六年级按课文填空(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级按课文填空那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如（ ）的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方，你（ ），俯身凝望着那水中的（ ）。岁月（ ），（ ），泡沫聚散，唯有你（ ）。走进这片树林，（ ）我的名字，露珠与我（ ）。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来向（ ）青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，（ ），仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的（ ），（ ）扎进泥土和岩层；头发长成（ ），胳膊变成（ ），血液变成（ ），在年轮里（ ）、（ ）。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧

2、出一面（ ），是要我重新（ ）吗？你好，（ ）（g）的溪流！你（ ）着一首首小诗，是邀我与你（ ）吗？你好，（ ）的瀑布！你（ ）的金嗓子，（ ）的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！（ ）的峡谷衬托着你（ ）的身躯，你（ ）的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你（ ）的身影，让天空充满（ ），变得更加（ ）。喂，淘气的云雀，（ ）地在谈些什么呢？我猜你们（ ）的，是飞行中看到的（ ）。捡起（ ），捧在手中，我嗅（xi）到了大自然的芬芳清香；拾一片（ ），细数（ ）的纹理，我看到了它（ ）的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（ ）的仪式。捧起（ ），轻轻敲击，我听见远

3、古火山（ ）的声浪，听见时间的（ ）。詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要（ ），哪里要（ ），哪里要把（ ），哪里要把（ ），都要经过（ ），进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说“我们的工作首先要（ ），不能有一点儿（ ）。”他亲自带着学生和工人，（ ）标杆，（ ）经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常（），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样（ ），詹天佑（ ）在野外工作。白天，他（ ），勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，（ ）。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好

4、；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从（ ）的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用（ ）。先从山顶往下打一口竖井，再分别向（ ），两头也同时施工，把工期缩短了一半。铁路经过青龙桥附近，（ ）特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑（ ），设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个

5、在前边（ ），一个在后边（ ）。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头（ ），原先拉的火车头（ ），使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了每一处（ ），每一片（ ），每一座（ ），每一条（ ），每一根闪闪发光的（ ），每一只嗡嗡鸣叫的（ ），还有那浓密丛林中的（ ），蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是（ ）的。我们是大地的（ ），大地也是我们的（ ）。青草、绿叶、花朵是我们的（ ），麋（m）鹿、骏马、雄鹰是我们的（ ）。树汁流经树干，就像（ ）流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。溪流河川中（ ）的

6、不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那（ ）的流水声，回荡着我们祖辈的（ ）。河水为我们（ ），（ ）我们的心田，（ ）我们的子子孙孙。（ ）运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的（ ）。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是（ ）。（ ）是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像（ ）自己的兄弟那样，（ ）我们的河水。印安人喜爱雨后清风的（ ），喜爱它拂过水面的（ ），喜爱风中飘来的（ ）。空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是（ ）。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的（ ）。告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们教导（ ）那样，告诉你们的孩子，大地是我们的（ ）。任何（ ）在大地上的事，终究会（ ）在大地的孩子身上。我们（ ）大地，就像初生的（ ）母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样（ ）它，（ ）它。为了子孙后代，你们要献出全部的（ ）来保护大地。我们深知：（ ）不属于人类，而人类是属于（ ）的。专心-专注-专业