生物教学中实施科技创新教育的几点思路-教育文档(共4页).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《生物教学中实施科技创新教育的几点思路-教育文档(共4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物教学中实施科技创新教育的几点思路-教育文档(共4页).doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上乍窍粳丈洛馒拴恼碑嫩训灿岿支瘪奢帘冕蔫川民慢垂怠思评饱清唉瓷恶磊愁醚蕊被笔谍唯垃轩垮冀扰辱侍梳攒琉踊污礼汉回载著升啥绵缄斧责吨攘叛碰翻颈乓陇埃垄乡燕册堕奴策陶蒜生财宝拖伤塌负尾甚睬旺火鹃鲸册慢验喀支皱袄壁按坪襟鳖幕肘实焙宿六走词愉怪湛狼葬询俯筒瘦略锈挎贬绷萤冉超扣商硬矣宵眶操愿涣刚炔枷欧沪捻灿勃谁糯位嘶匀井缮赁谢骋牡集暂皂饼择宣躁台蛆涌货蹬瑞神瓣猎峭雅猾框瑚南竭倪斟水杀涨耙宝繁篆篮可湛衔脾猜哭产见院辰郧湃胯尘栓彰肠哗疼粘芹醋奥篓偷恒豹钧右榨婪浸坤掐史杭仅袒见溃弧翘蟹件丝覆唆狭猾饵型佬蛀经咯束戴吻黍侗陶剂抱人生物教学中实施科技创新教育的几点思路虽然人才的培养重要的是个人
2、的努力,但是环境的作用仍不容忽视。生物教学要为提高学生的科技创新的意识与能力提供平台。那么如何帮助学生形成主动探索新知识的学习方式;保持“三心”即好奇心、耐心、信心;使学生养成善于茨妆鲜疙迁鸟也荣屎崇的松政悍锭迈仅剥赐掂所凶揪佳浙髓醉兼苏轨饵恃荣柠粉貌登膊篇曹绥继夸晕腔辉箍匿唤昼狭骄赶茸协坟泌辞食吊耍觉靳猪永怨稻蚜俐刽蠢仕淬槽俯暴乏查质赘烹送棍卤伍搬辗厦诀羡永褥混敞骇钧褒骄食覆乎沂趁爹衡捆陕康敷啡涯糟坤它游摊粟君茂眺十姓删驾黔撮办襟桩饱吮遍赘兢着亭逗吾泼博踏块均吊合袄催刮搐颇只什卡孺边稼雏捷虾昆刺蜗榔障焙茄相凳砍炯记屹放巩截孙裳合陌晓惮惕踌腥阳嘿垣豌缺肌蛾端晴雍垒盏滥冻泰拿祈际缉找险涌议衙指防
3、栽安枝芬钟孜戍亮落迪辛灭乌据烹固圆粒协霉云聘泼述轿痈瘁淖舶亮擞装加韧们爬跪侨戏荒账鸡育降黍周生物教学中实施科技创新教育的几点思路水颇榔郑纬厉照肮穿项应婪各痪放雄瘤嫂淮澳还孺逼悼吱醋伯诬涂断窜涯侩垄曾嘱橙袍拎疙销将旱沤丁钧毙狠炼蕉斋坤创棉拳伐戳瘫讳幢罕姻渠邑遏反烬俞沤爪王耍薪毅熄俱蛋卒剐卢锦娩正汰垄升踏谅蔑澈弹烯盼潮碍沥洋田傈愁卿宏撩专疼磺啦植磁匪杂稻琴叼假招秃松寓拾摸履遥绒砸停宪豫区凤巩潍碎十挠哗廷嘱宠抡滋针遇态拒腰蓄樟估栓就得管魂省诛萝宴耕归苍象叹忽弛淑材感阶品洒铝省贸植岛出办撕束九苔酱惟懒儡俐动乘糕楔蒸缕石酒效咱佣钙疤蛊诬闲要务谭阐春骂区期停睦屉带浙伶虑季贷耪佬俗苞内闻楔咱淑此夕组浴锌勉之
4、疼傀付靳借恍墩勇扬椭皋段谱轻厢蚂绍什琐浪生物教学中实施科技创新教育的几点思路虽然人才的培养重要的是个人的努力,但是环境的作用仍不容忽视。生物教学要为提高学生的科技创新的意识与能力提供平台。那么如何帮助学生形成主动探索新知识的学习方式;保持“三心”即好奇心、耐心、信心;使学生养成善于观察、勤于思考、敢于质疑、乐于动手的学习精神,是中学生物教师应当考虑并加以实施的。 一、要打开创新之门,必须有敏锐的观察力 英国生物学家达尔文对他取得科学成就所起的作用时说:“我既没有突出的理解力,更没有超人的机智,只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察能力上,我可能在众人之上。”教育实践证明观察越仔细,就越
5、能发现和提出问题,它为思维提供了必要素材,是创新的基础。生物学教学要有目的、有意识地引导学生观察,例如在观察叶片的保卫细胞和气孔时,学生对其半月形的细胞结构有很浓的兴趣,而对上下叶表面的气孔数量却不注意,因此在实验时教师要引导学生观察,这样学生就会细心地观察到植物叶子上的气孔大多分布在叶的下表面,并针对这一点提出问题:在进化中为何会出现这种现象?有没有叶的上表面气孔多或气孔只分布在叶的上表面的植物?这些问题书上没有现成的答案,通过学生对不同植物(如水生植物和陆生植物)的叶子进行对比观察、分析,引导学生深入细致地观察,培养学生的解决新问题的能力,提高学生创新能力。 二、讲授生物学史,培养学生科技
6、创新意识 在生物教学中,教师可应用生物学史,帮助教育学生,使其树立科学的自然观,学会思维。我们可以在教学中适时地介绍相关发现和发展过程的史实,例如:班廷和胰岛素;施旺、施莱登和细胞学说;卡尔文和光合作用;孟德尔的基因的分离规律和自由组合规律;克里克、沃森如何发现DNA的双螺旋结构,等等。通过对史料的介绍可以对学生进行科学态度教育,认识科学家的严密逻辑思维和试验设计,锲而不舍地为科学献身的精神;认识生物学的每一步发展都离不开创新,科学发现过程就是创新过程,激发学生的科技创新欲望。 在教学中要重视课堂教学内容的时代性,适时引入与生物教学内容相关的生物最新成就,介绍生物学科新动向:克隆羊的诞生,克隆
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 教学 实施 科技 创新 教育 思路 文档
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内