浙教版七年级下册科学优化训练-第一章-第4-6节测试卷(共7页).doc

《浙教版七年级下册科学优化训练-第一章-第4-6节测试卷(共7页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版七年级下册科学优化训练-第一章-第4-6节测试卷(共7页).doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上 第一章 第4-6节测试卷一、选择题（每题2分，共40分）1、“一年之计在于春”，为了不耽误播种水稻，农民常在早春时节便在秧田里撒下稻谷种子培育秧苗。为了能提高种子的发芽率，在播种之后农民常用塑料薄膜把秧田覆盖起来。这样做的目的主要是 （ ） A提高温度 B保持水分 C防止阳光直射 D提供充足的氧气2、农民在种植番茄、棉花时，为了促进多生侧枝，以便多开花、多结果，最佳的处理方法是 （ ） A大量施肥，加强灌溉 B适时摘除主干上的顶芽 C摘除侧芽 D剪去老的枝条3、西瓜切开后，内有很多种子，这是因为西瓜的花中有 （） A很多个胚珠 B很多个子房 C很多个卵细胞 D很多个

2、雌蕊4、在植物育种时，给一朵花的柱头抹上同一种植物的花粉后，为避免自花传粉还要（） A除去接受花粉的花的雌蕊 B除去提供花粉的花的雌蕊 C除去接受花粉的花的雄蕊 D除去提供花粉的花的雄蕊5、有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是 （ ） A外果皮、内果皮和果实 B外层种皮、内层种皮、种子 C果皮、种皮和胚 D果皮、种皮、种子6、磐安是有名的香菇之乡，香菇是一种可食用的真菌，它味道鲜美，营养丰富，是人们十分喜爱的美味佳肴。下列有关香菇的说法正确的是 （ ）A属单细胞生物 B细胞中有成形的细胞核 C能进行光合作用 D不属于微生物7、植物的生长时

3、期，正确的顺序是 （ ）幼苗 种子 植株死亡 开花结果 成熟植株 新的种子 A B C D8、面粉和花生油各是由哪部分加工而成的 （ ） A小麦的胚乳、花生的子叶 B小麦的子叶、花生的胚乳 C小麦的胚，花生的胚乳 D小麦的胚、花生的子叶9、下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况 （ ） 10、下列玉米种子（阴影部分表示损伤而失去生命力）能正常萌发的是 （ ） A甲和乙 B乙和丙 C丙和丁 D甲和丁11、下图属于扦插的是（）12、在豌豆开花前，用纸袋套住花蕾，不让它接受外来花粉。最终也能结果长出种子，原因是 （ ） A豌豆不需

4、要传粉就能结果 B豌豆不经过受精就能结果 C豌豆属于自花传粉的植物 D豌豆生长过程中光照、营养充足13、下列关于细菌、真菌与人类生活关系中的叙述，不正确的是（）A酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌B制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌C细菌能够使食品腐败、伤口化脓，所以细菌都是有害的D细菌和真菌的主要区别是细菌没有成形的细胞核14、大量的细菌能使食物迅速腐烂，食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，主要原因是并向环境中 （ ） A细菌很少 B细菌繁殖很慢 C没有细菌 D细菌都冻死了15、以下属于营养繁殖方式的是 （ ） A播撒玉米种子种地 B野生水果落地后萌发出幼苗 C用土豆芽发育成新植株 D埋下小麦种子

5、后，种子发芽16、若图中的a、b分别代表蕨和西瓜两种植物，阴影部分代表它们之间的共同点。下列选项中不属于阴影部分的是 （ ） A由细胞组成 B能进行光合作用 C有根、茎和叶的分化 D能利用种子繁殖17、为了知道绿豆芽是如何长出来的，小华同学特意向菜市场里卖豆芽的老伯咨询。老伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽，需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时将桶盖好，放在温暖的地方，过不了多久就会长出豆芽。由此看来，下列哪项不是绿豆种子萌发的必条件 （ ） A水分 B空气 C阳光 D适宜温度18、植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧枝的结构分别是

6、 （ ） A叶原基和芽原基 B生长点和芽轴 C生长点和叶原基 D生长点和芽原基19、植物开花后传粉是指（） A一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上 B花药里的花粉散落在柱头上 C一种花的花粉落在另一种花的柱头上 D雌蕊中的花粉落到雄蕊的柱头上20、图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是 （ ） A球菌、杆菌、螺旋菌 B球菌、螺旋菌、杆菌 C螺旋菌、杆菌、球菌 D杆菌、球菌、螺旋菌二、填空题（每题1分，共42分）21、如图是酵母菌结构模式图，请据图完成下列问题：（1）填出各部分名称_A_；（2）酵母菌与细菌的结构不同，酵母菌具有真正的_而细菌没有，酵母菌的细胞结构与植物细胞结构类似，但没有_，（3

7、）在生活方式上，细菌主要以_方式进行生殖，酵母菌能以_方式迅速增殖，霉菌则是进行_繁殖的。 22、下图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，请据图回答下列问题（1）在菜豆种子中， 是新生植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由 发育而成的；（2）7是由菜豆种子的 发育成的，8是由菜豆种子的 发育成的；（3）与菜豆种子结构比较，玉米种子中贮存营养物质的结构是 ；其中所贮存的主要营养成分的一个重要特性是 。 23、读图并回答问题：（1）图中将来发育成幼叶的是2 ；将来发育成侧芽的是5 ；将来发育成茎的是4 ；（2）芽轴能不断的伸长是1 不断分裂增生的结果；（3）由叶芽具有这样的结构，它将来才

8、可能发育成 ；（4）根据芽的将来发育情况来看，可以将芽分为 、 和 。24、为了研究种子萌发所需的条件，某同学设计了如图实验，并把它们放置在温暖的地方，请分析： （1）能萌发的是 ，不能萌发的是 。（2）比较A和B的结果，可以得出结论： ；比较B和C结果，可以得出结论： 。25、如图所示为不同种类的花，选择适当的序号填空。（1）只开花，不结果实的是_，能结果实的是_。（2）能进行自花传粉的是_，经异花传粉后能结果实的是_。 26、小林从市场买回了几个番茄，并认真地进行观察研究：(1)他切开一个番茄，有许多汁流出。这些汁水是_，它来自细胞结构中的_。(2)他发现番茄内部有许多种子，这些种子是由什

9、么发育来的?( ) (A)胚 (B)胚乳 (C)胚珠 (D)子房27、观察下面桃花的结构示意图，据图分析回答下列问题。 （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于 。（2）是 ，它是花最主要的结构之一，它包括；柱头；花柱；子房。（3）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫 。（4）是 ，它包括花药和花丝。花药内有花粉，花粉落到柱头上，在柱头上黏液的刺激下，长出花粉管，它可以穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面的卵细胞和来自花粉管中的精子结合，形成 ，这一过程称为 。（5）子房内部有 ，它将来可以发育为桃的种子，而胚珠内的受精卵发育形成 。28、水蜜桃是大家喜爱的一种水果。请根据有关桃

10、的生物学知识，回答下列问题：（1）桃花开放时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛飞舞，它们正忙着给桃花进行 。（2）受精完成后，桃花雌蕊中的 将发育成果实； 将发育成种子。（3）种植期间，常见果农们给果树施肥，这是给桃树的生长提供无机盐。三、实验探究题（每题6分，共18分）29、生活中你一定有这样的经验，用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜。学习了发酵技术以后，你不妨尝试动手做一下发糕。发糕暄软多孔，美味可口，人人都爱吃，做起来其实并不难。1.材料用具：面粉、市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅。2.制作方法：洗净双手和所需要的器具。在碗内用少量温水将酵母化开。在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母

11、液，并用手揉。边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团。将面团放在温暖的地方发酵45小时。将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟。将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用。请分析回答：（1）鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是_。（2）用温开水将酵母化开的原因是_。（3）将面团放在温暖的地方发酵是因为_。（4）蒸熟的发糕暄软多孔，是因为发酵过程中产生的_气体遇热膨胀造成的。30、以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果，请根据表格内容分析回答： （1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是_；（2）上述试

12、验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了_；（3）培养一段时间后，成活插条切口处长出许多不定根，扦插菊花成活（4）请根据上表，设计验证“某一变量对菊花扦插成活率影响”的实验步骤选取生长状况相同的两组菊花插条，_；_；_，对插条的生长状况进行统计并得出实验结论（5）某同学利用上表中的变量，分组探究“影响插条成活率因素”，请帮助他设计一个表格（在下方框内），用于记录各组实验数据。31、学习细菌知识后，小敏知道与动植物相比，细菌的细胞没有_。他想“温度对细菌的繁殖速度有何影响?”他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快。为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如表。表中数据_(选填“支持”或

13、“不支持”)他的假设。他又猜想：“酸碱性可能会影响细菌的繁殖速度。”他设计了除酸碱性不同外，其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验，如图。则丙应控制成_性环境。请提出一个与上述猜想不同的，可能会影响细菌繁殖速度的因素_。4-6节测试卷一、选择题1-5 BCDDC 6-10 BBAAA 11-15 CCCBC 16-20 DCDBD三、实验探究题29、（1）有成形的细胞核，（2）保持酵母菌的活性，如果水温过高会使其活性降低或者死亡（3）温暖的环境有利于酵母菌的大量繁殖 （4）二氧化碳 （5）酵母菌进行无氧呼吸产生了酒精30、答案：（1）减少插条水分散失（或降低蒸腾作用）（1分）（2）保护插条切口，防止病菌感染（1分）（3）不定根（1分）（4）确定某一变量，甲组进行处理，乙组不作处理 将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周，分别观察两组插条的生长状况，（只要叙述合理即可得分）（5）31、成形细胞核 不支持 中 盐度(或含氧多少、或空气等，其他含理答案均可)专心-专注-专业