我的师德榜样马老师(共3页).docx

《我的师德榜样马老师(共3页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的师德榜样马老师(共3页).docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上 我的师德榜样马老师 古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。马老师就是这样的一个人，他严于律已，为人师表。在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止、言谈风貌，比如马老师总是参与和学生一块清扫。从不因自己年龄大而摆架子，在操场或教室里看见纸等杂物，就亲自拾起，他的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。马老师今年已经五十多岁，在教育岗位上已经默默地耕耘了三十多个春秋。现在的他仍然在工作中潜心钻研，为课堂教学做好充足的工作，在他的教案和课本上画满了钩钩和圆圈。每次听他的课，我都会被

2、那生动活泼的课堂课堂气氛所打动。他丰富的教学经验及平常对教学的总结和思考。也值得我好好学习。马老师的工作常常得到学校领导的高度评价，他教的学生的成绩也总是名列前茅。 为了适应社会对教师的要求，如今的他依然坚持参加各种教学培训，并且认真学习多媒体教学，提高自己的综合素质，仔细研究优秀教师的教学经验，形成了一套自己的教学方法。 对于刚进入学校的新老师他也悉心教导，利用课余时间给她们上教学示范课，热心帮助青年教师发展。在教学中遇到 什么问题你也会细心的讲解，提升她们的教学能力，耐心地帮助他们分 析教材,教学方法,还有课堂环节的设计,探讨并帮他们找出课中的优势和 不足,还有讨论怎样去发挥优势和改善教学

3、中的不足,并把自己的教学经 验告诉他们，提高他们的教学水平。你的倾心的传授无不体现出你无私 奉献的主人翁精神。为学校的良好的校风树立榜样。 在管理班级上，你的教学方法深深震撼着我，无论教育中的大事小 3 事，事无巨细，你都能处理得恰到好处。对于农村的孩子，她们没有城市孩子优越的条件，有的是那活泼的劲儿。在管理上存在着一定的难处。而你们班的孩子对学习十分认真，课堂上，总是鸦雀无声。当学生遇到学习上的困难，你总是会站在学生的角度指导他们有效的去学习，从不放弃每一位学生，爱他们，教导他们。 对于你们班的孩子的家庭情况你都了如指掌，班上有位调皮的学生，不认真学习。当你了解到这名学生的家庭状况的时候，每

4、个星期你都去他家指导他学习。因为父亲病重，母亲外出打工，家中无人照料，你就教他做饭洗衣服搞卫生。还帮他交学费买学习用品。让他能把学习放在第一位，没有后顾之忧。你的一言一行，感动着你的学生，并且也深深地影响了我对教育的看法。 一个好老师不但会要教学生，更要懂得爱护他们。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切是你作为教师的人生目标”。 “没有爱就没有教育”。“爱满天下、有教无类”。这是师德的最高境界。 你总用欣赏的眼光去看待学生，让他们收获知识懂得自尊，在他们的心中撒下善良与仁爱的种子。让他们拾得人间的美好。你以一腔海一样的心怀去对待学生。你以高尚的师德师风去感染学生，培养他们的品德。为他们

5、人生之路点亮一盏明灯。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，收获三千桃李。 在茶叶小学每个人提起王应琪老师，都会油然而生一股敬佩之情 。影响着每一位老师内心的爱岗敬业之情。你的一言一语感染着我们， 我佩服你对教育的赤子之心。正是这份朴实平凡的敬业之心让我坚定着教 对学生有爱心，又耐心，把学生当作自己的孩子。他先后多次被评为县级优秀教师，骨干教师，面对荣誉，马老师从不炫耀，仍一如既往地默默工作在第一线上。但是作为同学科组的教师，我把这一切看在眼里，记在心上，崇敬之意油然而生。我认为马老师就是我身边最好的师德模范。 在教学工作上你是如此负责。在课下经常可以看到你在备课，下载文档到电脑，使用更方便 1下载券 下

6、载VIP免费下载 享专业文档下载特权赠共享文档下载特权100W篇文档免费专享 还剩2页未读， 继续阅读我身边的师德楷模 -无私奉献的王XX老师 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”每个教师的一举一动、一言一行、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师德的榜样更有无比的功能了。在我的身边就有一位这样的师德模范，那就是王经平老师。 王老师今年有五十多岁，在教育岗位上已经默默地耕耘了三十多个春秋。她在工作中潜心钻研，对学生有爱心，又耐心，把学生当作自己的孩子。由于她师德高尚，工作业绩突出，先后多次

7、被评为县级优秀教师，面对荣誉，王老师从不炫耀，她仍一如既往地默默工作在第一线上。但是作为同年级组的教师，我把这一切看在眼里，记在心上，崇敬之意油然而生。我认为王老师就是我身边最好的师德模范。她的良好的师德修养值得我学习。 古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。作为教师，王老师严于律已，为人师表。她认为教育学生不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为规范就可以了。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止、言谈风貌，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正为范”，王老师

8、用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。在与学生朝夕相处的生活中，王老师始终在学生面前，以身作则，以“行”代言，以“行”感人。在学生清扫时，王老师总是参与和学生一块清扫。从不因自己年龄大而摆架子，在操场或教室里看见纸等杂物，她就不怕麻烦亲自拾起。 “桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教师才能塑造出合格的学生。作为班主任老师，王老师不仅关心学生的学习，学生的其他方面她也无时无刻不放在心上。班上的学生生病了，她就问寒问暖。这些看似举手之劳，但却能让孩子在病痛中感到莫大的安慰。 王XX是他班上的后进生，学习十分困难，各门功课基本都是不及格。当王老师得知情况后心急如焚，下定决心要改变他的现状

9、。于是，他就主动动联系王 xx的家长，共同商讨方案，努力让他的成绩有所进步。平时，王老师只要一有空就辅导王xx、耐心开导王xx，他还调动班内学生的积极性，展开互帮互助的活动，利用集体的力量使王xx学有所获。在王老师的努力下，在第一次数学测验中，王xx破天荒得了78分，虽然仍没有达到优秀，但对王xx来讲却是向前迈了一大步。相信，在王老师的精心辅导下，王xx肯定会有更大的进步。当我们向王xx老师投去敬慕眼光的同时，更要用她那股无私奉献的精神来勉励自己，使更多的困难学生见到希望的曙光。 今年，由于老校长退休，三年级班主任空了出来，王老师毫不犹豫接下了三年级班主任这以一重任，三年级在他的精心布置下焕然一新，为学生营造了良好的学习环境。虽说是一名老教师，但是教育观念一点不落后，经常使用互联网学习教学方法，观看名家讲座，是一名优秀的好班主任。 有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要良心的工作。这颗良心就叫师德专心-专注-专业