一年级数学下册学业评价方案(共3页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 闫垌小学一年级数学下册学业评价方案一、 评价依据1. 能辨认立体图形和平面图形;能根据自己选定的标准对图形进行分类,感受分类与分类标准的关系。2. 在超市购物的情景中,认识元、角、分,并了解它们之间的关系,能进行简单的计算。3. 通过观察,使学生发现图形或数字排列的简单规律;培养学生初步的观察能力、数学表征能力和推理能力。二、 评价内容项目一:我是小能手包括本学期的知识点:平面图形、分类和整理项目二:超市购物包括本学期知识点:认识人民币项目三:小小设计师包括本学期知识点:找规律三、 评价形式项目一:我是小能手(10分)问题1:请你将这些图形进行分类(给出图片,学生动
2、手操作)包括立体图形(长方体、正方体、圆柱、球)和平面图形(长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆)问题2:请将你的结果选择一种方式整理你的分类结果(统计表或象形统计图。)项目二:超市购物(10分)包括本学期知识点:认识人民币模拟超市购物的方式进行项目三:小小设计师(10分)包括本学期知识点:找规律第1步:请你找一找这幅画中有规律排列的事物。课前准备多幅主题图,里面藏着多幅有规律排列的事物。教师随机选择1幅进行考查。第2步:请你选择你喜欢的几种物体并将它们有规律的贴在你的展示表上。提供物品:多种类型贴画。四、 评价标准项目一:我是小能手(10分)评价标准:问题1.找到1种标准分类得3星;2种标准分类得4星;3种和3种以上得5星。 问题2.结果正确,整理清晰得5星;结果正确整理不清晰得4星;部分结果不正确得3星。项目二:超市购物(10分)评价标准:能够表达清晰、正确计算得9-10星;正确计算,表达不太清晰得7-8星;不能计算正确或者付钱得5-6星,交流困难,不能正确计算得3-4星。项目三:小小设计师(10分)评价标准:第1步.能够准确找到1种有规律排列的事物得3星;能够准确找到2种有规律排列的事物得4星;能够准确找到3种或3种以上有规律排列的事物得5星;评价标准:第2步.能够正确排列规律并且美观得5星;能够正确排列但不美观得4星;不能排列规律得3星。专心-专注-专业
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