(江苏专用)2017版高考数学大一轮复习-第十章-解析几何初步-第59课-直线与圆的综合问题-文(共22页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第59课 直线与圆的综合问题(本课时对应学生用书第页)自主学习回归教材1.(必修2P105习题23改编)若方程x2+y2-2mx+(2m-2)y+2m2=0表示一个圆,且该圆的圆心位于第一象限,则实数m的取值范围为.【答案】【解析】将圆的方程化为(x-m)2+y+(m-1)2=1-2m,则1-2m0,所以m.又圆心(m,1-m)在第一象限,所以0m1.综上,0m0,当MN=N时,实数r的取值范围是.【答案】(0,2-【解析】集合M表示以原点为圆心、2为半径的圆面,集合N表示以(1,1)为圆心、r为半径的圆面.因为MN=N,所以点集N全部含在M中,作图可知当且仅当圆x2
2、+y2=4与圆(x-1)2+(y-1)2=r2内切时,r最大,此时r=2-,所以r(0,2-.3.(必修2P100习题9改编)已知圆C1:x2+y2-2x+10y-24=0与圆C2:x2+y2+ax+by+c=0关于直线x-y+3=0对称,那么a=,b=.【答案】16-84.(必修2P117练习23改编)若直线y=x+b与曲线x=恰有一个交点,则实数b的取值范围是 .【答案】b|-1b1或b=-【解析】利用数形结合的方法,曲线x=表示在y轴右侧的半个单位圆(含边界),直线y=x+b表示斜率为1,在y轴上截距为b的直线,注意到b=-1时直线y=x+b与曲线x=有两个交点及b=-时直线y=x+b与
3、曲线x=相切,所以实数b的取值范围是b|-1b1或b=-.1.与圆有关的最值和范围的讨论常用以下方法:(1)结合圆的方程的特点确定几何量之间的大小关系;(2)函数值域求解法,把所讨论的参数作为一个函数,一个适当的参数作为自变量来表示这个函数,通过讨论函数的值域来求参数的变化范围;(3)利用不等式,若能将问题能转化为“和为定值”或“积为定值”,则可以用基本不等式求解.2.定点问题的求解步骤:(1)选参变量:需要证明过定点的动直线(曲线)往往随着某一个量的变化而变化,可以选择这个量为参变量(当涉及到的参变量较多时,也可以选择多个参变量);(2)求动直线(曲线)方程:求出值含上述参变量的动直线(曲线
4、)方程,并由其他条件减少参变量的个数,最终使方程中只含一个参变量;(3)定点:求出定点坐标.不妨设方程中所含参变量为,把方程写为形如f(x,y)+g(x,y)=0的形式,然后解关于x,y的方程组得到定点坐标.【要点导学】要点导学各个击破最值、范围问题例1如图,设圆x2+y2=1的一条切线与x轴、y轴分别交于点A,B,则线段AB长的最小值为.(例1)【思维引导】直线与圆中有关长度的问题主要包括弦长、切线长及直线被坐标轴截得的长度等.其中弦长、切线长都可以与半径构造直角三角形来求解.【答案】2【解析】方法一:设切点为D,OAB=,连接OD,则ODAB,从而得到AD=,BD=.所以线段AB=+=(0
5、),则线段AB长度的最小值为2.方法二:设A(a,0),B(0,b),则直线AB:+=1,又直线AB与圆相切,故d=1,即+=1,又AB2=a2+b2=(a2+b2)=2+2+2=4,当且仅当a=b时取等号,所以AB长的最小值为2.【精要点评】本题方法一在建立函数时,没有选择用点D的坐标建立函数,而是选择OAB为自变量来建立函数,这种方法对于二元函数来说,有利于求解.变式1(2015南京调研)在平面直角坐标系xOy中,已知圆C:x2+y2-6x+5=0,点A,B在圆C上,且AB=2,则|+|的最大值是.【答案】8【解析】设弦AB的中点为M,则+=2.又圆C:(x-3)2+y2=4,AB=2,从
6、而CM=1,因此|max=3+1=4,所以|+|max=8.变式2若直线ax+by=1过点A(b,a),则以坐标原点O为圆心、OA长为半径的圆的面积的最小值是.【答案】【解析】依题意,由直线ax+by=1过点A(b,a),得2ab=1ab=,从而OA2=a2+b22ab=1,所以S=OA2,当且仅当a=b=时取等号.定点问题例2已知tR,圆C:x2+y2-2tx-2t2y+4t-4=0.(1)若圆C的圆心在直线x-y+2=0上,求圆C的方程.(2)圆C是否过定点?如果过定点,求出定点的坐标;如果不过定点,请说明理由.【思维引导】根据圆心在直线上,构造关于t的方程,然后求t;对于圆的定点问题,把
7、圆的方程化成关于t的恒等式形式,构造关于x,y的方程,求定点.若有解,则说明圆过定点,否则圆不过定点.【解答】(1)由原方程配方得(x-t)2+(y-t2)2=t4+t2-4t+4,其圆心为C(t,t2).依题意知t-t2+2=0,所以t=-1或2.即圆C的方程为x2+y2+2x-2y-8=0或x2+y2-4x-8y+4=0.(2)整理圆C的方程为(x2+y2-4)+(-2x+4)t+(-2y)t2=0,令所以圆C过定点(2,0).【精要点评】判定圆是否过定点,或是求圆所过定点坐标的问题,可以在方程形式上转化为关于某个参量的方程,结合恒等式的关系,再构造关于x,y的方程组求该点的坐标.若方程组
8、有解,则说明圆过定点,否则圆不过定点.变式如图,在平面直角坐标系xOy中,已知圆C1:(x+1)2+y2=1,圆C2:(x-3)2+(y-4)2=1.设动圆C同时平分圆C1,圆C2的周长.(变式)(1)求证:动圆圆心C在一条定直线上运动.(2)动圆C是否经过定点?若经过,求出定点的坐标;若不经过,请说明理由.【解答】(1)设圆心C(x,y),由题意,得CC1=CC2,即=,化简得x+y-3=0,即动圆圆心C在定直线x+y-3=0上运动.(2)圆C过定点.设C(m,3-m),则动圆C的半径为=.于是动圆C的方程为(x-m)2+(y-3+m)2=1+(m+1)2+(3-m)2.整理,得x2+y2-
9、6y-2-2m(x-y+1)=0.联立方程组解得或所以动圆C过定点,定点的坐标为和.定值问题例3如图,已知圆C:x2+(y-3)2=4,一动直线l过点A(-1,0)与圆C相交于P,Q两点,M是PQ中点,l与直线m:x+3y+6=0相交于点N.(例3)(1)求证:当l与m垂直时,l必过圆心C.(2)当PQ=2时,求直线l的方程.(3)探索是否与直线l的倾斜角有关?若无关,请求出其值;若有关,请说明理由.【思维引导】问题(1)中直线m与直线AC垂直;问题(2)构造常规的勾股关系,即可求得直线的斜率;问题(3)先将,然后再求其值.【解答】(1)因为l与m垂直,且km=-,所以kl=3.又kAC=3,
10、所以当l与m垂直时,l的方程为y=3(x+1),l必过圆心C.(2)当直线l与x轴垂直时,易知x=-1,符合题意.当直线l与x轴不垂直时,设直线l的方程为y=k(x+1),即kx-y+k=0.因为PQ=2 ,所以CM=1,则由CM=1,得k=,所以直线l:4x-3y+4=0.从而所求的直线l的方程为x=-1或4x-3y+4=0.(3)因为CMMN,所以=(+)=+= .当l与x轴垂直时,易得N(-1,-),则=.又=(1,3),所以=-5;当l的斜率存在时,设直线l的方程为y=k(x+1),则由得N,则=.所以=+=-5.综上,与直线l的斜率无关,且=-5.【精要点评】一般地,涉及到圆的切线或
11、考虑其弦长问题时,若需要求直线的方程,则务必要全面考虑问题,即要考虑直线的斜率存在与不存在两种情况.变式已知圆C:(x-3)2+(y-4)2=4,直线l1过定点A(1,0).(1)若l1与圆相切,求直线l1的方程.(2)若l1与圆相交于P,Q两点,线段PQ的中点为M,又l1与l2:x+2y+2=0的交点为N,判断AMAN是否为定值?若是,则求出定值;若不是,请说明理由.【解答】(1)若直线l1的斜率不存在,即直线为x=1,符合题意.若直线l1斜率存在,设直线l1的方程为y=k(x-1),即kx-y-k=0.由题意知,圆心(3,4)到已知直线l1的距离等于半径2,即=2,解得k=.所以所求直线方
12、程为x=1或3x-4y-3=0.(2)方法一:直线与圆相交,斜率必定存在,且不为0,可设直线方程为kx-y-k=0.由得N.又因为直线CM与l1垂直,由得M.所以AMAN=6为定值.故AMAN是定值,且为6.方法二:直线与圆相交,斜率必定存在,且不为0,可设直线方程为kx-y-k=0.由得N.再由得(1+k2)x2-(2k2+8k+6)x+k2+8k+21=0.所以x1+x2=,得M.以下同方法一.(变式)方法三:(几何法)连接CA并延长交l2于点B,由题知kAC=2,=-,所以CBl2.如图,AMCABN,所以=,可得AMAN=ACAB=2=6,是定值.存在性问题例4如图,在平面直角坐标系x
13、Oy中,已知曲线C由圆弧C1和圆弧C2相接而成,两相接点M,N均在直线x=5上.圆弧C1的圆心是坐标原点O,半径为r1=13;圆弧C2过点A(29,0).(例4)(1)求圆弧C2所在圆的方程.(2)曲线C上是否存在点P,满足PA=PO?若存在,指出有几个这样的点;若不存在,请说明理由.【思维引导】对于(1),先求得圆C1的方程,再求得点M,N的坐标,结合圆弧C2过点点A(29,0),设其一般方程并求解.对于(2),先假设满足条件的点存在,然后由条件PA=PO可得一个圆的方程,最后分别联立两个圆的方程,求解方程组.【解答】(1)由题意得圆弧C1所在圆的方程为x2+y2=169.令x=5,解得M(
14、5,12),N(5,-12),又C2过点A(29,0),设圆弧C2所在圆方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0,则解得所以圆弧C2所在圆的方程为x2+y2-28x-29=0.(2)假设存在这样的点P(x,y),则由PA=PO,得(x-29)2+y2=30(x2+y2),即x2+y2+2x-29=0.当-13x5时,由解得x=-70(舍去);当5x29时,由解得x=0(舍去).所以这样的点P不存在.【精要点评】对于存在性问题,可先假设满足条件的点或其他量是存在的,然后把其存在性作为条件构造关系式,然后求解关系式中的量来确定其存在性.变式如图,在平面直角坐标系xOy中,点A(0,3),直线l:y=2
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