江津区龙门中学校干部教师交流轮岗实施方案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上江津区龙门中学校干部教师交流轮岗实 施 方 案为深入贯彻党的十八届三中全会关于大力促进教育公平，实行校长教师交流轮岗的决策部署，全面实施重庆市义务教育条例，切实加强教师队伍建设，促进师资均衡配置，有效提升城乡教育发展水平，根据关于深入推进中小学校干部教师交流轮岗的实施意见（津教人2015147号）、江津区义务教育学校干部教师交流轮岗工作实施细则（津教工委201615号）和关于做好2016-2017学年度全区义务教育学校干部教师交流轮岗的通知（津教工委201616号）等文件精神，结合我校实际，制定本实施方案一、指导思想以习近平总书记关于教育工作系列重要论述为指导，深入贯

2、彻落实党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神，根据市委、市政府和区委、区政府的总体部署，以促进教育公平、提升教育质量、办人民满意教育为宗旨，着力破除影响和制约城乡教育均衡发展的体制机制障碍，探索建立“区管校聘”的教师管理和师资均衡配置制度，以此增强干部教师队伍活力，促进教育均衡发展，推动教师由“学校人”向“系统人”转变，促进干部教师在城乡学校间、优质学校和薄弱学校间合理有序流动，力争到2017年实现龙门中学干部教师交流轮岗的制度化、常态化，为提高我区城乡教育统筹发展水平、建设教育综合改革示范区提供坚强的制度保障和人才支撑。二、基本原则1.科学合理2.公开规范3.积极稳妥4.以人为本5.促进

3、发展三、交流轮岗目标通过校级干部、中层干部的交流，进一步激发干部队伍活力，优化干部队伍结构，提高干部队伍能力，推动学校干部队伍建设，为学校发展提供强有力的组织保证。完善教师交流轮岗机制，均衡教师资源配置，优化教师队伍结构，进一步促进全区教师专业成长。利用五年时间逐步实现全区教师队伍结构合理，着力解决教师队伍中“职业倦怠”和发展后劲不足等问题，最大限度地激发全体教师的工作热情，提升教师教育教学能力。四、交流轮岗方式因工作需要或个人申请，经学校同意，到城区学校上挂锻炼和津中片区范围内交流轮岗。五、交流轮岗时限、对象（一）交流轮岗时限。教师每次交流轮岗的年限原则上不低于3年，校级干部每次交流轮岗的年

4、限原则上不低于5年，并可根据工作需要予以延长。（二）交流轮岗对象1.校级干部和中层干部男53周岁以下、女48周岁以下的校级干部；学校正、副职中层干部，一般男不超过50周岁、女不超过45周岁。2.教师男50周岁以下、女45周岁以下且在龙门中学任教10年以上的教师原则上应进行交流轮岗。3. 对没有达到任职（教）规定年限，但个人有意愿流动的干部和教师，经学校同意，区教委批准后可纳入统一交流轮岗。4. 有下列情况之一的，经学校认定，区教委批准，可暂不参与交流轮岗：（1）个人身患疾病，经区级以上综合医院诊断不宜交流的；（2）当学年内有妊娠、产假期或哺乳期的；（3）妻子（丈夫）或子女、父母长期患病卧床不起

5、或长期住院的；（4）对承担学校重大教科研项目的教师，以及学校其他专任教师较少的特殊岗位的教师，但暂缓流动时间一般最多不超过3年；（5）其他特殊困难的教师。暂缓流动的教师一年一认定。5.对符合交流轮岗条件但拒不接受轮岗工作安排的，由学校上报区教委调离本校。六、实施步骤1.动员部署。学习宣传轮岗文件，让教师明白此项工作的重大意义2.认真制定方案，完善制度，规范操作。3.初定人选。根据方案规定结合学校实际确定人数，由教师自主报名和学校推荐相结合确定初步轮岗人选。学校推荐符合轮岗条件人选的先后顺序是：富余学科教师优先安排轮岗，同等条件下，年龄小教龄短的教师优先安排轮岗。4.确定名单。学校上报初定人选，

6、待江津区教委审核确定正式轮岗人员后，学校负责通知到人。5.正式到岗。轮岗人员应准时到轮岗学校报到，接受流入学校安排相应岗位工作。七、激励保障措施严格按照关于深入推进中小学校干部教师交流轮岗的实施意见（津教人2015147号）、江津区义务教育学校干部教师交流轮岗工作实施细则（津教工委201615号）和关于做好2016-2017学年度全区义务教育学校干部教师交流轮岗的通知（津教工委201616号）等文件精神执行。八、工作要求1.提高认识，加强领导。学校要从推动城乡教育均衡发展、科学发展的高度，充分认识干部教师交流轮岗工作的重要性、必要性，认真抓好组织协调和各项服务工作。为此，学校成立了干部教师交流

7、轮岗领导小组。组 长：杜廷平副组长：邹开明成 员：刁小东 刘先伟 杨福彬 王真纪2.精心谋划，落实责任。学校要精心谋划并制定教师交流工作各项预案，明确任务分工，落实工作责任，坚决防止交流工作流于形式，确保各项措施落实到位。校长是教师交流工作的第一责任人，要全面把握教师交流政策、措施，掌握教师交流程序、环节。同时，要深入了解教师动态，及时研究和处理交流轮岗工作中的重大问题。3.用心服务、注重实效。学校要建立校际协商制度，关心交流轮岗人员的工作和生活，切实帮助解决实际困难，使其安心工作。要积极引导交流轮岗人员适应环境，在教学安排上注重衔接，对优质教师要大胆使用，切实发挥作用，对交流到城区学校、优质学校的教师，可采取跟岗学习、顶岗任教等方式，帮助尽快进入角色、不断提高。4.加强宣传，强化督导。要加大对干部教师交流轮岗政策的宣传力度，通过各种方式和渠道，耐心细致地做好交流轮岗人员的思想工作，积极引导学校干部教师自觉参与交流轮岗。坚持正确的舆论导向，广泛争取学生、家长和社会各届的认同和支持，创造交流轮岗的良好氛围。5.加强轮岗交流教师的档案管理，记录并保存轮岗交流的时间、学校、工作表现、年度考核结果等情况。 重庆市江津区龙门中学校 2016年5月18日专心-专注-专业