哲学与人生模拟题(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上哲学与人生模拟题02班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、单选选择题（每题分，共分）1 新事物是指（）A 最强大、发展最快的事物 B 最新出现、又有最新的形式的事物C 最新出现、又最受人欢迎的事物 D 符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物2 一个民族进步的灵魂是（ ）A 体魄 B 创新 C 超强的意志力 D 艰苦奋斗3 从原始人制造和使用刀具、石斧开始，经过近代机器的发明创造。再到现代社会的智能机器，人类制造和使用工具的发展简史说明（ ）A事物是发展变化的 B 事物是停滞不前的C事物之间充满矛盾 D观察事物要坚持实践与认识的统一4 鸟能筑巢，人能盖房。但人的活

2、动和其他动物的活动有本质区别。这是因为（ ）A人有大脑，其他动物没有大脑 B人具有主观能动性C其他动物的思维能力是有限的 D其他动物的主观能动性不如人类5 现象与本质的对立说明了（ ）A科学研究的可能性 B科学研究的现实性 C科学研究的必要性 D科学研究的对立性6 哲学的两个基本派别分别是（ ） A物质和意识 B有神论和无神论 C唯物辩证法和形而上学 D唯物主义和唯心主义 7 “揠苗助长”的寓言故事告诫我们，想问题、办事情（ ）A发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提 B要不断地发现、揭示规律 C要敢于创新，坚持与时俱进 D只要发挥主观能动性，就没有做不成的事情8 恩格斯说：“没有运动的

3、物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。”这句话说明了（ ）A物质是运动的主体 B运动是物质的存在方式C一切事物都是运动的D物质和运动是不可分的9 人们改造客观世界的物质活动是 （ ） A 意识 B 思想 C 实践 D 认识 10下列运动观错误的是（ ）A物质是运动的 B运动是绝对的 C运动是相对和绝对的统一 D运动是物质的运动11有的同学，对自己十分满意，怎么看都好；对别人总是说三道四，一无是处。这种看问题的方法是（ ）A 两分法 B 两点论 C 一点论 D 一分为二 12矛盾的基本属性是（ ）A 联系和发展 B 对立和统一 C 统一和联系 D 发展和对立13下列对认识和实践关系的说法不正确

4、的是 （ ） A 实践是认识的基础 B 认识是在实践中产生和发展起来的 C 实践是认识发展的动力 D 认识决定实践，实践对认识有反作用 14某中学召开“关于京剧的前途和命运”的讨论会，会上同学们各抒己见，争论激烈。下列观点中正确的是（ ）。 A京剧太古老，已失去了观众，应当淘汰 B京剧是国粹，应结合时代特点加以发展，推陈出新 C京剧节奏太慢，跟不上时代节奏，应任其自生自灭 D京剧是传统文化精粹，没有必要进行改革15坚持一切从实际出发须做到（ ）把客观实际作为出发点、立足点 坚持主观与客观相符合 探寻和把握事物发展的内在规律，做到实事求是坚持以自己的感觉为主，发挥主观能动性A B C D 162

5、1世纪的竞争，实质上是（ ）A知识创新 B军事实力的竞争C人才的竞争 D知识创新和技术创新的竞争17规律是客观的，但是人们在规律面前不是消极被动的，而是能够（ ） A能动地改造规律 B能动地创造规律C能动地认识和利用规律 D能动地消灭规律18辩证唯物主义认为，物质的固有属性和存在方式是（ ）A客观实在 B运动 C可知的 D事物的现象19艾宾浩斯记忆遗忘曲线图说明，学习中的记忆遗忘是有规律的，遗忘进程是不均衡的，“先快后慢”。在学习中，我们应该（ ）。A 按照规律办事B 改变和废除记忆遗忘规律C 只要发挥主观能动性即可D 创造记忆遗忘规律20“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这句话蕴含的哲理是

6、（ ）。 A新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律B事物的发展是量变与质变的统一C事物发展的曲折性是不可避免的 D事物发展是前进性和曲折性的统一二、判断题（每题1分，共10分）21顺境和逆境是人生发展中不可避免的两种境遇。（ ）22运动的事物是无章可循的 。（ ） 23任何人生选择都要受到社会现实的制约。（ ）24意识是人脑对客观事物的正确反映 。（ ） 25人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是“现象”和“本质”。（ ）26成语“量力而行”体现了从客观实际出发进行人生选择。（ ） 27积极的人生态度可以营造和谐的人际关系。 （ ） 28顺境、逆境

7、都是外因，必须通过内因才能起作用（ ）29脑算命是新事物（ ）30实践是认识的来源表明一切认识归根到底都是从实践中获得的。（ ）三、简答题（每题分，共分）31唯物辩证法关于普遍联系的观点要求我们要做到哪些方面？32谈谈你对顺境与逆境辩证关系的理解？33怎样正确处理发挥主观能动性与尊重客观规律的关系？34简述现象和本质的辩证关系？四、论述题（共题，共计分）35当一位成功的企业家被问起成功的“诀窍”时，他说：“最初我凭着热情和经验去管理企业，没有成功；后来我读了上百本如何管理企业的书，按照书上的道理去做，也没有成功；最后，我专心研究了我的企业特点，并总结以往失败的经验教训，摸索出自己的一套管理企业

8、的方法，终于取得了成功。” 请结合上述材料，说明我们在实际生活在应该如何做到“知行统一”？36两个推销员到一个岛上去推销鞋。第一个推销员发现这个岛上的人们没有穿鞋的习惯，都打赤脚。没有穿鞋，怎么推销鞋？他气馁了，马上发电报回去说：“鞋不要运来了，它在这个岛上没有销路。”第二个推销员来了，高兴得几乎晕过去。因为，他觉得这个岛上的鞋的销售市场太大了：每个人都不穿鞋，要是一个人穿一双鞋，销量就不得了了。于是，他马上发电报回去：“空运鞋来，赶快空运鞋。请回答：（1）这两个推销员分别采用什么思维方式？（2）第二个推销员能获得成功吗？为什么?（3）假如你是第二个推销员，你将如何推销你的鞋子，举出3种推销办

9、法。37信息技术的发展，带来了生产力的迅速发展，极大地丰富和活跃了人们的生活。然而一些人却利用先进的信息技术手段传播不健康的内容，污染了网络文化环境，影响着未成年人的身心健康。结合上述材料，说明我们中职生应如何明辨是非，抵制庸俗的、低级的网络诱惑，做到文明上网 ？ 02（参考答案）一、单选选择题（每题分，共分）1 【答案】D2 【答案】B3 【答案】A4 【答案】B5 【答案】C6 【答案】D7 【答案】A8 【答案】D9 【答案】C10【答案】C11【答案】C12【答案】B13【答案】D14【答案】B15【答案】A16【答案】D17【答案】C18【答案】B19【答案】A20【答案】A二、判断

10、题（每题1分，共10分）21【答案】22【答案】23【答案】24【答案】25【答案】26【答案】27【答案】28【答案】29【答案】30【答案】三、简答题（每题分，共分）31【答案】【解析】 第一，要用普遍联系的观点看问题，防止孤立、片面的看问题。第二，要从整体上把握事物的联系，处理好整体和局部的关系第三，要善于发现事物间的复杂联系，区分多样性联系的不同特点，提高认识事物的洞察力。32【答案】【解析】 在人生发展中，顺境和逆境是相互贯通、互相转化的。如果我们在顺境中安逸懈怠、骄奢放纵，顺境就会变成逆境；而在逆境中奋斗崛起，逆境可以变为顺境。33【答案】【解析】尊重客观规律与发挥主观能动性的关系

11、是辨证的统一，尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提，充分发挥人的主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。34【答案】【解析】现象和本质是辩证统一的。二者既有区别又有联系。区别在于：现象是事物的表面特征和外部联系，是个别的、多变的，可以被人的感觉器官直接感知；本质则是事物的根本性质，是同类现象在一般的东西，是事物相对稳定的内部联系，只能由人的理性思维去把握。现象和本质紧密相联，任何现象都是本质的表现，本质总要表现为现象。 四、论述题（共题，共计分）35【答案】【解析】 第一，必须终身勤奋学习，掌握现代科学文化知识。第二，必须积极投身实践，在实践中锻炼能力，增长才干。第三，既要学习书本科学知

12、识，又要积极参加社会实践，把两者有机结合起来。第四，必须在实践中不断探索，及时总结在人生发展过程中的成功和失败的经验教训，在实践和认识相互作用和统一的过程中体验成功快乐。36【答案】【解析】（1）这两个推销员分别采用正向思维和逆向思维两种不同思维方式来考虑问题。（2）第二个推销员能获得成功。针对同样一个问题，不同思维方式得出不同结论，其实践结果也是不同的。第二个推销员从实际出发，看到当地没有一个人穿鞋，因此动员每一个人穿上一双鞋，养成穿鞋的习惯是很有可能的，因此，他认为这里很有市场潜力，值得努力开发。（3）搞一个穿鞋子好处的现场会，身体力行介绍穿鞋的好处；到每一户人家宣传；赊销鞋子给岛上的人，满意后再付钱；与岛上的人交朋友；等等。37【答案】【解析】 第一，必须把现象作为入门的向导，不能停留在事物的表面现象上。第二，必须学会区分真象与假象，识别假象，不为假象所迷惑。第三，必须明辨是非，在揭示事物本质的过程中不断提高认识事物的能力。第四，必须掌握科学的思维方法。专心-专注-专业