女娲补天公开课教学设计(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上女娲补天教学目标：1、有滋有味地读故事，学会生字新词，积累优美语言。2、能正确流利地朗读课文，理解课文大意。3、真切体会天塌下来的可怕景象，感受女娲一心拯救人类的高尚品格。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会天塌下来的可怕景象。教学难点：体会感受女娲的勇敢、善良、甘于奉献的品质，在阅读中感受神话那丰富的想象力。教学过程：一、看图激趣、导入新课1、同学们，老师，今天给大家带来了几位老朋友，你们还认识吗？这位人头蛇身的美丽女神就是女娲。女娲创造了人类，是人类的母亲，现在就让我们走进神话世界，感受女娲补天的神奇。 2、（板书课题）生跟着写提示：娲、补的写法3、齐读题

2、目女娲补天 4、引导学生质疑，读了课题，你有什么疑问？ 预设：（1）女娲是怎么补天的? (2)女娲为什么要补天？二、初读课文，整体感知 1、师：你们提的问题很好的，现在就让我们带着问题一起走进课文，走进女娲。打开课文130页。 2、自读课文，要求（1）读懂字音，读通句子。（2）思考课文讲了一件什么事？ 3、师：孩子们，读了课文，现在让我来考一考你们，看看谁会读这些词语。课件2出示：塌下 露出 熄灭 喷火 燃烧 围困 挣扎 缺少 冶炼 液体 轰隆隆 熊熊大火 金光四射 （生读，师纠正，多音字，容易读错的词语）4、师生交流课文讲了一件什么事？ （女娲冒着生命危险，把天补上的故事。） 三、品读过程，

3、感知形象。（一）品读故事起因师引读：自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，（课件3出示，雷电声）她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！1、生思考：究竟发生了怎样可怕的事，学生自由朗读课文第一自然段，在文中找出相关的句子画下来。抽读，课件出示句子2、（课件四出示）“远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了.许多人在水里挣扎。”A，用一个词语概括此时的感受（可怕，悲惨）B自由读C如果用一幅画把这一幕幕画下来，你的脑海中会出现哪些画面。B你听，在熊熊燃烧的大火中，有人在大声喊着，叫着

4、 ，在到处是洪水的田野里，又有孩子在哭着，喊着 。（天被撮破了，地被震裂了，人们四处逃窜，水里，火里的人，诚惶诚恐，天下开始不太平）这是多么悲惨，多么可怕的景象啊。 E你们能用朗读再现当时可怕的情景吗？（生自读、抽读，师范读（课件四音乐响起直到窟窿还在喷火），生齐读） 师小结过渡：这句话传神、逼真地写出了天塌地裂带来的人间惨状。（板书：天塌地裂），此时，作为人类母亲的女娲难过极了，她立刻做了什么？在文中找到相关的句子。 （二）研读补天的经过 1、抽生读女娲做的事。“女娲难过极了，她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。” 师小结过渡：不久天火熄灭了，洪水中的人们获救了，可是天上的窟窿还在喷火

5、。（课件五出示喷火图片） 3、师：面对着更大的危险，女娲决定怎么做？生：冒着生命危险，把天补上。 4、女娲补天容易吗？请默读3、4自然段，找出相关的句子，画下来，并体会体会。（1）生读完后，找出相关句子，并抽读。 课件六出示“她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种石头，泉水中找到了。”（2）师：读到这里你体会到了什么? 生：找石的艰辛（板书，找石）（师提示：从几天几夜（时间长）读得慢），找啊找很辛苦中体会） （3）带着体会，齐读这句话 终于，在一眼清清的泉水中，找到了最后一颗石头，此时你的心情怎样？ 生：替女娲感到高兴，激动，自豪师：你们的眉头都舒展了，为女娲找齐五彩石而高兴.师：一起齐读这

6、句话。终于。（板书：找石）5师小结过渡：我们从女娲找石的过程中，体会到了她的艰辛，还能从哪些句子中体会到补天的不容易，接着交流找到的句子。 生：“五彩石找到了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，。大窟窿立刻被补好了。” 师：从这句话中你体会到什么？ 生：女娲补天不容易。师：女娲好不容易找到了五彩石，现在应该干什么了？生：冶炼（板书）师：找到冶炼，出现在文中哪句话中？（联系上下文，理解冶炼的意思）融化把坚硬的东西融化成液体，就是冶炼师：冶炼的过程是怎样的？从哪些词语中看出不容易？（五天五夜）师：学到了这里，我想问问大家，到底是什么原因促使女娲能冒着生命危险，废寝忘食地去补天？生：因为女娲是人

7、类的母亲，她不忍心看着自已的孩子受苦，善良。师：为了能拯救自已的孩子，女娲补天的心是很迫切的，做好了一切准备工作，现在要开始补天了？（抽读补天句子）小结过渡：我们从女娲冶炼五彩石的过程中，体会到炼石的艰辛，天补好了，你们的心情怎样？（高兴）师：我看到了你们脸上洋溢着笑容，你们想目睹女娲补天成功的一瞬间。（视频出示）历经千辛万苦，女娲终于补天成功（板书，补天成功）。师：从女娲的这些种种举动中，你们仿佛看到了怎样的女娲？师板书（善良、勇敢，），从女娲补天的过程中，让我们感受到一个善良，勇敢，甘于奉献的女娲。师小结：题目是故事的事件，事情的起因、经过、结果一目了然，（音乐），你们瞧，女娲的爱变成了天边的云霞，把爱光芒撒满人间，让我们永远记住这个美丽的神话，记住这位勇敢、善良、甘于奉献的美丽女神。带着无限的崇敬，感激之情，齐读最后一句话。专心-专注-专业