精选-四年级上数学练习题统计表和条形统计图-苏教版(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上新苏教版小学数学四年级上册统计表和条形统计图（一）：简单的统计表和条形统计图要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1下面是某校六年级同学数学段考成绩统计表。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿

2、；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 分数段我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就

3、是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 100分80-99分60-79分60分以下人数（人）61785（1）请你根据表完成条形统计图。（

4、2）满分人数比60分以下的人数多_人。（3）你想对在这次段考中60分以下的同学提什么建议？2在一个圆形花坛内种了三种花（如下图所示），用条形统计图表示各种花的占地面积是（ ）。3下图是我国2019年工业用水统计图，哪个月的用水量最大？（ ）A.一月 B.二月 C.三月 D.四月4一鞋店试销一种新款女鞋，试销期间卖出情况如下表：尺码2222。52323。52424。525数量/双351015832如果你是这个鞋店的经理，那么下次你多进尺码为（ ）的鞋。A.22.5 B.23.5 C.245看统计表回答有关问题。 六个国家人均森林面积统计表国家中国美国加拿大澳大利亚俄罗斯巴西人均面积 （平方米）1

5、10011700620003270032800（1）人均森林面积最多的是_，最少的是_。（2）加拿大人均森林面积比中国人均森林面积多_平方米。（3）根据以上信息，你有什么想法？6下图是某百货店去年销售收入统计图。（1）上图是_统计图。（2）_季度的销售收入最低。（3）全年平均每月销售收入_万元。（4）第四季度的销售收入比第一季度增长_万元。专心-专注-专业参考答案1（1）；（2）1；（3）确立自信，相信自己！我能行，努力你就会进步！学习上讲究方法，在课堂上注意听讲，课下与比自己成绩好的同学多学习，多交流。【解析】（1）根据统计表中的数据制作条形统计图；（2）满分人数减去60分以下的人数就是满分

6、人数比60分以下多的的人数。（3）要努力学习，相信自己，努力你就会进步。从学习方法上进行建议改进。（1）制作条形统计图如下：（2）6-5=1（人）答：满分人数比60分以下的人数多1人。（3）我想对在这次段考中60分以下的同学建议是：确立自信，相信自己！我能行，努力你就会进步！学习上讲究方法，在课堂上注意听讲，课下与比自己成绩好的同学多学习，多交流。考点：绘制条形统计图；从统计图和统计表中获取信息总结：将数据表示在柱状图中，从图中读数据。2D【解析】由扇形统计图可知：水仙占圆形花坛面积的四分之一，丁香占四分之一，而菊花占二分之一，即水仙的数量与丁香的数量相等，菊花的数量是水仙的2倍。因此，在条形

7、统计图上可以表示为：有2根直条相等，另一根是这两根的2倍；只有D选项符合这一形状。考点：从统计图表中获取信息；绘制条形统计图。总结：主要考察学生对统计图的读图能力和对条形统计图的特点的了解。3D【解析】从我国2019年工业用水统计图可以看出一月的工业用水量达40，二月是60，三月20，四月是80，那么四月用水量最大。考点：从条形统计图中获取信息。总结：本题主要是考查如何观察单式条形统计图，并能从图中获取信息。4B 【解析】从统计表中可以看出：23。5尺码的鞋试销期间销售量最大为15双，25尺码的鞋试销期间销售量最小为2双，所以应多进23。5尺码的鞋，少进25尺码的鞋。 考点：从统计图表中获取信

8、息。总结：本题主要考查统计表在实际生活中的运用，同时考查了学生的观察分析能力。5（1）加拿大；中国 （2） （3）根据以上信息发现中国的人均面积太少了，所以一要保护好环境，二要计划生育。【解析】（1）根据统计表，比较六个国家人均森林面积的数的大小，数大的平均面积就多，数小的平均面积就少；（2）加拿大人均森林面积为：平方米，中国人均森林面积为1100平方米，那么加拿大人均森林面积比中国人均森林面积多（-1100）平方米，即为平方米。（3）可以这样写：中国应该多多种树，我们要保护我们周围的森林大自然，减少人口。把自己的感受写出来即可。考点：从统计图表中获取信息；统计结果的解释和据此作出的判断和预测。总结：主要考查从统计表中获取信息，并能根据统计表分析问题表达出自己的观点。6（1）条形 （2）第二 （3）20.5 （4）40【解析】（1）根据图示可知，这是条形统计图；（2）根据条形统计图中各个季度的数据可知，第二季度的销售收入最低，为35万元；（3）根据题意四个季度的收入总和为百货店的一年收入，可把四个季度的销售收入相加的和再除以12进行计算即可得到答案；（4）根据题意，可用第四季度的销售收入减去第一季度的销售收入所得的的差即可得到答案。考点：对条形统计图的读图能力。总结：主要考查的是如何从统计图中获取信息，然后再根据信息进行分析、计算即可。