罗阳镇中心小学教育现代化创建工作总结(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上罗阳镇中心小学教育现代化创建工作总结教育是开发，教育更是唤醒，基础教育首先应该是素质教育的落实，学校要为学生的全面发展和终生发展奠定坚实的基础。我校基于这样的认识，在县教育局和罗阳镇党委政府的支持关心支持下，按照县区域教育现代化创建工作要求，围绕学校发展目标，狠抓落实，加大投入，注重应用，以积极主动地姿态参与这一创建工作，并将之作为提高师资水平、教育质量、促进教师专业成长，创建名牌学校战略来抓。通过创建工作的实施，校容校貌、办学理念、教师观念、学生素质、管理规范都具有很大的提升，现将近年来的创建工作总结如下： 一、领导重视，组织健全，责任明确我校一直将教育现代化工作摆

2、在日常工作的重要位置，以“完善教育信息化环境、加强教育资源的建设和使用、注重教师队伍人才的培养”为具体任务，具有明确的实施步骤与措施。学校成立了现代化创建工作领导小组、督查小组、基建领导小组、教育信息化领导小组、管理规范领导小组、校园文化建设领导小组等职能小组，小组成员分工明确，各条线职责明确，有力地保障了现代化创建的推进工作。 二、加强教师队伍建设1.注重教师思想引领，首先实现教育思想现代化。教育现代化创建工作的实现，首先要实现教师思想的现代化，这样才是真实和全面的教育现代化。通过召开全镇教师会、教师例会、业务培训会等统一了教师的思想，使全校教职工的思想发生了质的提升，在全校范围内形成了积极

3、向上、团结一致的创建氛围。2.打造学习型教师队伍，不断加大教师业务培训。为使配置的资源设备发挥最大的效益，我校通过指导、培训、交流等方式，把管理与使用结合起来，从“更新观念”、“规范管理”、“强化培训”、“严格考核”四个方面入手，大力提高教师业务素质。（）更新观念。我校把更新教师观念作为首要任务，通过组织学习、实践运用、外出观摩等，提高教师的认识。目前我校50岁以下的教师都取得了全国现代教育技术培训合格证。为进一步加强村小的计算机和网络管理，我校将原来在村小工作的两位计算机老师调入中心小学，纳入信息技术专职教师系列。因为我校的陆振岭老师是连云港市兼职电教研究员，有着丰富的机房和网络管理经验，让

4、她们和陆老师能很快的学到一些先进的机房管理办法和教育技术装备应用的一些知识。两位老师除了在中心小学带课以外，同时还兼带一所完小的信息技术课和网络管理。事实证明这种“走教”方法非常有效，两所完小的机房管理已经步入正轨。（）规范管理。在“完好率”方面，做到管理规范。一是各类仪器存放科学，做到帐面与实物相符、总帐与专用帐相符、柜签与实物、专用帐相符；二是各项管理制度落到实处，注重过程管理，即管理制度、赔偿制度、借用制度等制度健全，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充；三是仪器设备的使用说明书、保修单等科技资料能整体归档。通过一系列措施保证仪器设备的完好率。在“使用率”方面，

5、有按学期、学科分别装订的教学计划、教师备课笔记、使用记录等。（）强化培训。我校十分重视师资培训工作，制定了切实可行的培训计划，根据教师不同年龄制定不同的培训目标，分层次开展现代教育技术培训，逐步提高教师的操作水平。比如学期初我校组织了将教室内的多媒体设备与电脑连接和使用的培训，对每节课使用前电源如何开、设备如何接、使用后数据线如何整理都做了详细指导，因多媒体数据线“VGA接口”的“针”很脆弱，在与电脑连接时很容易断掉，整条数据线就会报废，还要将数据线拆除更换，影响使用。为此我校在每一个接口上又多加了一个活动的“VGA”转接口，如果出现断针情况只需更换转接头即可，一个活动的转接口仅几元，而一条数

6、据线要近百元，这样就可以省下一笔不小的费用。我校还采取“自培为主，走出去，请进来为辅”的方针，鼓励在职教师进修，有计划的派人到外地参观学习现代教育技术。现在100的专任教师能熟练操作多媒体、计算机，有60的教师能自制课件，100的教师能上网查询。（4）严格考核。为了促使教师们都能运用现代教育技术进行教学，我校还针对教师的不同年龄进行不同层次的考核，并把此项工作同教师绩效考核、评优评先挂钩，同教师聘任挂钩，使教师业务素质得到了快速提高。本学期9月份我校已经开展了两次针对几个平台使用的培训，并进行了考核，拟在学期末再对教师根据年龄情况进行第三阶段考核。三、优化整合教育资源1.以创建为契机，抓好校园

7、硬件建设在现代化创建过程中，我校加大资金筹措力度，通过教育主管部门拨款、党委政府支持、学校自筹资金等形式投入资金达1400万元，所有教学楼、院墙等内外粉刷一新，所有办公桌凳、学生桌椅、体育器材、门窗都由教干、教师动手油漆。所有完小操场平整整齐，下水道全部开掘通畅并铺设好盖板。为改善幼儿园的办学条件，进一步打造优质的幼儿教育资源，罗阳镇政府投资360万元在罗阳镇步行街异地重建中心幼儿园，幼儿园新建装修工作已经全部完成，相关设施设备正在陆续进场。新建中心园占地5亩，建筑面积1800平方米，实行三轨制，完全按照省优质园标准建设。 经过镇党委、政府和小学多次调研，反复研究，根据罗阳镇幼儿入学的实际情况

8、，决定对河口幼儿园、东关幼儿园进行改建，镇政府投资20万元用于改建工程，改建后河口幼儿园为二轨，东关幼儿园为一轨，改建后两所幼儿园完全达到省合格园标准。 由镇政府牵头，制定罗阳镇黑园整治方案，加大黑园整治力度。我镇创新治理黑园工作思路，采取兼并、合作办园等方式，完成两所黑园的治理工作。在确保适龄幼儿就近入园的基础上，充分发挥我镇公办幼儿园的优质资源，促进我镇幼儿教育事业的跨越式发展。罗阳镇社区教育中心于2009年顺利通过省社区教育中心验收，2010年通过了省社区教育示范乡镇验收。镇创建工作领导小组对照省社区教育示范乡镇创建要求和创建省教育现代化标准，进一步改善办公和教学条件，充分整合现有优质资

9、源，把社区教育中心和镇文体中心整合办公。镇政府先后投资了450万元新建了镇社区教育中心，购买了微机、课桌凳、办公桌椅、办公用橱等设备设施，改善了社区教育中心的办公条件。为了充分发挥社区教育的工作职能，整合镇内各类教育资源，我镇确定了各社区教育成员单位的工作职责，保证社区教育的示范、辐射、引导作用落实到位。对社区教育中心各专用室进行了重新调整，使各室布局更趋合理，把社区教育的相关职责、制度、工作流程等制牌上墙，对各类社区教育资源开放情况进行公示，使每个专用室都能得到充分利用。为了全面展开社区教育工作，在全镇11个行政村均建立了社区教育站，各社区教育站均能落实好社区教育工作开展和社区教育资源开放等

10、工作。 教育现代化创建以来，我们树立了一切为创建服务、一切为创建让路的思想。所有的教干、教师放弃星期天、假期自己动手，将所有的功能室进行科学规范的整合。学校配套用房全部到位，中心校、河口、大沙小学等学校篮球场地全部达标。教室及专用室网线布线、强弱电、窗帘等全部到位。整个搬迁整合过程工程任务重、工作量大超乎想象，但这一切我们所有的教干教师用自己的双手实现了前所未有的超越。四、完善平台使用，实现效能的最优化.构建校园网络，整体规划，统筹安排。我校利用暑假期间，对全镇各校的校园网络进行了重新规划，校园广播系统、监控系统、网络系统的布线全部都是我校自己设计和安装的，这样做既发挥了我镇教师的特长，符合学

11、校实际情况，也节约了一笔不小的费用。目前电脑和电视机全部配置到教学点和办园点，实现了全镇各校班班都有多媒体教学设备，包括公办幼儿园的办班点。2.建设罗阳小学网站，构建相互交流的平台。我校自2003年建成了学校网站，经过不断的升级改版，为学校信息化建设打下了坚实的基础，并为学校教学和科研创造了崭新的环境，方便教师和学生的教与学，方便师生之间的信息交流。我校制定了详细严格的网站管理办法，将学校网站建设分为三级管理，第一级管理是网络管理员，负责网站的日常管理和维护；第二级管理是中心校的校长室、教导处、教科室等科室，参与网站的建设，负责各项工作的通知、新闻、资料的上传；第三级管理是各完小及教学点的信息

12、员，及时将信息上报到中心校，审核后在网站上予以发布。3.利用好“华网”平台，打造现代化管理、办公、教学新时空我校按照县局要求建设并利用好华网各个平台，几个平台由校办、教导处、信息技术教师分别牵头做好资料完善、数据上传及日常使用与维护工作，促使教师能够在网络上相互学习、相互交流，做到了资源共享。 4.加强图书借阅使用系统管理，切实打造书香校园。利用图书资料，营造良好的读书氛围。目前我校图书室藏书23000多册，电子图书20万册，生均23册。图书的采编、检索、流通、借还、统计、分析，都实现了自动化，大大降低了工作人员的劳动强度，提高了统计、分析的速度和精确度，增强了图书借阅、管理的效率。每位学生都

13、办理了借书证。学生的阅读有三种途径：一是中高年级凭借书证自主借阅；二是低年级经教师推荐，统一到阅览室阅读；三是由班级先统一借阅，然后在班级范围内实行流通借阅，如一个班级是40人，先统一到图书室借阅40本，借到班级后可以在小组内进行流通，如果小组内一个月流通3次的话，图书实际借阅量就是120本了，当然，班级要做好流通的记录，再与图书室进行数据对接，这样可以加大图书的流通率，减少图书室的工作压力。我校还积极开展形式多样的读书活动，引导学生多读书、读好书，在校园里掀起“读书热”，激发学生爱书、读书、知书、用书的广泛学习兴趣，提高阅读能力。加大管理力度。图书室完善了工作职责及各项工作制度，使管理工作逐

14、步规范化、制度化。为使一年级新生在开学初就能进图书室借阅，图书室工作人员在新生入学暑期培训中，挑选了一批品学兼优的学生，担任班级图书管理员，对他们进行集中培训，熟悉借还流程，学习各项制度，明确具体要求。他们配证上岗、认真记录，图书室对他们进行年终评比，表彰先进，从而使图书室拥有一支训练有素的学生图书管理员。加快图书流通。我校师生办证率达100%，图书室、阅览室全天开放。为了提高图书的流通量，图书室还定期、不定期推出“新书介绍”，向师生推荐介绍新书、好书，配合学校举办“爱国主义读书月”活动，向学生推荐几百种爱国主义书籍，组织班级集体借阅，另外我校重视电子阅览室的管理，将一个机房兼作电子阅览室，有

15、20多万册电子图书供学生们阅读。读书活动，屡创佳绩近年来，我校学生在各级各类读书征文活动中，屡屡获奖。如：世界华人作文大赛、语文报杯征文比赛、红领巾读书征文比赛我校有300多人获奖。 5创新现代化教学设施使用，不断拓宽现代化教育教学新途径。我校在2005年就开通了罗阳小学教师qq群，促使教师能够在工作之余进行沟通，在网络上相互学习交流，做到了资源共享。2009年初在连云港教育网开通了学校博客群组，给教师与外界开展网络教研搭建平台，使得一大批教师快速成长。并于2009年在全市率先举行了首届镇级教师博客评比，此举措也被评为连云港教育博客建设的十件大事之一。现在我校50岁以下教师人人有教育博客，人人

16、会写教育博客。今年我校的第二届教育博客评比通知已经下发，将继续促进教师的专业成长。校园广播系统是在2005年由我校陆振岭老师自行开发的，仅一台电脑、一台功放机和一个电源自动控制开关就构成了学校的校园自动广播系统，每天早晚电脑自动开关，一年四季的铃声自动调节和播放，定期更换课间音乐，使孩子们快乐成长，目前全镇各校都安装上了校园广播系统。我校自2002年起开始实行教学质量检测成绩核算的信息化，经过不断的改进和升级，自2007年起实现了教学成绩核算网络化，由教导主任为管理员，将基本信息和学籍信息捆绑管理，确保学生人数的准确性，导入信息后则可实现学生的分班录入。只要5个人就可实现六个年级16门学科的一

17、次性录入，录完后，每个班级的优分率、及格率、低分率、平均分、良好率就会自动生成，每个年级学科的成绩统计情况也会自动生成，包括任课教师的姓名，给教学质量分析提供了很大帮助，省时省力，而且管理员还可以随时进行网络监控，查阅学生成绩录入的准确性，下一步将利用好华网的成绩分析系统。我校的校园安全监控也实行网络化管理，即使在外地，只要输入密码，就可以实现对校园安全的网络监控。五、加强校园常规管理，规范办学行为1.完善制度建设随着创建教育现代化的深入，学校及时补充完善各项规章制度，逐步实现由“人治”走向“法治”。学校先后明确了各部门岗位职责，完善了教师考核细则、年度考核办法、教师请假制度、考核评先操作办法

18、，把校务公开做透做实。2.落实管理规范教育管理的现代化是教育现代化的保证。我们充分认识到管理规范的出台，是实施素质教育深入推进课程改革的必然要求，是提升每一所学校办学质量，办学品位的需要，管理规范的实施，必然促进学校管理的规范化、精致化和科学化。学校以管理规范为依据，细化目标，落实责任。管理规范上墙上校园网，依据管理规范用创新的精神制定学校各项管理细则，积极构建长效机制。同时，强化督导检查，切实把管理规范的各项规定和考核标准落实到实处。3.规范后勤管理，保障校园安全我校高度重视环境卫生管理，建立了卫生教干教师包干和检查评比制度，全天候落实保洁制度。我校还牢固树立安全意识，定期检查校园安全，加强

19、门卫培训，制定工作责职，进一步保证校园安全。每年定期举行法制讲座和应急预案演练活动，培养师生高度的安全责任感，坚持在安全工作上地点上不留盲区，责任人覆盖整个校园；时间上不留缝隙，值班覆盖24个小时我们的原则，从而确保在校师生、财产的安全。根据县委、县政府要求，我镇小学、中心幼儿园共配备了4名专职保安，各完小、幼儿园由各村治保主任兼任校园保安，同时选派责任心强、身体健康的老师作为兼职保安，各校、幼儿园分别成立了护校队，坚持“红袖标”工程，确保了校园及周边环境的安全。教育现代化创建工作已经告一段落，但是对于我们学校来说这仅仅是开始，我们将要巩固好和使用好教育现代化成果，进一步推进教育现代化设施在教育教学中的实施，不断更新思想，提高教师业务水平，提高素质教育在我校的实施力度，促进管理规范实施力度，全面打造教育现代化的学校品牌。 罗阳镇中心小学二一一年十二月二十三日 专心-专注-专业