同步奥数培优(二年级)(共2页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上同步奥数培优（小学二年级）认识乘法（数数与计数）【知识概述】我们先学会了一、二、三、四、地数数，当我们学习了“认识乘法”和“乘法口诀（一）”后，就会两个两个地、三个三个地、四个四个地、数数了。例如，要你很快说出下面一共有多少张桌子。你统计的方法就有下面几种：4+4+4=12（张）每列4张，3列，3个4相加；3+3+3+3=12（张）每横排3张，4个横排，4个3相加；43=12（张）每列4张，3列，三四十二；34=12（张）每横排3张，4个横排，三四十二。学会了乘法口诀，计数时就又快又正确了。例题精练例1找出数的变化规律，接下去再写两个数。（1）12，18，24，（ ）

2、，（ ）（2）25，20，15，（ ），（ ）【思路点拨】（1）的前几个数依次变大，后一个都比前一个多6，很快想到一六得六，二六十二，三六十八，后两个空分别填上30,36；（2）的前三个数依次减少5，道理等同（1），后两个空分别填上10，5。同步精练1. 按规律填数。（1）（ ），12，18，24，（ ）（2）6，10，14，（ ），（ ）2.下面哪几个数按规律写错了，请找出来，换上适当的数。（1）90，75，60，45，30，15，1（2）0，5，10，14，20，253.按规律填上适当的数。（1）4，5，8，10，12，（ ），（ ），（ ）（2）1，3，2，4，3，（ ），（ ），（ ）

3、例2有12只小白兔，菲菲准备给它们安一个家，让它们住到笼子里去，要使每个笼子里住的小白兔的只数同样多，有几种安排方法？【思路点拨】题目中的一个要求是“要使每个笼子里住的小白兔的只数同样多”，而小白兔的只数是12，也就是说：每只笼子里兔子的只数笼子的个数=12。（思考哪两个数的乘积是12呢）我们自然会想到得数是12的乘法口诀，有二六十二，三四十二等，这样就有了4种安排，加上112=12,121=12，又有了两种，所以一共有六种安排方法，即：112=12 每个笼子里住1只兔子，要12个笼子；121=12 每个笼子里住12只兔子，要1个笼子；43=12 每个笼子里住4只兔子，要3个笼子；34=12 每个笼子里住3只兔子，要4个笼子；62=12 每个笼子里住6只兔子，要2个笼子；26=12 每个笼子里住2只兔子，要6个笼子。同步精练1. 王奶奶家养的母鸡一个星期生了8只鸡蛋，每只鸡一个星期生的鸡蛋同样多，王奶奶家养了几只母鸡？2. 周大伯钓到10条小鱼，平均分给几只鸭子吃，每只鸭子吃鱼的条数同样多，王大伯家养了几只鸭子，每只鸭吃了几条小鱼？3.王叔叔送给娟娟的妈妈15条金鱼，妈妈把金鱼放进鱼缸，每个金鱼缸里放的金鱼条数同样多，娟娟家有几个鱼缸？每个鱼缸里放了几条金鱼？专心-专注-专业