小学语文五年级下学期期末复习(六)(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上五年下期语文期末复习素质训练(六)编写:福清市城关小学 陈玮第一部分:积累运用一、看拼音,写词语。 ch xi xio mn tng奔( ) 闲( ) ( )息 布( ) 凶( ) 舰( )松( ) ( )疵 ( )烟 缓( ) ( )耗 ( )拔二、一锤定音。(在正确读音上打“”)气氛(fn fn) 扇动(shn shn) 破绽(zn zhn)挑剔(t t) 熔岩(lng rng) 单薄(b bo)三、选字组词。渲 暄 ( )哗 ( )染 ( )闹 ( )宾夺主啼 蹄 ( )哭 ( )筋 马( ) ( )笑皆非谣 摇 歌( ) ( )晃 ( )摆 ( )言疆 缰 僵
2、 ( )绳 边( ) ( )局 ( )硬四、一字多义。请将正确解释的序号填在后面的括号内。1.道:A.路; B.水流通行的途径; C.说; D.线条,细长的痕迹。众猴拍手称扬道:“好水!好水!原来此处远通山脚之下,直接大海之波。” ( )一条羊肠小道曲曲折折通向老人的茅屋。 ( )河道里的泥沙淤积起来,造成河水泛滥。 ( )2.绝:A.独特的,精湛的;B.绝对,一定的;C.称奇的,少有的;D.断绝。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。( )曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑。 ( )他一说起话来就滔滔不绝。 ( )五、词语万花筒。1.用“拘”组成不同的词
3、填入句子中的括号里。有了鄂温克姑娘的招待,客人们一点也不觉得( )。公安机关( )了犯罪分子。我们要敢于打破常规,( )地写出新奇的作文。2.写出带点词语的反义词。她心急如焚,相反他却( ),仿佛什么事都没有发生。信息传输的快捷,给人们本来( )的生活节奏流入了新的活力。电脑会造就人才,也会( )一些辨别能力差的人。我国的历史源远流长,可不像你说的是( )。3.先把下列词语补充完整,再选词填空。( )尽脑汁 随心所( ) 翻来( )去 一( )正经( )不作声 情不自( ) 运转自( ) 不( )好意晚上,我( )睡不着,中午的事( )地浮现在眼前。正当我一道数学题( )的时候,妈妈的话提醒了
4、我,原来我把题目理解错了,我( )地笑了。看到他一副( )的样子,我选择了( )。六、句子天地。1.蔚蓝的天空无边无际,朵朵白云漂浮,很美丽。改成比喻句: 改成拟人句: 2.照样子,续写句子。望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声;仿佛看到了 ,仿佛听到了 。3.根据提示写相关内容。我坐在沙发上,津津有味地看起了动画片火影忍者。正在这时,弟弟走了进来,他(神态、动作描写) 看来,他又想霸占电视了,这可不行,我看得正来劲呢!4.阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得许多有益的启示。读水浒传,我们可以感受武松打虎的勇敢机智;读西游记,我们
5、;读 ,我们 。5.古诗是先人智慧的结晶。有时我们在某种情境中,会自然地联想到某位诗人的诗句。在下面三种情境中,你会联想起什么诗句来呢?思念家乡,你会想起: 送别朋友时,你会想起: 说起儿童生活时,你会想起: 七、小小裁判员。(对的在括号里打“”,错的打“”)1.剧本主要是通过人物对话或唱词来推进情节,刻画人物。 ( )2.史记的作者是汉代的司马光,这一文学著作被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 ( )3.“程门立雪”这个成语,后来多用来称赞尊师重教的精神。 ( )八、课文内容精彩回放。1.杨氏之子选自南朝刘义庆的 ,该书是一部主要记载 至 士族阶层言谈轶事的小说。这篇课文,通过记录
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