六年级下册比较级和一般过去时语法专项(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上语法专项(复习篇)(对照语法专项预习篇填写此试卷)语法专项形容词的比较级当我们需要对事物作出比较时,需要用到_。英语中大多数形容词、副词是可以分等级的,一般有三个等级:_,_和_。形容词、副词的本来形式就是形容词的_。如:John is a tall boy._间进行比较用到形容词比较级。如:Jim is taller than John.三者或者三者以上进行比较用形容词的_。Mike is the tallest of the three boys.(形容词最高级前一定要加the)1. 形容词比较级:在英语中,两者进行比较,强调一方比另一方,可使用形容词比较级_ 结
2、构 比较级的句子结构通常是:什么 + 动词be (_,_,_ ) + _+ _(比)+ 什么 ,如:Im taller and heavier than you. (我比你更高和更重。)An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大。)形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是: 一般的直接在词尾加_,如 tall - taller , strong - stronger , 以e结尾的,直接加r ,如 fine finer , 以辅音字母加y结尾的,先改y为_再_加_r,如funny - funnier _最后的字母再加er,
3、如big bigger, thin thinner ,hot hotter,用表格更清楚的表示如下:情况 加法 例词 一般情况 加er small-_ 以e结尾的词 加r large-_ 以辅音字母+y结尾的词 变y为i,再加er easy-_ 以一个辅音字母结尾的词 将这辅音字母双写再加er hot_thin-_除此之外,还有几个特殊的单词,它的比较级和最高级都是不规则的,如:many / much(原形)_(比较级) most(最高级)good(原形) _(比较级) best(最高级) bad (原形) worse(比较级) worst(最高级)far(原形) _ furthest附加:形
4、容词的最高级变化类似于比较级,只是把词尾的er改成est,如:tall (原形)- taller (比较级)- tallest (最高级)long(原形)- longer(比较级)- longest(最高级)big (原形)- _(比较级)- _(最高级)2、需要掌握的形容词比较级的形式: tall-taller, short-_, old-older, young-_, strong-_, heavy- _, long-longer, thin-_, big-bigger, small-_ 语法专项预习 一般过去时一、概念表示在_的某个时间里所发生的_或存在的_。通常在句子里找到表示过去时间
5、的词或词组。时间状语:y_(昨天),yesterday morning,yesterday afternoon,yesterday evening,the day before yesterday(前天),last night,_(上一周),last month, last year, just now(刚才), two days ago,a week ago,in 1990等。二、动词过去式的构成规律(一)规则动词的过去式1一般情况下,在动词原形后面加_;looklooked playplayed visitvisited2以不发音e结尾的动词,在词尾直接加_;livelived useus
6、ed3以“辅音字母+ y”结尾的动词,先将 y 改为_,再加_;studystudied, trytried 4以重读闭音节(即辅音元音辅音)或r音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要先_这个辅音字母后,再加 ed。stopstoppedplanplanned,(二)不规则动词的过去式1改变动词中的元音;drinkdrank come_ eat_ growgrew runran take_ writewrote get_2变词尾的d 为t ;buildbuilt lendlent send_ spend_ 3与动词原形一样;cut_ putput costcost hurt_ shutshu
7、t4变-ay 为-aid (少数动词);say_ paypaid laylaid 5采用不同词根;sellsold buy_6其他。am/is_ are_ have/has_ do_三、加“-ed”后的读音方法1.ed加在清辅音后面读/_/。finished /-t/ help /-t/ asked /-t/2.ed加在浊辅音或元音结尾的,读/_/。played /-d/ lived /-d/ enjoyed /-d/3.ed加在/t/或/d/后面,读/_/。wanted /-tid/ needed /-did/ visited /-tid/五、句型结构:1在表示某个时间里存在的_的句子,系动
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