教版高中语文必修二第二单元检测(共6页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上教版高中语文必修二第二单元检测1、下列加线字读音完全正确的一项是A、匪我愆(qin)期白头偕(ji)老尔卜尔筮(sh)淇水汤汤(shng)B、体无咎(ji)言夙(s)兴夜寐渐(jin)车帷裳雨雪霏(fi)霏C、将(qing)子无怒象弭(m)鱼服小人所腓(fi)四牡(m)业业D、不遑(hung)启处忧心孔疚(ji)自我徂(c)尔于(y)嗟鸠兮2、下列词语中加线的字注音有误的一项是A、谣诼(zhu) 离骚(so)岌(j)岌可危B、方圜(yun 蛾()眉 朝谇(su)而夕替C、攘(rng)诟兰皋(go)相(xing)道D、溘(k)死芰(j)荷鸷(zh)鸟3、下列加线字注音错

2、误的一项是（）A、公姥(m)簿(b)禄相伶俜(png)B、葳蕤(wiru)玳瑁(dio)C、钱帛(b)便(pin)言多令才否(p)极泰来D、摧藏(zng)虽与府吏要(yo)4、下列加点字的读音全都正确的一项是A、子衿（jn）呦呦（o）越陌（m）度阡（qin）B、鼓瑟（s）参差（ch）樊笼（fn）大堤（d）C、剽（pio）悍荫（yn）庇羁（j）鸟墟（x）里D、哺（b）育掇（du）暧暧（i）守拙（zhu5、 下列各句中无词类活用的一项是A、夙兴夜寐，靡有朝矣。B、昔我往矣，杨柳依依。6、 C、四牡翼翼，象弭鱼服。D、今我来思，雨雪霏霏。6、各句的加线字的解释有误的一项是A、总角之宴，言笑晏晏。宴：

3、形容词，快乐。B、我戍未定，靡使归聘。聘：动词，访问，探问。C、忧心烈烈，载饥载渴。载：动词，承载。D、君子所依，小人所腓。腓：动词，遮蔽。7、对下列词语的意义和用法判断正确的一项是（1）以见复关以尔车来，以我贿迁（2） 二三其德吾其还也A、两个“以”字相同，两个“其”字也相同（3） B、两个“以”字相同，两个“其”字不同。C、两个“以”字不同，两个“其”字相同。（4） D、两个“以”字不同，两个“其”字也不同。8较下边句子加线词语的意思，判断正确的一组是言既遂矣，至于暴矣静言思之，躬自悼矣信誓旦旦，不思其反反是不思，亦已焉哉A与意思相同，与意思相同B与意思相同，与意思不相同C与意思不相同，与

4、意思相同D与意思不相同，与意思不相同9、下列句中全有通假字的一项是于嗟鸠兮，无食桑葚士之耽兮，犹可说也女也不爽，士贰其行淇则有岸，隰则有泮信誓旦旦，不思其反A、B、C、D、10、下列句中加线词解释错误的一项是A、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。高，加高。长，加长。“高”和“长”这里都作动词。B、芳与泽杂糅兮，唯昭质其犹未亏。泽，污浊。昭质，即指诗人内怀的美德。亏，亏缺。C、回朕车以复路兮，及行迷之未远。朕，秦以前一般都可用于自称。复路，返回原路。之，无意义。D、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。虽，即使。惩，改变。11、对句中加线词的解释错误的项是A、背绳墨（喻准绳）以追曲兮。伏（守，保持）清白以

5、死（为而死）直兮。B、不吾知（了解）其（无意义）亦已（罢了）。C、屈心而抑（压抑）志兮，忍尤（责骂）攘（忍受）诟（耻辱）。D、謇朝谇而夕替（贬黜），将往现乎四荒（四处荒凉、冷落）12、下列句中没有通假字的一句是（）A、终老不复取。B、箱帘六七十。C、府吏见丁宁D、枝枝相覆盖，叶叶相交通。13、下列句中没有偏义复词的一项是（）A、否泰如天地B、昼夜勤作息C、我有亲父母，逼迫兼弟兄。D、便可白公姥14、下列各句中没有特殊文言句式的一句是A、何以解忧？唯有杜康。B、狗吠深巷中。C、鸡鸣桑树巅。D、不厌高，海不厌深。15、下列加点字的解释正确的一项是A、人生几何！几何：怎么样。B、采之欲遗谁？遗：遗留

6、。C、忧伤以终老。终老：度过晚年，甚至去世。D、何以解忧？何以：为什么。16填入下列诗句横线处的意象，最恰当的一项是莫向风前折，柔条原不绾相思。等是有家归未得，休向耳边啼。A柳条杜鹃B竹枝杜鹃C柳条黄莺D竹枝黄莺17、下列词语中有错别字的一项是()A公姥玳瑁周公吐哺龙子幡鼓瑟吹笙B拊掌陆离繁花似锦青骢马泣涕涟涟C兰皋槌床千里清秋墟里烟渐车帷裳D鹄舫樊笼暗香盈袖漫浩浩青青子矜陈思王植，字子建。年十岁余，诵读诗论及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？”时邺铜雀台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成，可观，太祖甚异之。性

7、简易，不治威仪，舆马服饰，不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。太祖征孙权，使植留守邺，戒之曰：“吾昔为顿邱令，年二十三。思此时所行，无悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉与！”植既以才见异，而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑，几为太子者数矣。而植任性而行，不自雕励，饮酒不节。文帝御之以术，矫情自饰。宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。植尝乘车行驰道中，开司马门出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁，而植宠日衰。太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修，植益内不自安。二十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将，行征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罢

8、之。文帝即王位，诛丁仪、丁廙并其男口。植与诸侯并就国。黄初二年，监国谒者灌均希指，奏植“醉酒悖慢，劫胁使者”。有司请治罪，帝以太后故，贬爵安乡侯，其年改封鄄城侯。三年，立为鄄城王，邑二千五百户。植常自愤怨，抱利器而无所施。以陈四县封植为陈王，邑三千五百户。植每欲求别见独谈，论及时政，幸冀试用，终不能得。时法制，待藩国既自峻迫，寮属皆贾竖下才，兵人给其残老，大数不过二百人。又植以前过，事事复减半，十一年中而三徙都，常汲汲无欢，遂发疾薨，时年四十一。18对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A善属文 属：撰写，写作B汝倩人邪倩：含笑的样子，引申为“有才”C植既以才见异 见：表示被动，相当于

9、“被”D幸冀试用幸：希望19以下各组句子中，分别说明曹植“才华出众”和“任性而为”的一组是()A植援笔立成，可观/言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？B每进见难问，应声而对/植尝乘车行驰道中，开司马门出C常自愤怨，抱利器而无所施/植醉不能受命D每欲求别见独谈，论及时政，幸冀试用/醉酒悖慢，劫胁使者20下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A曹植在十几岁的时候就显现才华，而且性情随和，所驾的车马和自己平日的着装也不刻意追求华丽，受到父亲的宠爱。B曹植曾受到曹操的勉励，一方面因为有出众的才华，另一方面又得到丁仪、丁廙、杨修等人辅佐，好几次差一点被立为嗣。C曹植率性而为，举止旷达，不

10、知道砥砺言行，他曾因醉酒而没有能接受曹操让他救曹仁的命令，曹植虽然后来后悔了但是还是没有能够出征。D曹植受到冷落和排挤后，常常自怨怀瑾握瑜，空有才华却无处施展，几经努力，终无所用，后来在郁郁寡欢中抱病而死，终年四十一岁。21、诗歌鉴赏采莲曲(唐)白居易菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。采莲词(唐)张潮朝出沙头日正红，晚来云起半江中。赖逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风。(1) 两首诗都写了采莲女，但形象有所不同。请简要说明。答：(2) 两首诗在写人的手法上有哪些异同？请具体分析。答：22、默写（1）卫风氓中描写女主人公热恋时见到氓的细腻心理的诗句是，。（2）短歌行中作者

11、借用诗经中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是，。表示自己期待贤才的热诚的诗句是，。，。点出全诗的主旨的诗句是，。，。（3）归园田居中最能表现作者对官场的厌倦和对田园生活的向往的诗句是，。点睛之笔的诗句是，。姓名选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10选项 题号 11 12 13 14 15 16 17 108 19 20选项 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10选项 C D A D B C D A A B题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20选项 D D A D C A D B B C21、解析：第(1)题考查鉴赏文学作品的形象的能力。

12、应重点关注两首诗的三、四句。第(2)题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。两首诗都是先景后人、以景衬人，这一相同点不难看出；白诗采用了细节描写(“欲语低头笑”)，也属显而易见，较难的是张诗后两句采用了白描手法。答案：(1)白诗描写的是一位情窦初开(或“多情”)、腼腆羞涩(或“羞涩”，或“腼腆”)的采莲姑娘；张诗描写的是一群互助(或“团结”，或“友爱”)、勇敢的采莲姑娘。(2)两首诗前两句都通过景物描写烘托人物形象。(“烘托”也可写成“衬托”；或者答“景物描写为人物出场作铺垫”)白诗后两句采用神态描写(或“细节描写”)勾画人物形象，张诗后两句采用了白描手法。(61.157.221.18)专心-专注-专业