教师说课比赛方案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上王家砭中心小学教师技能大赛说 课 比 赛 方 案一、指导思想以中小学教师专业标准为指南，以提高教师业务水平和教学能力为目的，开展教师教学技能大练兵，大比武活动，展现我校教师教学水平和业务素质，激发广大教师勤奋钻研、奉献教学的热情与动力。根据县教育局安排，结合我校实际，组织教师开展“说课”比赛，提高教师的课堂教学技能，从而促进我校教学质量的有效提高；同时，通过本次活动，选出优秀教师参加市县技能比武。二、组织机构1、领导小组及职责：组 长：组 员：职 责：全面负责比赛工作，制定比赛方案，确定评委人员，负责比赛时间与地点的安排及影像资料，档案资料的整理存档与上报。2、评委组

2、：评 委：职 责：按照评分标准客观公正进行评分，测算、汇总，确定受奖人员。三、参赛对象我校全体代课教师。四、选题范围规定按本学期个人所带科目与年级五、比赛时间1、准备阶段（10月16日10月23日）教师通过学习说课的相关材料，充分理解说课的内容、方法和比赛要求，结合所任学科课程自选1课时，写好教案和说课稿，与10月23日前将教案交教导处。教导处统一复印发给评委组成员。2、预决赛时间1、比赛时间：10月24日下午1:30 2、比赛地点：大会议室3、比赛方式参赛教师通过抽签方式决定比赛顺序。4、比赛要求（1）说课内容包括“说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程”五部分。说课要以教学实践为基础，

3、全面把握说课内容。（2）分析应有充分的理论依据或本人教学实践经验总结的成熟观点。（3）教学目标、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。（4）详略得当，重点突出，表现专长，显示特色。（5）体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。（6）每位选手说课时间不超过10分钟为宜，尽量做到脱稿说课。（7）说课时必须使用普通话。做到说课内容与教学设计相吻合。六、评分标准及规则1、评委打分保留两位小数，预决赛选手的成绩以评委组的平均分计算。2、具体评分标准见附表七、奖项设置与用途本次比赛参赛教师一条队排名，设一、二、三等奖，一等奖

4、第1名、二等奖第2、3名、三等奖第4、5、6名。如有并列依次递减。获得学校说课比赛一等奖的教师，将代表学校参加县“说”技能比武大赛。说明：学校可能会将本次比赛的成绩作为本学年三项业务考核的主要依据，凡不参加比赛的教师造成的后果自负。未尽事宜另行通知王家砭中心小学2016.10.17 王家砭中心小学“说课”比赛评分标准项 目内 容分值说教材(20分)1、讲清教材的编写意图、地位和作用52、教学目标全面、明确，符合教材和学生实际，并能说出依据53、教学重点、难点把握准确54、教材处理符合教学目标，寓德育教育与教学之中5说教法学法（20分）1、教学方法、教学媒体的选择符合教学规律，切合学生实际，符合

5、新课程理念。52、科学、合理地使用教学手段53、重要教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐述54、学法渗透符合学科学习的基本规律和职业要求，有具体依据。5说教学过程（40分）1、教学过程设计合理，能用教学理论加以阐述。62、正确处理教与学的关系。63、体现教师如何教及为什么这样教，体现学生如何学及为什么这样学。64、教学环节目的明确，简洁、实用65、突出教学重点、突破难点66、体现“三维目标”的统一57、注重反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度5教 师基本功（20分）1、教师语言规范、流利、生动、逻辑性强，具有感召力42、教态自然大方，仪表端庄43、板书设计合理44、教学媒体运用科学、合理、操作熟练45、基本能脱稿说课46、说时间在10分钟正负2分钟以内不扣分，超出者酌情扣分总 分专心-专注-专业