己坚定的理想信念是作为一名合格的人民教师的基本素质和基本要求，新的时代背景赋予了人民教师新的历史使命和责任担当，我们要更加坚定理性信念，切实做到心中有党、心中有囯、心中有民，讲政治、讲理想、讲信念，甘为社会主义教育事业奉献自

2、己的一生。只有自己先树立其坚定地理想信念，才能穷极一生为祖国、为人民培养良好的接班人。重庆市彭水县龙溪乡水田村小学教师张宗茂三十八年如一日的坚守，换得桃李满天下的感人事迹深深地鼓舞着我们，深究其理，正是对有着坚定理想信念的深刻诠释。张宗茂老师三十八年的坚守，坚守的不实一片深山，也不是一份荣誉，而是作为一名人民教师坚定的理想信念，是一份对党、对国家、对人民的真挚奉献之情，如果没有坚定的理想信念，就没有对巍巍大山、穷乡僻壤的坚守与热爱。“我要守在这里，当一个永远的水田村老师，直到当不动那天”是对这位已经退休八年仍然在曾经的岗位上执着坚守的68岁老人坚定的理想信念的最好诠释。 二、陶冶道德情操，修身

3、正己引路人教师是人类灵魂的工程师，高尚的道德情操是潜移默化、润物细无声的育人法宝，学高为师、身正为范，只有自身具备良好的道德修养和道德品行，才能用自己的言传身教去更好的培养学生养成良好的人生观和价值观，为国家、为社会培养出具备良好道德修养和法律观念的人才。从教23年，当了21年班主任的广西南宁市第二中学教师徐华，通过自己的实际行动，从点滴小事做起，潜移默化，帮助学生养成良好行为习惯和思维习惯，让学生“学会感动、学会尊重、学会奉献、学会学习、学会期待”。扎根乡村40年的四川省广元市青川县红光小学教师文天立，在大地震中，用生命守护了自己心爱的学生，在大灾面前用自己的血肉之躯拼死保护学生的生命，成为

4、他人性最亮的底色。这一个个或平淡、或激昂，或美好、或悲壮的鲜活事迹，无不在无声的书写着一个个“平凡”教师的“伟大”壮举，伴随着他们一往无前的是高尚的道德情操，他们用自己的人性之光、身体力行，为学生树立了良好的人生榜样，在教书育人的道路上，用自己的实际行动成为学生修身正己的引路人。三、要有扎实学识，博学笃志方致远“师者，传道授业解惑也”，教师的最基本作用就是传授知识，丰富的知识积累是作为一名教师最基本的要求。同时，还要与时俱进，进行知识的更新和再积累，特别是在谁会高速发展的当代，无论是社会常识还是专业知识、无论经济信息还是文化信息、无论自然科学还是工程科学都在高速的变化和演进之中。作为一名老师，

5、除了具备基本的专业知识外，还要在自己的工作和生活中，不断的进行知识的更新积累，在书本上学、在网络媒体上学、在专业培训中学，在实践中学、在理论中学，向领导同事学，还要虚心向学生学。只有这样才能讲知识内化于心、外化于形，通过言传身教传授给学生，同时紧紧把握住时代发展的脉搏，努力寻找与学生共同话题，培养学生的学习兴趣爱好，帮助学生学到更多的知识，培养学生成为优秀人才的基本知识和技能。四、要以仁爱之心，春风化雨细无声为师之道，贵在于导，重在有大爱之心。作为一名人民教师首先要热爱自己的教育事业，对学生施以仁爱之心，用心、用情去做好学生人生道路上的引路人，秉承“一切为了学生，为了学生一切”的宗旨，要有爱学生如爱亲生儿女的博爱精神，为学生的将来负责，淳淳善诱，用自己的实际行动和真挚情感赢得学生的尊重和仿效，通过自身行为和语言春风化雨、润物无声般的去感化学生，引导学生崇德向善、大爱兼收，成为一个真正对国家、对社会有用的仁爱之人。我校的曾义考试，从教三十余年，桃李满天下，对学生就像对自己的孩子一样，用自己的青春和汗水默默的付出，心用情陪伴了一届又一届的学生成长，这就是大爱精神和仁爱之心的最好、最生动的体现。专心-专注-专业